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高考英语技巧高考英语技巧 篇一:高考英语应试技巧 高考英语应试技巧全披露 听力:抓好重点内容 在发下试卷之后,第一个任务是浏览全卷,紧接着就是要看听力试题。一定要想办法把听力题目全看一遍,这样就可以做比较好的考前分析。下一步就要静听对话。一定要保持一个平静的心态去听对话,不要有任何的杂念,努力使自己能够听清楚每一个细节。在听对话的过程当中要捕捉重要信息并进行适当的记录。因为考试考查的就是那些重点,所以一定要想办法将重点筛选出来。适当的记录将有利于你进行选择。要学会取舍,不要眉毛胡子一把抓。 记录的重点是:电话号码、时...

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高考英语技巧 篇一:高考英语应试技巧 高考英语应试技巧全披露 听力:抓好重点内容 在发下试卷之后,第一个任务是浏览全卷,紧接着就是要看听力 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 。一定要想办法把听力题目全看一遍,这样就可以做比较好的考前 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 。下一步就要静听对话。一定要保持一个平静的心态去听对话,不要有任何的杂念,努力使自己能够听清楚每一个细节。在听对话的过程当中要捕捉重要信息并进行适当的记录。因为考试考查的就是那些重点,所以一定要想办法将重点筛选出来。适当的记录将有利于你进行选择。要学会取舍,不要眉毛胡子一把抓。 记录的重点是:电话号码、时间、年龄、价格等。对于阿拉伯数字、人名、地名等都可以采用记录第一个字母的方式,这样将会大大提高解题速度。 单项选择:10分钟内完成 单项选择题一般是10道小题,要尽可能的在10分钟之内将题目完成。这道题目的考察范围往往局限在动词、非谓语动词、时态、被动语态、情态动词、冠词、形容词、副词、代词、连词、倒装、习惯表达等。 1 解答这道题目的方法是:首先要看清题干,搞清楚考核内容;如果题目中还有两处空,那么首先要确定自己最好把握的那个,用排除法去掉干扰选项,缩小范围;对于动词的考题,一般会考时态、情态动词、非谓语动词的使用及短语动词的辨析,那么在答题的时候就应该更多的从这几方面去进行考虑;倘若题目是疑问句,那可以先将其变为陈述句,倘若是被动语态,那可先将其变为主动语态,这样就可以比较清晰的判断出缺少哪个句子成分,有利于快速判断。 完形填空:注重文章整体性 做完形填空题最重要的是要有整体性和逻辑性观念,在回答问题的时候要从多个方面进行认真考虑。首先,要从上下文的角度上考虑,有一些地方可能只有联系上下文才能够确定哪个选项更正确些;其次,要从词汇意义及用法的角度去考虑;再次,一定要符合逻辑,不能仅仅看某选项符合语法、符合语意就可以了。最后,还要从习惯用法和搭配的角度去考虑问题。 阅读理解:看清题目的要求 在高考时,阅读理解题目要尽量在25-30分钟内完成。而做题的关键点就是要看清题目的要求。要有目的的进行阅读和分析,对关键句一定要反复阅读揣测作者本意。要联系上下文,不忽视任何一个细节问题。要学会利用细节对文意进行推理和判断。认真分析题目,搞清楚各个选项在意思上都 2 有何不同。 在这里还需要提醒大家的是:有时候做题的第一印象非常关键。当你第一眼感觉某个选项是正确的时候,没有十足的把握就不要轻易的更改,因为第一印象往往很准确。 作文:写好作文的24个字 写好英语作文可以用24个字概括:注意审题,确定要点,扩展要点,连句成篇,全面检查,书写 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 。每个词其实都非常好理解,在这里就不再一一的阐述。只要把以上几点完成好,相信你会写出一篇非常不错的短文。 篇二:高考英语答题技巧点拨 高考英语答题技巧点拨 不要轻易改变 以往答题顺序 问:高考英语答题时间如何分配, 答:单项填空和完形填空25分钟、阅读理解35分钟、短文改错和书面表达40分钟。以上时间分配仅供考生参考。每个考生的答题习惯不同,建议大家根据个人习惯机动调整。 问:如何安排答题顺序, 答:多数考生按照试卷中题目的设置顺序答题,也有一些考生先答短文改错和书面表达,再答其他题。建议考生结合自己平时的答题习惯决定高考时的答题顺序,不要突然改变答题顺序。多数考生答英语卷时不会有答不完的情况,所以 3 只要考生能在规定时间内顺利将试题答完就不存在先答哪道题、后答哪道题才对的问题。但对于每道大题应用的时间是有要求的,答整套试卷时的时间分配应该科学合理。因此,无论考生是哪种答题习惯,都不要超出各道大题应用的最多时间。 提前10分钟 涂完机读卡 问:考试过程中最应注意什么, 答:涂好机读卡是考英语时最应该注意的问题。英语考试是所有考试科目中学生涂卡内容最多的,历年来考试结束时考生涂不完卡都是经常出现的问题。一些学生在平时的考试中养成了打铃之后依然在涂卡的习惯,学校的老师一般不会把他们怎么样,晚交卷一两分钟也没事,这里包括很多平时成绩很好的学生。这种情况如果在高考时出现,后果将非常严重。 无论如何,考生一定要在考试结束前10分钟左右涂完自己的机读卡。如果考生平时答题速度很快,所剩时间充裕,可以将所有题全 部答完后再涂卡。涂不完卡的考生多数都是因为临近考试结束时题还没答完,导致思维慌乱,没有了涂卡意识。因此,建议答题慢的考生一定要在答完每道大题后及时涂卡,这样才保险。 利用剩余时间 检查没把握题 4 问:答题所剩时间如何利用, 答:建议考生利用答完卷后剩余的时间检查没有把握的试题。考生第一次答题时,对于没有把握的试题应该做一个标记(第一卷上是可以写字的,只是不能带出考场),为的是检查时方便寻找。如:在剩余时间里可以将完形填空题检查一遍,更仔细地通读全文,注意看自己把握不准的题在文章中是否有提示,在文章的开头和结尾是否有暗示;体会文章的内涵,认真分析把握不准的题的四个选项,将每个选项从头读到尾,不漏掉每一个单词。对于反复思考也没有把握的试题要重视第一感觉,经验表明,第一感觉的正确率在80,以上。最后,要检查一下作文,看是否有自己能够挑出的错误。考生刚写完作文时往往看不出错误,这是因为考生当时处于一种惯性思维中。这种思维被干扰后,也就是所谓的跳出当时的思维可能会发现新的问题。答题时“三不要” 不要在某一道题或者分值较少的题上花费过多的时间。很多考生在第二卷上花费的时间比较少,有的考生作文没写完,有的考生只用不到10分钟就将作文随意写就,这些做法都是有悖于试题规律的。不要受考场内其他人或周围环境的影响。如:有的考生答题快,有的考生答题慢,答题慢的考生不要受答题快的考生影响,要知道,只要能在规定的时间内答完试卷,不管快慢,答对才是硬道理。不要因临近考试结束还有个别题没答完而慌乱。只有心平气和才能保持注 5 意力集中,只有注意力集中效率才最高。 单选题答题技巧 要仔细研读题干,抓住关键词,捕捉句中隐含的信息。在考试过程中,遇到新颖的试题不要心慌,要沉着、冷静地对试题加以分析。灵活采用还原法(把倒装式、强调式或疑问式的题干变换为陈述句,再选答案就容易多了)、归类法(根据句意,把选项分组归类,缩小范围,从而提高做题的速度和准确性)。 多从交际的角度,即上下文的情景考虑问题,不要局限于某项语法理论。考生在做题的过程中应该树立全局观、整体观,不能顾此失彼,只注意语法知识的正确性,而忽略了语境使用中的合理性。对于在一道题中有两个空格的情况,可以先将把握较大的答案确认,这样可以先排除一两个备选答案。 对于含有插入成分的句子,要抓住主干,排除冗余信息。完形填空答题技巧 高考英语试题中的完形填空题是一篇情景独立或相对完整的短文。要做好完形填空题要记好以下几点: 一系列:完形填空所涉及的是一系列与上下文相联系的空白,而不是孤立的空白。 两个通:通读全文、通篇理解。 三个考点:词义辨析、上下文的语境、语言的惯用法。 6 四个线索:词汇线索、句法线索、社会文化线索、上下文线索。五步辨析法:上下文暗示法、从基本词义出发体会细微差别、瞻前顾后法(注意前后搭配)、将整个句子化繁求简、寻找基本的逻辑关系。 六个技巧:细读首句、品味尾句;体会语境、上下沟通;浏览全文、捕捉信息;先易后难、逐步完成;前后照应、左右逢源;复读全文、慎重调整。 此外,做完形填空题时应注意不要忽略文章的意境、文化意识,按照自己的生活经历去判断作者的态度,而要跳出自我,从作者的角度出发去考虑问题。 阅读理解答题技巧 理顺文章思路,弄清题目的类型 阅读理解的测试重点在词汇、阅读速度和理解能力三个主要方面。按测试题型可分为文章的话题、中心思想、结构、寓意、细节、词义猜测及逻辑推理等。 一、 一切要以文章为出发点,切忌以自己的观点取代文章中作者的观点。 二、 注意把握文章的题材和体裁,在阅读过程中保持清晰的思路,顺着文章的脉络读下去。 三、 弄清题目的类型,如细节往往是散布在文章各处的,词义猜测或指代关系则要看其上下的几句句子,主旨题可以在文章或段落的开头结尾部分寻找答案。 7 四、 掌握词汇手册中所列的词语,在阅读时不要因为遇到不认识的单词而影响阅读速度,要以文章整体为主。但有时也可采取文章与题目相结合的方法,尤其当文章难度较大时,不妨从题目中寻找一下提示。 五、注意阅读理解中的干扰项,主要包括脱离原文、以偏概全、扩缩范围、偷换概念、正误并存等。 正确理解题干 纵观历年高 考试题 教师业务能力考试题中学音乐幼儿园保育员考试题目免费下载工程测量项目竞赛理论考试题库院感知识考试题及答案公司二级安全考试题答案 ,阅读理解试题一般有以下几种题型:一是直接回答who,whom,which,what,where,when,why,how等疑问词引起的细节问题;二是猜测词义题;三是推理判断题;四是综合概括题。在做阅读理解题时,一定要仔细看完、看清楚试题要求再作答,特别要注意NOT, TRUE, EXCEPT等词。有时,要先看题后阅读文 章,带着问题去读短文,可缩短阅读时间,效果也许会更好。 总之,阅读理解试题是高考试题中最重要的一项内容,占有举足轻重的地位。如果学生按上述答题方法去做,再做些适当的练习,一定会在阅读理解试题上取得比较理想的成绩。只要学生能够养成良好的习惯,摸索出适合自己的方法,就一定能够有所提高。 七选五阅读题答题技巧 1)快速浏览全文,了解文章大意。 2)通读答案,找出和文章相对应的关键词。 8 3)根据文章整体结构、具体内容,并结合关键词,将选项填入文中。 4)将所选答案代入文中,再次通读全文,重点考查逻辑关系和关联结构。 5)研究多余选项,确定排除理由,最终确定答案。短文改错解题技巧 高考英语改错题的常见错误类型 1、谓语动词的时态和语态 2、句子结构和句子完整性 3、名词单复数及主谓一致问题 4、上下文语意和代词 5、介词 固定搭配 6、固定(习惯)用法 7、形容词和副词是否误用及其比较等级是否正确; 8、冠词取舍与选择是否正确 9、连词和从句引导词 10、非谓语动词的形式是否正确 短文改错口诀 短文改错要做好,常见类型要记牢。 篇三:高考英语答题技巧 高考英语听力题型分析及应试技巧 高考听力课程介绍: 9 高中的英语教学缺乏听说部分的训练,对于高考听力测试,中学教师采取让同学自己看原文解决的方式。事实上,听不懂,决非看原文就可以解决的。本课程首先从学习应对听力的方法入手,从单词的发音,对话中特色的场景和听力习语的使用,提到许多细微但又十分重要的注意事项,然后,根据高考听力的特色将题目分类,并通过短对话,长对话和独白三部分题目的讲解,教给大家针对不同类型的题目该采用什么样的应对方法,将会使大家不仅从技巧上,更从实力上有所提高。 一、高考听力测试题型介绍 高考的听力考试在笔试前进行,时量为20分钟,试卷共20小题,要求学生根据所听到的内容,从三个选项中选出一个正确答案,回答试卷上的问题。录音的语速是大约每分钟135个单词。试题包括两部分: 第一部分有5段简单对话,即一问一答。每段对话后有1个小题,共5个小题。每小题后停顿10秒。这一部分录音只放一遍. 第二部分总词汇量为1000个单词左右,为五段对话或独白,每段材料后有2—4个小题,共15个小题。每段录音播放之后的答题时间约为15秒。这一部分录音放两遍。 二、听力测试命题原则 1.交际性原则:试卷的选题立意体现交际性、口语化的原 10 则。所取材料是口语材料,具有交际性,考察学生的听能和语感,对学生的辨音、记忆、推理、归纳等能力、语言反应的速度以及连续听英语材料的耐受能力,都作了量化要求。 2.循序渐进原则:试卷的编排体例体现循序渐进的原则。听力试题的通常安排顺序是对话在前,短文在后;由易到难,由短到长。 3.实践性原则:试卷的内容采选体现实践性的原则。内容贴近生活实际,采用课本中介绍对话情景,一般不会超出大纲后面所列出的41项日常交际用语的范围,即:问路、打电话、约会、看病、介绍、告别、劝告、留便条、住旅馆、操作工具、租房、用餐、文秘、过海关、风土人情、传统、时事、人物、环保、科普等等。 三、听力测试考前准备 1.加强对所学语言知识的记忆的准确性和稳固性。抓好单词的正确拼读,掌握常用的语调。词汇意义的正确掌握和词汇量的扩大有助于正确理解所听内容,也有助于捕捉关键信息。 2.听说训练应循序渐进,循环往复。听力不是一种孤立的能力,它和说、朗读、阅读、记忆等多方面的训练相联系。在训练时,要多听多讲,听是为了理解,说是为了表达。学生平时要多开口朗读,使英语词句的字形信息和声音信息一并输人大脑;还要进行广泛的阅读,丰富背景知识,扩大知识 11 面。 3.适量作一些高考听力考试的模拟训练,通过实践来熟悉题型,明确备考的目标和方向。 四、听力测试应试要求 1.良好的心理素质: A.要求考生在测试中保持稳定的心态。听力理解的过程是复杂的心理过程。情绪处于焦虑状态就易产生恐惧心理,影响测试效果。 B.听音时的情感因素对听力理解的效果有着直接的影响。要有明确的听 音目的和强烈的听音欲望,才能达到好的听音效果。 2.正确的语音和语调: A.要求考生掌握每个单词的准确发音,辨认一些易混淆的音素,如:sixty/sixteen,first/fourth,last/lost等。 B.要求考生有正确的语音语调,能把握连读、弱读、重音转移等语音变化和陈述句、各类疑问句、感叹句等各种句式在不同情境中的语调变化。 3.词汇量范围和熟练程度: A.要求考生熟悉教材中所学的所有英语单词,并熟练掌握词汇表所规定的英语基本词汇的形、音、义,以及其主要用法。 B.掌握所学单词的一词多义和同音异义现象,能在特定的 12 语境中判断所给材料中的词汇。 4.训练材料接近正常的语速: A. 要求考生通过大量的听说训练,跟上录音的速度,基本听懂接近正常语速的材料。 B.通过一定时量的强化训练以后,基本达到耳脑直映的要求,直接理解所听英语材料,而不是先将材料翻译成母语,然后再理解。汉语句子结构、词序等与英语存在很大差异,依赖汉语来理解句子不仅速度慢,还会造成理解错误,导致大的失误。 5.具有较强的篇章能力: A.要求考生平时加大阅读量,提高阅读能力,培养语感,熟悉常见的篇章结构、句型、语法现象以及常用搭配。 B.对于听的过程中遇到的一些词和句子能根据上下文来猜测。 6.熟悉文化背景知识: A.要求考生具备一定的英美历史和文学知识,了解一些英美国家的概况。 B.熟悉英语教学大纲中所列举的41个交际项目以及使用的语境。 教育部在2003年制定并颁布《普通高中课程方案(实验)》后,高中新课程实验已于2004年启动,海南、广东、山东、宁夏为首批实验区。2005年,江苏开始实施新课改。2006 13 年,实验范围扩大到福建、辽宁、浙江、安徽、天津五省市。目前全国已有近20个省、市、自治区成为新课程实验省份。教育部要求2010年以前高中新课程在全国全面推开。 五、听力测试审题举要 1.理解材料大意。常用问句形式有: ?What’s the dialogue/conversation/speech about? ?What is/are the……talking about? 2.记忆和理解材料介绍的事实和细节。常用问句形式有: Who/What/When/Where/How/Which...? 3.推断材料的背景、人物之间的关系等等。常用问句形式有: ?Where does the dialogue/conversation take place? ?Where are the speakers? ?What is the relationship between the...? 4.理解所听材料中人物的观点或意图。常用问句形式有: ?What will the...do? ?What does the...mean? 六、听力测试解题技巧 1.快速读题。 听力测试特别要求眼、耳、手、脑多种器官的协调配合。在放每段录音前,必须抓住间隙,快速读完选项,节省部分时间,提高应试成功率。 14 A.听力试题的各个选项常有相同或近似的部分。我们可以忽略这些部分,而把注意力集中在那些有较大差异的部分,通过比较和鉴别,迅速做出正确判断。例如,在通读了选项A.In July. B.In June.C.In August.后,把注意力集中在July,June,August这几个关键词上,就可以立即看出这是一个考查时间的试题,从而把握住听的方向。 B.对长选项应采取跳读的方式,作两步处理:第一步,整体看,以发现共同点。第二步:竖着读,着重看区别。做到先胸中有数,抓住重要信息提示,再去听录音材料。例如: A: He went to see his doctor in his spare time yesterday. B: He visited his friends when he was free yesterday. C: He called on an old farmer after work yesterday. 从选项中我们看到,三个选项的主语、谓语部分基本相同,而宾语有很大的区别。我们先抓住doctor, friends,farmer三个词,然后根据所听录音做出判断。 通过抢先看题,从选项所透露的信息中了解录音原文所涉及的话题、大致内容以及可能提出的问题,做到听的时候有针对性。 2.细心听题。 考生听长段对话和短文理解时,推理思路要正确。要有扎实的语言基础,能理解较深较长的语言材料,在语篇环境中抓住要点,记住某些细节和事实,找到答案。 15 A.听对话理解时,考生可能无法从对话中直接找出答案。我们必须回忆对话内容,用归纳、推理判断或计算等方法,将所获取的信息进行加工,然后答题。 B.要注意听对话者之间的委婉表达。有时答话人并非直截了当地去回答问话人的问题,而采用了某种含蓄、委婉的回答方式。这种题需要考生仔细推敲,找出其“潜台词”。 C.听短文时,需做到整体理解中心内容,把握主要情节,抓要点,边听边用笔记下重要信息,如全文或段落主题句的关键词,人名、地名、日期、数字等关键词等,但应在不影响自己跟听速度的情况下进行。记录符号要形成习惯,还应尽可能简明,只要自己懂就行。符号不能随意变更,在考场上要能熟练运用。 D.学会推测关键词的词义。对于人名、地名等一些不影响文章理解的词,不必多想。对于未听懂而又必须理解的关键词,要在听过全文之后,再根据上下文猜测词义。切忌在听短文的过程中在某个词上纠缠,结果一步跟不上,步步都踏空。 E.注意抓听短文的首句和首段。目前短文理解的大部分材料是记叙文或 讲话稿 预防校园欺凌安全教育讲话稿德育副校长开学讲话稿家长会校长讲话稿八月讲话稿开头三八节讲话稿 。其首句或首段往往是全篇文章的理解线索,如作者观点、内容概要、故事发生的时间、地点及起因等。听懂这些内容有助于整体理解文章,也有利于调节情绪。要特别注意,在所听的较长对话或短文中,结尾部分所 16 给出的信息往往不会是题目的正确答案,而仅仅只是一个“陷阱”。决不能因为听的时间长了产生松懈的心理,造成误选。 3.果断选题。 考生在选择答案时必须坚决果断,一定要具有良好的应试心理状态。在听力测试过程中,听力测试各小题之间的停顿时间很短,考生又完全处于被动状态。做题当中,切记不可因某个小题未听懂而患得患失,不可因一题失多题。如果做完一道题后,仍在回想刚才所听的对话,在考虑自己的选择是否正确,势必贻误更多的机 会,造成重大的失误。遇到未听懂或未完全听懂的题,应迅速猜出下一个答案,然后果断地放弃此题,争取时间抢看下一题。有时考生听懂了,但因阅读选项速度太慢,或者一时难以确定正确答案,犹豫之间,下一题 又开始了。在这种情况下也应果断地放弃,而不能心中总是想着该题。如果注意力停留在过去的内容—上,不切实际地想不丢1分,反而会背上包袱,顾此失彼,以至于每做完一道题后,仍在回想刚才对话的内容,或自己选择的答案正确与否,这是最大的失策,打乱了后面听和答节奏。 4.做完所有听力20道选择题后,一般来说,没有百分之百的把握,不要轻易改动第一次做好的答案。因为,据统计,第一次选择往往比改动后的选择更可靠。 17 获取信息必备词汇 数词 0nought; zero; O 1one 2two 3three 4four 5five 6six 7seven 8eight 9nine 10 ten 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 18 20 twenty 21 twenty-one 22 twenty-two 23 twenty-three 30 thirty 32 thirty-two 40 forty 50 fifty 60 sixty 70 seventy 80 eighty 月份 1月 January 2月 February 3月 March 4月 April 5月 May 6月 June 7月 July 8月 August 9月 September 10月 October 11月November 12月December 星期 星期一Monday星期二Tuesday 星期三 Wednesday星期四 Thursday星期五 Friday星期六 Saturday星期日 Sunday季节 春季 spring夏季 summer秋季 autumn冬季 winter 方向(direction) 东方 east (n) eastern (adj) 南方 south (n) southern(adj) 90 ninety 西方 west(n)western(adj) 100 one hundred 北方 north(n)northern(adj) 101 one hundred and one 东北 northeast 19 156 one hundred and fifty-six 东南southeast 192 one hundred and ninety-two 西北northwest 200 two hundred 西南 southwest 900 nine hundred 1,000 one thousand 1,001 one thousand and one 1,300 thirteen hundred; one thousand and three hundred 6,502 six thousand five hundred and two 45,672 forty-five thousand six hundred and seventy-two 500,000five hundred thousand 1,000,000 one million 3,123,400 three million, one hundred and twenty-three thousand and four hundred 8,000,000 eight million 序数词天气 first第一晴 fine, sunny second第二 阴 cloudy third第三雨 rainy fourth第四 雾foggy fifth第五阵雨 shower sixth第六风暴 storm seventh第七 温度 temperature 20 eighth第八 ninth第九 tenth第十 eleventh第十一职务名称 twelfth第十二 Buyer 采购员 thirteenth第十三 Cashier 出纳员 fourteenth第十四 Chemical Engineer 化学工程师 fifteenth第十五 Clerk/Receptionist 职员,接待员 sixteenth第十六 Computer Engineer 计算机工程师 seventeenth第十七General Manager/President 总经理 eighteenth第十八General Manager Assistant总经理助理 nineteenth第十九Secretary 秘书 twentieth第二十 Manager 经理 twenty-first第二十一Music Teacher 音乐教师 twenty-second第二十二Clerk 职员 twenty-third第二十三Plant/Factory Manager 厂长 thirtieth第三十Salesperson 销售员 thirty-first第三十一Senior Accountant 高级会计 fortieth第四十 Translator 翻译员 fiftieth第五十 Tourist Guide 导游 21
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