关于武汉电力安全教育室展示设计总述.doc2【精选文档】

关于武汉电力安全教育室展示设计总述.doc2【精选文档】 关于武汉电力安全教育室展示设计总述 设计指导原则 【主题】:电力安全教育～保护资源～共建和谐地球 【主线】:电力火灾、人体触电～多样电力安全的案例和预防措施 ,一, 电力安全教育室理念定位:电力安全教育多样展示 1、以出众的创意设计～领先的技术手段～鲜明的艺术效果～创建出确保华中第一。全国第一用十个之最来争创～力争建成后相当一段时期保持第一。建设成武汉场地最大、展示项目最多、技术含量最高、互动项目最新、视觉冲击力～心灵震撼力最强、培训人员最多的电力安全教育室。 一个电力安全教育室的宗旨是向不同教育层次的观众传授科学知识～因此科学性和通俗性要兼顾,专业性和趣味性要兼顾,尤其是要突出以电力安全警示教育为主: 2、展示形象的设计思路 以原创为主～突出武汉电力安全教育室自身的特色～结合国内、国际上同类或相关主题电力安全的优秀特色设计或创意～以“自然”、 “现代”、“科学”“专业”、“以人为本”的创作理念～谋求精品～呈现精彩。 ,二, 主题性特色诉求 1、建造以电力火灾、人体触电等多样电力安全教育案例和预防措施来突出主题～在突出鲜明主题的同时～更要注重特色～使安全教育室资源的展示真实可信、观赏性强～易于组合演绎～保持长久的展示延续性。 2、自然科学与科普教育并存。 3、室内外环境具有自然环境与人工景观互融并重的属性～符合人类注重电力安全、强调可持续发展的思路。 4、利用适用于展示内容的技术手段和传播方式～让参观者获得更多的电力安全知识～使传统的展览展示模式得以全新改换～提供高品质有效教育。 ,三,展示形式设计定位 1、注重非装修性的定位～脱离传统的装修式的思维和视觉定式～以与建筑形式相呼应的仿生美学为造型基础～适应最为人本的审美习惯～获得最大层面受众群体的认同。 2、分析、制定出与建筑容量相适应的室内造型体量～力求达到多空间、多视觉～多角度～多层次的格局～让培训人员使其期待感和求知感不断加强。 3、准确分析、把握、设计教育室间节奏～使之与培训者心理节奏同步～精确分布展示空间的亮点～使培训者在心理上达到均衡。 4、室内空间的情景处理突出与自然生态相适应的贴近感,而空间的色彩、照明、材质选用与细部结构处理以及符号概念则突出电力安全的特性～用现代工业设计与科技感、文化感的设计手段表现～并努力超前。 5、突出操作性、竞技性、互动性～增强自然、科学与人的亲和力。 6、以与硬环境同等重视程度去营造光环境和声效环境～确立以声光电综合形式服务于展示内容～使展示效果科技感、融合感、参与感加强加深。 7、将电脑多媒体、互联网、影视制作、演示器具等组成的软件工程～列入重大专题设计～给予充分保障～以此全面提升科技含量与信息含,容,量～增强互动性。 设计思路: 本区域内容展示是电力安全教育的重点～也是为电力安全教育的内容知识做铺垫～用科学地眼光～认识电力、了解电力～保护资源～一起共建和谐地球。 教育 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 : 一、 前言 70-80寸显示屏1台 , 前言台240*130cm～配水晶字～纯白玻璃, 播放欢迎词、企业简介、领导指示、检查安全工作照片、安全重点工作、安全教育室简介等内容。 二、供电公司沙盘 智能沙盘:沙盘做成圆形或长方形～面积约20平方米～50寸显示屏2块～触摸屏1台～语音自动讲解～触目观看各供电区供电情况、故障、抢修模拟显示。 目的:了解武汉供电公司安全供电重要性～智能化电网建设展示～故障抢修快速反应。 三、空中翻书 投影式空中翻书～采用进口广角投影机～书模拟做成 210*140页*140页～照片为世博会展项～拟按此书模制作～ 目前各安全教育室尚未启用。 展示内容 1、 安全理念, 2、 遵章与违章照片对照, 3、 大型施工故障抢修照片展示 四、超窄边拼接液晶显示器 超窄边九拼接液晶显示器～电脑矩阵控制 播放内容:事故案例、事故图片、事故视频文件、事故影片 效果超强的视觉冲击力 五、高仿真人～仿真机器人 六、事故图片墙 事故图片强拟用多幅事故照片～用4台显示器嵌入照片中～其尺寸与照片大小接近～播放事故照片静里有动～遥控展板灯光震撼效果突出、新颖。 七、幻影成像事故演示 事故演示、幻影成像 八、事故剖析区 河南焦作市某化工厂盐库触电 1、事故经过 1991年7月29日8时30分，河南焦作市某化工厂储运处盐库，发生一起重大触电伤亡责任事故，6人触电，3人死亡，经抢救3人脱险。当天上午，焦作市某化工厂储运处盐库10人准备上盐，但是10米长的皮带运输机所处位置不利工作，他们在组长冯某的指挥下 将该机由西北向东移动。稍停后，感觉还不合适，仍需向东调整。当再次调整时，因设备操作电源箱里，三相电源的中相发生单相接地，致使设备外壳带电，导致这起事故的发生。 2、事故原因分析 l)临时工在移动设备时，未切断操作箱上的进线电源。 2)移动式皮带机未按规定安装接地或接零，也未安装漏电保安器。设备额定电压为380V，应该用四芯电缆，而安装该机时，却使用三芯电缆。电源线在操作箱(铁制)的入口处，没有按规定用卡子固定牢，而是简单地用缝盐包的麻绳缠绕，并且很松动。操作箱内原为三个15安培螺旋保险，后因多次更换保险，除右边一相仍为螺旋保险外，左边、中间二相用保险丝上下缠绕钩连。中间相保险座应用两个螺丝固定牢，实际只有一个，致使在移动皮带机过程中，电源线松动，牵动了操作箱内螺旋保险底座向左滑动，造成了中间一相电源线头与保险丝和操作箱铁底板接触，使整个设备带电。 3)对临时工管理混乱。入厂的临时工，劳资科未办手续，安全科未备案，只是经私人介绍，仓库就同意到盐库干活，又没有按规定签订用工 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 ，也没有进行上岗前各种安全教育。 线路改造不彻底，造成触电事故 1、事故经过 某公司复合肥车间，按照预定计划停车进行设备清理和改造。8时，当班人员王某和韩某接班后，按照班里的安排，负责清理成品筛下料仓积存残料。约8时20分左右，王某离开了车间，8时30分左右，韩某出来，到车间北面找工具时，发现在车间外东北角的原北大门传达室西墙外趴着1人，头朝东南面向西，脚担在一个南北放置的铁梯子上，离传达室西墙约2m多。这时韩某忙跑到车间办公室汇报，公 司和车间领导等一齐跑到现场，当时发现从传达室西窗户上有下来的电线着地，车间主任于某急喊拉闸断电，副经理杜某急忙用手机联系并跑去找车辆。当拉下复合肥车间电源总闸后，车间职工李某手扶离触电者王某不远的架子管去拉王某时，又被电击倒(立即被跟在后面的维修工尹某拉起)，此时，车间主任于某发现接触的电线不是复合肥车间的电，就急忙跑到公司配电室，在电工班长张某的配合下，迅速拉下公司东路电源总闸。这时，联系好车辆又跑到现场的杜某和闻迅赶到的2名电工立即将王某翻过身来，由电工李某对其实施人工呼吸进行抢救，大家一起把王某抬到已开到现场的车上，立即送往县医院抢救。在送医院途中，2名电工一起给王某做人工呼吸。送到医院时间约在8时40分左右，王某经抢救无效死亡。 二、事故原因分析 事故发生后，通过组织人员对现场勘察和调查分析认为，漏电电线是多年前老厂从办公楼引向原北大门传达室和原编织袋厂办公室的照明线，电线外表及线头之处非常陈旧，该公司4月份整体收购原**厂后始终未用过该线路，原企业电工不知何时在改造撤线时，线头未清除干净，盘在原北大门传达室窗户上面(因公司在此地计划建一工棚，本月21日之前连续四五天，施工人员多次在此丈量，挖地基，打预埋，灌混凝土，并有10多人在此扎架子，焊钢梁，施工人员就在此窗户周围施工和休息，扎好的架子管也伸到了窗户南侧，始终没有发现此地有线头落地)，6月22日夜 10时至23日早5时，一直大雨未停并伴有4至5级的大风，将盘挂的电源线刮落地面。死者王某到事故发生地寻找工具，当走过平放的铁梯子时不慎摔到(梯子距地面约25cm，其中一头担在铁架子上)，面部触及裸露的电源线头，发 生触电事故。在实施抢救过程中发生二次触电，原因是王某的身体、铁梯子、铁架棒形成带电回路所致。 3、防范措施 1)按照“四不放过”的原则，公司领导组织召开全体职工大会，用发生在身边的事故案例，对职工进行安全生产知识教育，以增强职工的安全意识。 2)公司组成检查组，由领导亲自带队，对公司生产及生活区进行了全面的安全生产大检查，发现问题及时整改。 3)由县供电局和公司电修人员，对公司的高压线路和低压线路进行了一次彻底的 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 整改。 4)公司制定并实施了具体的安全生产教育计划，每天由车间负责利用班前班后会对职工进行30分钟的安全生产知识教育。 5)对事故有关责任人进行处理。 触电事故是多种多样的，多数是由于人体直接接触带电体，或者是设备发生故障，或者是人体接触发生故障的电气设备。在正常情况下，电气设备的外壳是不带电的。但当线路故障或绝缘破损时，接触这些漏电或带电的设备外壳时，就会发生触电危险。希望广大员工从血的事故中吸取教训，避免重复性事故的发生。 九、高压虚拟击倒装臵 十、挥手答题装置 当参访者走进答题区域，即可看到自己的摄像，点击专业试题开始测试，打对鼓掌祝贺，总成绩显示 电力安全知识试题及答案 1(为了防止电、气焊作业中的灼伤事故，正确地使用防护用品对上衣、裤脚、手套的穿戴有哪些要求? 上衣不准扎在裤子里，裤脚不准塞在靴子里，手套要套在袖口外。 2(保护接地的适用范围是什么? 既适用于高压，也适用于低压。 3(遇到断开的高压线对人员造成伤亡时，应采取什么措施? 用干燥的长木棍将高压电线挑开，再进急救。 4(大型会议和活动的组织者要注意哪些安问题? 要制定周密的安全措施和应急方案，并参加者进行指导性讲解;活动场所要有够的安全通道，并保证畅通，便于识别;保证电气和机械设备安全状态良好。 5(大型会议和活动的参加者要注意哪些安全问题? 要了解掌握安全通道情况，熟悉逃生路线;对可能出现的停电、火情、拥挤等意外事件有充分的心理准备和应急知识;遇到意外事件，要服从统一安排和疏导，要有互助精神。 6(现场使用1211灭火器(或对着灭火器，说出使用程序)。请专家评判正确与否?(道具准备:已用过的1211灭火器几个)。 使用时首先拔掉安全销，一手紧握压把，一手将喷嘴对准火源的根部，压杆即开启，左右扫射，快速推进。 7(我国已颁布的与城市相关的重要安全法律法规有多少项，有关的安全技术标准有 多少项? 100多;400多 8(家用电闸箱一定要安装漏电保护器，如有漏电现象能在(C)秒钟内切断电源。 A(0(5 B(0(05 C(0(03 9(对企业发生的事故，应坚持什么原则进行处理，这个原则指的是什么? 三不放过原则:事故原因分析不清不放过;事故责任者和群众没有受到教育不放过;没有防范措施不放过。 10(电力安全教育一般包括哪些? 电力技术教育、电力安全生产知识教育和电力 安全管理 企业安全管理考核细则加油站安全管理机构环境和安全管理程序安全管理考核细则外来器械及植入物管理 理论及方法教育。 11(任何电气设备在未验明无电之前，一律认为(A)。 A有电B(无电C(可能有电，也可能无电 12(工作台，机床上使用的局部照明灯，电压不得超过(C)。 A(47伏 B(110伏 C 36伏 13(在雷雨天不要走近高压电杆、铁塔、避雷针，远离至少(C)以外。 A(10米 B(15米 C(20米 14(长期使用空调的办公室都应配备(B)。 A(空气加湿器 B(换气机 C(空气干燥机 15((C)不须经技术培训[考试合格后持证上岗。 A(起重工 B(电工 C(清洁工 16(企业怎样做才能最有效改善企业的安全水平?(B) A(聘请安全员 B(实施安全管理 C(增发补助费 17(家用电器在使用过程中，下列说法(C)不正确? A(禁止用湿手操作开关或插拔电源插头不能用湿手更换灯泡C(不必切断电源，即移动器具 18.三线电缆中的红色线是(B)。 A(零线 B(火线 C.地线 19.如果触电者伤势严重，呼吸停止或心脏停止跳动，应采取什么急救措施? 施行人工呼吸和胸外心脏挤压。 20(触电事故中，绝大部分都是(A)导致人身伤亡的。 A(人体接受电流遭到电击 B(烧伤 C(电休克 21(帮助触电者脱离电源时，不可直接用什么作为工具? 人的肢体或其他金属及潮湿的物体作为工具。 22(人体触电致死，是由于哪个部位受到严重伤害? 心脏。 23(电流为(A)毫安时，称为致命电流。 A(50 B(100 C(120 24(为了防止触电通常可采用哪些技术措施以保障用电安全。 绝缘、防护、隔离等。 25(电力安全防护装置如发现损坏，应怎样做? (B) A.将它拆除 B(立即通知有关部门修理 C(不予理会 26(电器设备必须要有什么装置? 保护性的接地、接零装置，并经常对其进行检查，保证连接的牢固。 27(我国国家标准规定安全电压的额定值分别为多少? 42V、36V、24V、l2V和6V。 28(有人低压触电时怎么办? 先使触电者脱离电源，再对伤者进行急救。 29(如果工作人员穿着潮湿的衣服工作可能带来的危险是(A)。 A(触电 B(火灾 C(爆炸 30(在哪些场所应该使用防爆型低压电器? 有易燃、易爆、腐蚀性气体的场所。 31((A)不是影响人体电阻的因素。 A( 多穿衣服 B(多汗 C(有损伤 32、国际规定，电压( C ) 伏以下不必考虑防止电击的危险。 A(36伏 B(65伏 C(25伏 33、三线电缆中的红线代表( B ) 。 A(零线 B(火线 C(地线 34、停电检修时，在一经合闸即可送电到工作地点的开关或刀闸的操作把手上，应悬挂如下哪种标示牌?( C ) A.在此工作” B(“止步，高压危险” C(“禁止合闸，有人工作” 35、触电事故中，绝大部分是( A )导致人身伤亡的。 A(人体接受电流遭到电击 B(烧伤 C(电休克 36、如果触电者伤势严重，呼吸停止或心脏停止跳动，应竭力施行( C )和胸外心脏挤压。 A(按摩 B(点穴 C，人工呼吸 37、电器着火时下列不能用的灭火方法是哪种? ( C ) A(用四氯化碳或1211灭火器进行灭火 B(用沙土灭火 C(用水灭火 38、静电电压最高可达 ( B ) ，可现场放电，产生静电火花，引起火灾。 A(50伏 B(数万伏 C 220伏 39、漏电保护器的使用是防止 ( A ) 。 A.触电事故 B(电压波动 C(电荷超负荷 40、长期在高频电磁场作用下，操作者会有什么不良反应?( C ) A.呼吸困难 B(神经失常 C(疲劳无力 41、下列哪种灭火器适于扑灭电气火灾?( A ) A(二氧化碳灭火器 B(干粉灭火器 C(泡沫灭火器 42、金属梯子不适于以下什么工作场所?( A ) A(有触电机会的工作场所 B(坑穴或密闭场所 C(高空作业 43、在遇到高压电线断落地面时，导线断落点米内，禁止人员进入。( B ) A(10 B(20 C(30 44、使用手持电动工具时，下列注意事项哪个正确?( B ) A(使用万能插座 B(使用漏电保护器 C(身体或衣服潮湿 45、民用照明电路电压是以下哪种?( C ) A(直流电压220伏 B.交流电压280伏 C.交流电压220伏 46、下列有关使用漏电保护器的说法，哪种正 确?( A ) A.漏电保护器既可用来保护人身安全，还可用来对低压系统或设备的对地绝缘状况起到监督作用。 B(漏电保护器安装点以后的线路不可对地 绝缘。 C(漏电保护器在日常使用中不可在通电状 态下按动实验 按钮来检验其是否灵敏可靠。 47、装用漏电保护器，是属于哪种安全技术措 施?( A ) A(基本保安措施 B(辅助保安措施 C(绝对保安措施 48、人体在电磁场作用下，由于( C )将使人体受到不同 程度的伤害 A(电流 B(电压 C(电磁波辐射 49、如果工作场所潮湿，为避免触电，使用手持电动工具的 人应 ( B ) 。 A(站在铁板上操作 B(站在绝缘胶板上操作 C(穿防 静电鞋操作 50、工人在从事电工作业时，如见到以下标志， 则表示 ( B ) 。 A.注意安全 B.当心电缆 C.当心电机伤人 十一、消防培训互动装臵 消防培训互动内容可采用人机对话～主要内容:火灾现场图片翻看,消防知识学习,消防知识回答,灭火培训～各种火灾,灭火器选择。 消防安全知识 在电力系统中～防火(爆)工作是一项斗。分重:要的工作～各 企业常把防止火灾事故当作反事故。不争的重点来对待～这是因 为: (1)在电力系统中有大量燃料～如煤、原油、天然气等都是 可燃物。若不遵守防火要求～随时都有发生火灾的危险。例如: 原煤及煤粉的自燃着火、煤粉系统的爆炸、油罐爆炸、天然气调 压站爆炸、锅炉炉膛爆炸以及燃油锅炉尾部再燃烧等。 (2)电力系统的主要设备～如汽轮机、变压器及油开关等～ 其中都有大量的油,氢冷发电机组的氢气系统内有大量的氢气～ 这些都是易燃和易爆物～容易引起火灾。 (3)在电力系统中～使用的电缆数量相当大～一个发电厂使 用的电缆可达几米至几十万米。电缆的绝缘材料易着火燃烧。 火灾一旦发生～其危害是非常严重的c火灾往往会把设备烧 坏～以致全厂或系统停电～需较长时间才能修复～进而造成大批 工矿企业停电停产～损失严重可想而知。 ××地区一个装机容量为20万kW的发电厂～ 由于锅炉房内发生了火灾事故～烧着了电缆～火势扩大到集控 室～造成要害设备烧毁～完全修复时间长达半年之久～直接损失 l 34万元～少发电3亿k W〃h～使本地区的工农业生产遭到严重 损失。 火灾还会造成人身伤亡事故～夺去人的生命和健康～造成本 人和亲属难以消除的身心痛苦。 施工大意～造成四人烧伤。某电力建筑工程公 司混凝土班在×××电厂网控楼蓄电池室做地坪(地坪材料由 70,汽油和30,沥青混合而成)～一为保证地面一干二净～钢窗用毛毡封闭～施工人员使用1 kW灯照明～约l 0～?in后搴|勺起火～造成四名工人严重烧伤。 从以上实例可以看出～火灾无论对没备、人身、企业和社会 都带来巨大损失～因此，一定要重视防火防爆工作。一旦灾情发 生～要争分夺秒地进行灭火工作。同时～为了保证灭火的顺利进 行和个人的安全～每个电力工人都应具备一定的防火灭火知识～ 正确掌握灭火器材的使用方法～以便有能力使火情限制在最小范 围～尽量减少国家财产的损失和人员伤亡。 为此～需采取以下防火(爆)措施: 1)发电厂、变电所从规划设计、施工安装到生产维护的伞 过程～都要贯彻执行国家或行业提出的防火防爆标准和要求～围 绕电力安全生产做好防火防爆。 2)电力生产过程中使用的可燃物、易燃物和易燃易爆t铺的 使用和储存～应根据其特性及使用范围～制定完善的安全措施并 认真执行。 3)根据电力生产中主要火灾的类型～如电缆火灾、燃油系 统火灾、氢系统火灾、充油电气设备火灾等～都要认真落实原图 家电力公司颁布的《二十五项重点反措》～采取针对性防火、防 爆的反事故措施。 4)发供电设备及生产场所都要制定防火、防爆具体措施一!亏 灭火的基本方法c 5)开展全员防火安全培训～搞好消防安全教育。 6)制定并严格执行爆炸危险区域电气设备的安伞措施～要 根据不同危险区域等级～选用不同等级的防爆电气设备和不同方 式的配电线路。 7)搞好消防管理、健全消防组织、落实消防责任、完善消 防设施～做好企业防火工作。 十二、空中翻书 空中翻书的内容:风险辨识和控制图册～选几个专业。 本安教室空中翻书拟做成感应、触摸型或半页触摸、半项投影式。 十三、触电的感觉装臵 让参访者手接触电极～感受到低压电触电。分三个压挡。 十四、标准工作票、安全生产法律规定、标准安全工器具 标准工作票、安全生产法律法规根据场地定做。 标准安全工器具柜分智能柜和普通柜选用～工器具按标准配臵。 十五、紧急急救心脏复苏～操作考核 模拟事故现场～全面学习掌握急救技能～与学员互动～对学员考核～培训更生动～更接近实际～更有效果。 十六、微机触摸考核屏、3D电视 十七、智能语音灯光播放系统 由微机、单板机、红外遥控、扩音设备等控制系统组成～语音在录音棚完成～语言文件采用MP3格式存储在微机内～可自行更改播放器内容～可对44路语音、灯光实施联动遥控。 展馆展示内容: 一、介绍电力安全的重要性 中国职工电力安全素质普遍较低～电建行业亦是如此～所以对于我们电建行业电力安全教育尤为重要。江泽民主席曾要求我们要从三个代表的高度来看电力安全生产～要以人为本～加强对职工的电力安全意识和电力安全技术知识的教育。 经过对事故的追查分析～有相当数量的事故原因主要是人为造成的～属责任事故。由于职工电力安全意识不强～缺乏电力安全知识～违章指挥、违章操作、违反劳动纪律～三违造成事故。必须加强对广大职工的电力安全教育。电力安全教育工作的目的～主要是通过系统的电力安全培训宣传教育～来提高广大职工的电力安全素质～主要包括提 高电力安全监察管理人员、企业从业人员和电力安全科技装备人员的电力安全科技知识、业务水平和安全自律意识～大幅度减少伤亡事故～促进电力安全生产稳步好转。 要做好电力安全教育～以下几点必须注意: 1.忌理论空谈～重联系实际。电力安全教育就是把电力安全思想理论和电力安全技术知识理论、规章制度、现场要求等传授给施工人员～是个学知识、考知识、更新积累电力安全理论知识的过程。这就要求我们的电力安全员主动去现场发现安全问题、督促职工改正违规操作、电力安全示范等。要让现场施工人员养成一种电力安全生产的习惯。 2.忌眼高手低 练学以致用。培养电力安全操作技能是电力安全教育的重点～必须与电力安全教育过程有机的结合起来。为此～现场说法、案例分析、师带徒等都是很好的培训方式。例如现场施救～如果我们只进行理论知识讲解～培训者缺少实际操作和演练～一旦发生事故～就会手忙脚乱～不得要领～达不到快速抢救生命的目的。另外尽可能的为电力安全技能培训创造条件～尽可能的带领职工到现场去实际操作几次～使他们熟知现场内的危险区域设备和该危险的电力安全防护技能～以及在应急情况下进行妥善处理的技能等～这是搞好电力安全工作重要的一环。 3.忌虚夸浮躁～遵循序渐进。电力安全知识一方面随着人们的生活和工作方式发展而改变,另一方面电力安全知识的应用在人们的生活和工作过程中又是偶然的～加上人的生理遗忘规律～就会使得已掌握的电力安全知识就会随着时间的推移而退化、遗忘。因此需运用复训手段～不断的进行巩固性电力安全教育培训～持续地强化和提高员工的电力安全意识、电力安全技能的完善是十分有必要的。而且随着新工艺、新材料、新设备、新产品的应用～更需要我们通过不断的安全培训和学习去完善自己的电力安全知识和操作技能。将安全培训系统化、制度化～并加强抽查和考核。这方面～上海电建一公司～在进行诸如焊工等特种作业人员的电力安全技能培训中～就采用了每年定期办班培训、现场随机抽验考核的办法～将电力安全教育与培训制度化、效益化～彻底根除了虚夸浮躁的形式。这种持之以恒的电力安全教育培训模式～为在全国创造一流电建队伍和进军国际市场打下了坚实的基础。 二、电力火灾事故应急预案 为了充分发挥电业局管理部门～规范电气火灾抢险工作～提高救灾工作应急反应能力～建立有效的救灾运行机制～减轻灾害损失～保障人民生命财产安全～按照《国家电网公司农电事故调查统计规程》的规定特制定本预案。 1、总则 本预案是本供电区域内发生重大火灾时～积极配合消防部门和地方政府的救灾应急预案。坚持统一领导～分级负责～部门分工～综合 协调的原则。明确各部门救灾职能～做到相互配合和衔接～共同完成应急任务。 2、组织机构 为了保障重特大火灾事故的紧急援助得到有力的实施～加强统一领导、协调作战成立火灾事故应急处理指挥部 指挥部及成员职责 贯彻落实国家及公司有关电气火灾事故应急救援与处理的《消防法》等法律法规及有关规定,接受地方政府及上级应急处理指挥部的领导,指挥本企业事故抢险及应急处理工作。安监科组织制定本企业事故应急处理预案,发布事故应急处理预案启动命令,通报事故抢险及应急处理进展情况。生产计划科要及时掌握电网正常运行参数～分析季节性的事故类别和多发期。合理安排和检查检修时间和检修情况通报～协调物资库的应急物资调配工作～保障所需物资充足。调度室是电网事故处理的指挥中心～为了防止电网大面积停电事故～综合考虑电网薄弱环节、运行突出问题、特殊运行方式、恶劣气候条件、外力破坏、季节性事故特点等各方面因素～有针对性地制定预防电网事故的处理预案～送变电管理工区要积极组织配合和有针对性地组织联合反事故演习。 3、技术保障 生机科、调度室和送变电管理工区要按照稳定导则要求～合理制定电网低频、低压减载方案～配臵足够的减负荷容量～并定期开展实测工作,根据电网安全稳定要求～落实必要的切机、切负荷措施～防止电网失去稳定导致崩溃。 值班调度员是电网事故处理的指挥员。在发生电网事故时～各变电所运行值班员应当立即向值班调度员报告故障现象及设备故障情况～并按照事故处理规程和值班调度员的调度命令进行事故处理。在电网事故处理过程中～其他任何人不得干扰、阻碍值班调度员、运行值班员进行事故处理。调度室、客服中心、送变电管理工区及各农村供电所要在发生重特大安全生产事故时～根据指责要立即通知重要用电客户和上级相关变电所和有关科室。送变电管理工区要配备充足的人力和车辆～保证抢修和事故处理的顺利开展。输变电、供电、运行、检修等部门全天24小时值班～负责电网的安全运行、事故处理及抢修～建立紧急情况下的快速、有效的应急处理反应机制。 发生重特大生产安全事故时～根据事故影响范围、严重程度和应急处理的需要～肇州县电业局应急处理指挥部宣布本系统处于应急处理紧急状态～统一指挥和调度系统内一切有效资源进行事故抢险与应急处理～并视情况请求上级和国家有关部门提供必要的事故应急援助～尽最大努力减小事故造成的损失。 为了防止电网大面积停电事故～电网运行管理部门和电网调度机构要按照稳定导则要求～合理制定电网低频、低压减载方案～配臵足够的减负荷容量～并定期开展实测工作,根据电网安全稳定要求～落实必要的切机、切负荷措施～防止电网失去稳定导致崩溃。 为了防止地震、洪水、暴风雪等自然灾害造成电力设施大面积受损和电网大面积瘫痪～各单位要组织常备的抢险队伍和物资储备～并结合气候特点有针对性地开展抢险演习～保证在紧急情况下反应快速、有效,生计科和送变电管理要落实对继电保护及安全自动控制装臵的技术监督和管理工作～保证继电保护及安全自动控制装臵运行可靠、动作正确～严防因继电保护误动、拒动导致发生连锁反应和大面积停电 事故,调度室要加强通信、信息及调度自动化系统运行维护工作～确保通信、信息系统畅通～信息准确。 4、事故调查 发生重特大生产安全事故后～除按照国家安全生产监督管理部门要求配合进行事故调查外～肇州县电业局组成事故调查组进行事故调查。事故调查处理应坚持实事求是、尊重科学的原则～客观、公正、准确、及时地查清事故原因～查明事故性质和责任～总结事故教训～提出防范措施～并对事故发生单位责任者提出处理意见。事故调查和处理的具体办法按照国家和公司有关规定执行。 5、其他 发生严重自然灾害及本单位外特大安全事故时～基层各单位要坚决服从地方政府的统一调度和指挥～按照县政府组织制定的重特大生产安全事故应急救援预案的要求～开展事故应急救援～保证事故抢险和应急救援的电力供应～保证重要用户的安全可靠供电～同时要尽快组织排除电网险情～修复受损设施～恢复灾区供电。 三、几种情况下静电会造成爆炸和火灾事故 爆炸和火灾是静电危害中最为严重的一种事故。静电的电量虽然不大～但因其电压很高～容易发生静电放电而产生火花。通常～在下列条件下～静电会造成爆炸和火灾事故: 1、工艺过程中产生和积累数量很大的静电～足以造成电介质局部击穿放电、产生静电火花～而且静电火花放出的能量已超过爆炸性混 合物的最小引燃能量,引起爆炸性混合物发生爆炸的电火花所具有的最小能量,。 2、在静电火花的周围存在爆炸性混合物～且其浓度已达到混合物爆炸的极限。 静电造成的爆炸或火灾事故～以石油、化工、橡胶、赞成纸、印刷、粉末加工等行业较为严重。 四、触电与那些因素有关 触电～是指人体接近或接触到带电体～在人体与带电体之间产生闪击或持续性放电电流～造成人体的各种伤害～甚至危及生命。了解触电原因～杜绝触电现象～确保用电安全具有十分重要的意义。 1、触电的形成 按人体触及带电体的方式不同～触电有以下5种形式:(1)单相触电:人体触及某一相带电体时～电流从带电体通过人体流入大地。(2)两相触电:人体两处同时触及两相带电体时～电流从一相带电体通过人体流入另一带电体。(3)高压电弧触电:当人体接近高压带电体到一定距离时～带电体和人体之间的空气被击穿～产生电弧～(4)跨步电压触电:高压输电线断落在地面上～当人走近时～两脚之间有跨步电压存在～电流通过人体。(5)雷击:云中电荷通过人体流入大地。在触电事故中～多数是上述 (1)、, 2,两种形式～且大都是由于开关、灯头、导线及用电器的绝缘损坏,击穿,或在绝缘性能不良,漏电,使外壳带电而引起。 触电对人体的伤害主要有两种:(l)电击。指电流通过人体内部～影响呼吸、心脏和神经系统～造成人体内部组织功能紊乱及破坏～乃至死亡。(2)电伤。指电流对人体外部的伤害～如电弧烧伤等。通常所说的触电基本上指电击～且绝大部分触电伤害事故都是由电击直接造成的。 2、触电与哪些因素有关 人体触电的本质～是有电流通过人体。因此～触电对人体的伤害程度～主要与通过人体电流的大小、电流通过人体的持续时间、电流通过人体的途径、电流的频率以及人体的状况等因素有关。 ,1.触电与电流大小的关系 通常人体对微安级的电流是感觉不到的。随着通过人体的电流强度增大～出现麻木、刺痛等感觉,电流再增大～会产生剧痛、肌肉不由自主的强烈收缩、心律失常乃至心脏停止跳动。研究资料表明～50，60赫的工频电流对人体电击的影响和伤害程度为:O.5，2毫安有麻电感觉,2，7毫安电击处麻木刺痛、肌肉收缩,8，12毫安手难于摆脱电源,20，25毫安人体不能摆脱电源～感到痛苦、呼吸困难,25，50毫安呼吸肌痉孪～电击时间若超过25，30秒～可发生心室纤维颤动或心跳停止,当电流达到50，100毫安、电击时间只要超过0.1，0.3秒就能引起心室纤维的颤动或心跳停止～造成死亡。 人体触电时～致命的因素虽然是通过人体的电流～而不是电压。但是～当电阻一定时～电压越高～通过人体的电流就越大～因此人体触及到带电体的电压越高～危险性就越大。我国的安全电压～以前都采用36伏、24伏和12伏3种。1983年我国发布了安全电压国家标准,GB3805—83,～对频率为50，500赫的交流电～把安全电压额定值分为42伏、36伏、24伏、12伏和6伏5个等级～供不同场合使用。 还规定安全电压在任何情况下均不得超过50伏,有效值,～当电气设备采用了大于24伏的安全电压时～必须要有防止人体直接触及带电体的保护措施。 值得注意的是～实验室中的自耦变压器和某些家用电器,如无隔离电源变压器的彩电,～都没有通常采用的双绕组,原副线圈互相独立,变压器的隔离作用～无安全保障。故自耦变压器输出的“低电压”是不能作为安全电压使用的～彩电等用电设备的内部“低压”也是很危险的～所以～使用维修时要特别注意安全。 ,2.触电与电流通过的时间的关系 电流通过人体的持续时间是影响电击伤害程度的又一重要因素。在开始触电的瞬间～人体电阻较高,大约为104，105欧,～如未能立即摆脱电源～电流就可以使皮肤表皮变质～皮肤的电阻就会迅速下降,降为800，1000欧,～时间越长～人体电阻下降越多,最小时仅为600，800欧,～通过人体的电流就越大～对生命危害就越严重。另一方面～人的心脏每收缩扩张一次～中间约有0.l秒的间歇～这0.1秒对电流最为敏感。如果电流不在这一瞬间通过心脏～即使电流很小,零点几毫安,～也会引起心室震颤,如果电流在这一瞬间通过心脏～即使电流稍大～也不会引起心脏麻痹。由此可见～如果电流持续时间超过1秒～则必然与心脏最敏感的间隙相重合～造成很大危险。1966年联邦德国的克彭曾提出～只要通过人体的电流,毫安,与通电持续时间,秒,的乘积不超过50毫安?秒时～是能够自主脱险的。国际上为了更安全起见～通常规定为30毫安?秒作为安全界限。 ,3.触电与电流途径的关系 电流通过人体的途径也与电击伤害程度有直接关系。电流通过人的头部～会使人立即昏迷,电流通过脊髓～会使人半截肢体瘫痪,电流通过心脏、呼吸系统和中枢神经～会引起神经失常或引起心脏停止跳动～中断全身血液循环～造成死亡。因此从手到脚的电流途径最危险～其次是从手到手的电流途径～再次是从脚到脚的电流途径。如果电流仅通过人体局部如手指间或脚趾间只会造成局部伤害～危险性较小。 ,4.触电与电流频率的关系 电流频率对电击伤害程度有很大影响。25，300赫的交流电对人体的伤害最严重～1000赫以上伤害程度明显减轻～因为高频电流易使人体表皮产生灼伤～而不易通过心脏～引起心脏麻痹。但高压高频电流也有电击致命的危险。直流电流的伤害程度也比工频电流要小些。 ,5.触电与人体状况的关系 人体状况的不同～对同样的电流各人的生理反应不完全相同。患有心脏病、神经系统疾病的人～触电时危险性比健康人严重,儿童触电的危险性比成年人大,女性对电流较男性敏感～其感知电流和摆脱电流均比男性低约三分之一。 3、触电的预防 (1)加强用电管理和安全教育～懂得安全用电常识。这一点对青少年尤其重要。(2)严禁触摸金属裸露部分～即使在低电压情况下也不能例外～养成良好的用电习惯。(3)不要用潮湿的手脚去触及用电器具～如灯头等。不用湿布拿使用着的电器～如电炉等。(4)应定期检查用电器具是否意外带电～以防误触电。(5)一旦发生人身触电事故～应立即切断电源或用干燥木棍等将触电者与带电体分离～并进行必要的救护。 五、电力安全预控做在前 幸福自然在眼前 “安全第一，预防为主”是电力安全生产的基本方针 有序用电管理:为落实科学发展观，加强电力需求侧管理，确保电网安全稳定运行，保障社会用电秩序，根据《中华人民共和国电力法》、《电力供应与使用条例》、《电网调度管理条例》等法律法规等。 通过深入学习，充分的认识到 坚持“安全电力、预防为主”使最大限度地减少因电力而起的各种火灾隐患和其他现象，最大限度地增强电力安全境。做好电力安全教育，让我们一起保护资源，一起共建地球。 临时展厅 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 高二班主任教学 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 5篇 高二班主任工作总结1 本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手: (一)注重教室文化的建设 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。 (二)注意班干部的培养 进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 (三)注意养成教育和传统道德教育的结合 高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是: 1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。 2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生， 班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。 3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。 心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。 为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。 二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育 和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。 三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。 高二班主任工作总结2 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下: 一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。 二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作: 1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。 3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。 三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。 四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能， 取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。 总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 高二班主任工作总结3 本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下: 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。 2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。 3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。比 如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。 4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。 5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。 二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事 教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。 2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。 3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。 4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。 三、抓尖子，督差生，调动学习积极性 调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。 另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二:一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明:采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结4 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下: 一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、 “寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。 同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。 因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质 又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。 还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。 另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。 本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。 及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。 高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。 凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。 这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结5 本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下: 一、抓好一支队伍建设 即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划;如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。 二、发挥三块阵地作用 第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育 意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。 第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。 第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动;组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。 三、加强四种思想教育 第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行 为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。 第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料;二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事;三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。 对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。 班主任工作存在的问题: 一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。 二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。 三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。