整式的加减
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
(?分配律) ,(4- 8)x2 + (2 + 3)x + (7 – 2)
2(2整式的加减(第1课时) (?合并) , -4 x2 + , x +,
4、合并同类的方法的运用: 汕头市潮南区峡山初级中学 肖晓青
例1合并下列各式的同类项
1教学目标: 22(1)xy,xy5 (一)知识技能目标: 2222(2),3xy，2xy，3xy,2xy 1、理解同类项的概念，并能辨别同类项( 2222(3)4a，3b，2ab,4a,4b2、掌握合并同类项法则，熟练的合并同类项(
(二)过程方法目标: 例2
1、通过探究同类项概念、合并同类项法则的活动，培养学生观察、归纳、1222(1)求多项式2x,5x，x，4x,3x,2的值，其中x,; 探究的能力( 2 2、通过运用同类项概念、合并同类项法则解决有关问题，提高学生运算11122(2)求多项式3a，abc,c,3a，c的值，其中a,,,b,2,c,,3.技能，提升运算的准确率培养学生化简意识( 336(三)情感价值目标:
三、练习 1、通过问题探究，培养学生敢于探索未知问题的精神(
1、计算 2、通过学习活动培养学生科学、严谨的学习态度(
(1)12x,20x(2)x，7x,5x 教学重点:合并同类项法则
12(3),5a，0.3a,2.7a (4)y,y，2y教学难点:对同类项概念的理解及合并同类项法则的探究 33
22(5),6ab，ba，8ab (6)10y,0.5y教具准备:多媒体课件
2、
教学过程: 122(1)求多项式6x，5,6x,5,x的值，其中x,.一、导入新课 3 二、类比学习，探索新知 1222(2)求多项式6x,x,x，3x,3x,1的值，其中x,,.1、探索同类项的概念: 2所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。几个常数项四、小结
也是同类项。 1、同类项概念 2、探索合并同类项的定义及法则: 2、合并同类项定义及法则 定义:把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。 五、作业
法则:合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字1、课本71页 习题2.2 第1题
母部分不变。 122 2、求多项式4a,2b，7，4b,8a,2的值，其中a,,b,2;3、法则要点 4(?找同类项)例:4x2 + 2x + 7 + 3x - 8x2 - 2
(?交换律) ,4x2 - 8x2 + 2x + 3x + 7 - 2
(?结合律) ,( 4x2 - 8x2)+ (2x + 3x)+ (7 – 2)
浙公网安备 33021202002483