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我可以抱你吗

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我可以抱你吗孩子,我可以抱你吗, 去年,我成为了一名准妈妈。看到儿子粉嫩的笑脸,我总忍不住亲吻他。那小小的身躯在我的臂弯里,享受着妈妈的爱抚。开始儿子很喜欢哭闹,这时我总会用温和的语调反复地对他说教,尽管他听不懂我的语言。慢慢地,儿子在我柔和、爱怜的声音中学会了聆听,学会了安静,七八个月时,居然能明白我的一些话语了,这让我体会到了成功的喜悦~九月,带着这种心情,我回到学校,接任了三年级一班的班主任工作。 第一次走进教室,面对这些九岁左右的孩子,看到他们那一双双纯净的眼睛,我顿时有了无限的感慨:“九年后,我的孩子也会坐在教室...

我可以抱你吗
孩子,我可以抱你吗, 去年,我成为了一名准妈妈。看到儿子粉嫩的笑脸,我总忍不住亲吻他。那小小的身躯在我的臂弯里,享受着妈妈的爱抚。开始儿子很喜欢哭闹,这时我总会用温和的语调反复地对他说教,尽管他听不懂我的语言。慢慢地,儿子在我柔和、爱怜的声音中学会了聆听,学会了安静,七八个月时,居然能明白我的一些话语了,这让我体会到了成功的喜悦~九月,带着这种心情,我回到学校,接任了三年级一班的班主任工作。 第一次走进教室,面对这些九岁左右的孩子,看到他们那一双双纯净的眼睛,我顿时有了无限的感慨:“九年后,我的孩子也会坐在教室里,期待着老师对他给予最好的教育和最诚挚的关心~”那个时刻,我第一次强烈地体会到了每一个父母对学校教育和对老师的期望~虽然这个体会源于我自私的情感,但我也是在那一刻决心像对待自己的儿子那样去对待每一个学生。 每个生命都来之不易。对生命的珍惜,就要学会对生命的感谢~崔敏,一个10岁的女孩,母亲在她很小时因为什么事情想不开自杀身亡。现在父亲带着后妈在外打工,由年迈的奶奶照养。带着对生命无限的感悟,在开学报名时我第一次认识了这个苦命的孩子。个子很高,站起来和个矮的我“齐头并进”,娃娃脸,大眼睛,大嘴巴,皮肤很黑,笑起来很腼腆的样子,看起来是个很老实的农村女娃娃。可她的奶奶在第一次报名时,就对我说:“郭老师,我们家敏敏性格很急,容易想歪路。你看,有一次她不听话,我打了她,她就气得说去要找她的妈妈,当时把我给吓死了。如果她要是在学校里面不听话,你一定要大人有大量。”我一听这话不对劲,忙说:“放心吧,我们学校都是以教育为主的,不会打骂孩子的。”她奶奶又说:“我的意思是,不要把她管得太严了,我怕她出什么事情~”我猜,这一定是一个心里有缺陷导致行为习惯不好的孩子。 果不其然,开学第一次作业,在值周班委交来的作业情况汇报上,就赫赫然地写着:“崔敏,没有做作业~”我找到她,用亲切的声音对她说:“崔敏,在老师的第一印象里,我认为你是一个很爱学习的孩子呀~能告诉老师,你为什么没有完成作业吗,”她的眸子里闪过一丝惊讶,随即很流利地答到:“昨天放学回家,我奶奶叫我烧火做饭去了~”从她的眼神里,我知道,她在撒谎,可我没有戳穿她。“那这样,你马上把作业补上。记住,没有任何理由不完成作业~我原谅你一次吧~”她很快把作业补上了,可字迹缭乱。第二天,第三天,同样没做,同样在找理由,又同样补作业,而且平时上课也不专心,要不搞东西,要不开小差。这时,我再一次找到了她,严厉地对她说:“崔敏,你看你和老师一样高, 1 应该懂事了。俗话说好事不过三,老师给了你三次改正的机会,你都没有珍惜。老师很生气,必须严厉的批评你。学习是为自己学,作业是为自己做,这是你的责任~以后你要再这样,老师就不再喜欢你了~听到没有,”她第一次在我面前掉泪了,也许是有些害怕,也许是挨了批评不好受,可她连忙点头。随后,我又找到她的奶奶告诉她:“孩子有了坏行为,咱们不能姑息妄为呀~应该早一点纠正,否则越大越难改正~”老人说:“我知道呀,可是我怕把她管严了,她去走她妈妈那条路啊~你看,我一打她,她就说„„”我打断她,“打和严格要求是两码子事,从现在起,您试着多给她讲讲道理,在学习上面该完成的任务还得完成。今天回家,你注意观察她的情绪就行了,有什么情况,您再多给我们联系吧~”第二天,她的作业终于工整地交来了,在全班面前,我表扬了她,并说:“进步就会得到表扬,错误就会受到批评~”在她那充满喜悦的眸子里,我看到了希望„„ 接下来几个周,我又发现了她有小偷小摸的行为。刚开始几次,她不承认,我一问她一些情况,她的反应就异常激烈,并且哭闹着说:“你们不要冤枉我呀~”我只好作罢,暗暗观察、调查。终于有一次,她利用上体育课的时间,进教室去偷了别人的几只钢笔,被我逮个正着。 我叫她放回了钢笔,和她一起来到了学校草坪上。我说:“崔敏啊,知道这是什么行为吗,”她把头埋得很底。我继续说:“如果被班级里的同学知道了你的行为,你想他们会怎么议论你,”我看见两滴晶亮的泪滴掉了下来。我缓了缓语气,顿了一下说:“老师很想知道你为什么要这样做,”她挂满泪的脸抬了起来,“我的钢笔掉了,我叫奶奶给我买,她说没有钱,不给我买~”我用手轻轻地抹去了她的眼泪,她感动地望着我。但是,我却用严厉的语气对她说:“如果你在生活中真正遇到了困难,你可以告诉老师,老师可以帮助你解决~”她的眼神里有一些感动,我接着说:“但是如果你用偷的方式去拿不属于你的东西,你不光要赔,而且还要加倍地赔~听见没有,”她使劲地点头,说:“我以后一定不再偷别人东西了~” 我说:“我相信你~改正了错误仍然是老师的好孩子~”我又从包里,拿出5元钱,说:“咱们一起去超市,给你选一支钢笔,作为老师送给你改正错误的礼物,也希望你自己的人生从这一刻重新 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 写,好吗,”她带着泪痕的脸庞笑开了花„„随后我又和她奶奶取得了联系,告诉她要满足孩子正常的学习要求,做好孩子的后勤工作。 另外,我又在班级里开展了一系列“珍爱生命,把握生命”的班队活动,如讲一些残疾人身残志坚,顽强挣扎在生命线上的事例,还有一些小学生自杀身亡 2 和意外死亡后给家庭、亲人带去的严重后果,讨论一些关于生命的意义的话题,教育孩子懂得生命的可贵,珍惜自己的生命,明白生命的责任和意义,还经常和她聊天,告诉她一些生活的道理。在每一次心与心的碰撞中,我都能看到崔敏眼里涌现出的对精彩生命的渴望。我又安排一些活泼的孩子主动接近她,和她玩耍。这样,日子在一天一天的过去。我感觉这个孩子的心灵在逐渐开朗,情绪也没有太大的波动。 眼看期末即将来临。一天早上,我站在教室门口,寒风透过对面的窗户向我刮来。我照例用眼睛扫过教室,发现崔敏的座位上空无一人,我问:“崔敏呢,怎么没有来,生病了吗,怎么也不给我请个假呢,”大家都说不知道。打电话去家里,也没有人接。下午,我早早地来到教室,一直等到下午上课也不见人影,却等来了一个惊人的消息说是崔敏在家里闹自杀。我的心里一下子七上八下的,心想:“是不是作业没有做完,害怕老师批评她呢,”“是不是真的不该管她,随便她干什么呢,”“还是在班级里和谁发生矛盾想不开呢,”同时,心里也很气愤,做了这么多的工作,心理怎么还这么脆弱呢,下午第一节课后,她的奶奶跑来了,一见我就说:“你给她做下思想工作吧~她最听你的了~”我忙问:“怎么回事,”原来,她的奶奶和她的祖祖(一个80多岁的老太太,经常在学校一带拾垃圾)婆媳关系不和,经常吵架。祖祖老年痴呆,经常在校门口问着崔敏要钱。这让小小年纪的她觉得在同学面前很丢人。为此,她的奶奶和祖祖在家里大吵了一架,同时她这几天感冒了身体不舒服,情绪也不好,再加上她的父亲很久都没有回来看她了,这让她的情绪很是低落和倍感孤单。在奶奶和祖祖吵架时,她便大吼着:“如果你们再闹再吵,我就像我妈妈那样喝药死了算了,懒得看你们一天吵吵吵~~”于是就闹出了自杀风波。 第二天一早,在奶奶的陪同下,她来到了学校。看见我,她的眼泪就流下来了,我知道她能站在这里,自己已经克服了心里的一些障碍。这个可怜的孩子是因为得不到亲人的爱才比同龄人更成熟,更忧伤啊~那一刻,我用嘶哑的声音对她说:“孩子,我可以抱你吗,”我真的是很想用我的怀抱去温暖她的心灵。她听到这话,先是一楞,然后投入我的怀抱大哭起来。我指着太阳升起的方向对她说:“你看,孩子,东边尽管乌云密布,看不见太阳的脸,但是我们可以看到它的光穿过云层照亮了大地~这就好比我们的人生,要经历许多的磨难和困难,但是最终都会看见光明的~你看,活着多好,可以每天看见阳光,看见明亮的世界~” 3
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