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一屋不扫,何以扫天下.doc

一屋不扫,何以扫天下

巧慧萍了
2017-10-21 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《一屋不扫,何以扫天下doc》,可适用于社会民生领域

一屋不扫,何以扫天下一屋不扫,何以扫天下,工业及工程技术,胡琴约字摘要:习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯,就会不知不觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯,则会终生受益。反之,就会在不知不觉中害你一辈子。关键词:一屋不扫学习习惯持之以恒东汉时有一少年名叫陈蕃,自命不凡,一心只想干大事业。一天,其友薛勤来访,见他独居的院内龌龊不堪,便对他说:“孺子何不洒扫以待宾客”他答道“大丈夫处世,当扫天下,安事一屋”薛勤当即反问道:“一屋不扫,何以扫天下”陈蕃无言以对。在教学过程中,发现有的学生注意力集中的时间较短,往往学习成绩不理想。如果不养成良好的学习习惯,对学习会产生相当大的负面影响。就像农民种瓜种菜一样,过了生长期再施肥,效果也不理想了。而我们的小学生就像这秧苗一样,正是施肥修理的好时机。小学生阶段是人形成终身习惯的最佳时期,他们如一张未曾写过的白纸,具有非常大的可塑性。行为养成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释:“少成若天性,习惯成自然。”从小养成良好习惯,优良素质便犹如天性一样坚不可摧。陈蕃的故事给了我很大的启发。在教学过程中,我发现班里有的学生的学习习惯太差了。上课前不做好课前准备,老师说翻开课本,他却慢慢吞吞在书包里找书,半天工夫才找到。课堂上不能专心听讲,相当一部分同学或在玩手指,或在与同学聊天,或呆呆地望着窗外。做作业写字时,有的架起脚,有的歪着身子,歪着书,有的站着写字,有的把作业写在纸头上,写字速度极慢,字也写得歪歪斜斜的。回答问题时,不举手也不站起来就抢着你的话说。课堂进行中,有人站起来晃悠,有人扭动凳子,有的干脆离开位子走动。整个课堂显得乱糟糟。我也常常训话,刚训过是好点了,可没过两分钟又还原了,真让人头痛,课堂的教学效果可想而知,很不理想。那么,怎样才能使孩子养成良好的学习习惯呢结合我平时的做法,可以从以下几方面做起:第一,是给学生提出要求,并说明为什么要这么做。同时要进行训练,没有训练就谈不上习惯的培养,养成的意思就是要训练。训练中非常重要的是示范,告诉他怎么做,而且给他做样子。示范过程中还有一个是榜样。提出要求以后,还要坚持不懈。身教甚于言教,如果自己都做不到,却要求孩子做好,根本不可能。老师的一个动作,一句话比说教上百次上千次要有用得多。就是你的每一个行为都可能被孩子模仿,这种模仿就是习惯的培养。这是无形中的培养。第二,是激励。对于学生来说,习惯的培养就是在老师无数次的肯定中得到强化。要无数次肯定,“这样做好,„„这样做好„„”只肯定一次还不够,应该是无数次肯定。强化那些好的做法,促使学生形成良性循环。第三,是欣赏。作为老师,孩子做好了以后,要鼓励他,表彰他,欣赏他,这些都是为了强化他习惯的养成,这些绝对是起很重要的作用的。第四,习惯养成要坚持。习惯培养是一个持之以恒的过程。如果不坚持,今天训练,明天放假,行为就难以变成自动化的习惯。第五,习惯养成要抓反复,反复抓。培养习惯是个长期工程,一个好习惯的养成,往往需要漫长的时间。而且,由于人们往往具有惯性,在一段时间的训练之后,如果稍加放松,孩子就会出现反复。所以,在对孩子进行训练时,要反复抓,不能放松,即使孩子在某种行为上已经表现很好的,也要反复抓。同时,对于孩子出现的反复现象,不要气馁,这是正常的,也是通过努力可以解决的。抓住孩子习惯培养的关键时期,从现在开始,从小事开始训练孩子的行为,相信长期下去孩子的行为习惯一定会大有长进的。“一屋不扫,何以扫天下”。良好的行为习惯决定着一个学生的未来。如果学生从小养成良好的学习习惯,将来他就能在没有任何强制因素和外人提醒的情况下,自然而然的做好每一件事情。学生时代播下的良种,便可赢得未来的丰收,为自己的人生打底,让我们着眼于学生的终生发展,最大限度地培养孩子的良好行为习惯,挖掘他们的潜能和智慧,为孩子的终生发展奠基。参考文献林格学习习惯与学习个性的养成M教育,就是培养习惯(下)清华大学出版社年月日第版曹兴学习习惯决定学习成绩金城年月出版张亚新优秀小学生:应该培养的个学习习惯新世界出版社年月版

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