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提升校长管理能力,促进自身专业发展.doc

提升校长管理能力,促进自身专业发展

要坚强的夏静
2017-10-06 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《提升校长管理能力,促进自身专业发展doc》,可适用于项目管理领域

提升校长管理能力,促进自身专业发展提升校长管理能力促进自身专业发展校长是学校的“领头羊”对一所学校来说一个校长能引领多远往往学校就能走多远。教师的专业成长如何关键取决于校长的引领。由此看来校长是学校的核心人物是学校的灵魂。有一个好校长就有一所好学校。那如何当一位好校长呢,我认为学校的管理者应具备以下几个方面的素质:首先要具备优秀的专业素质和卓越的管理能力。作为学校管理者在专业知识上不可能是通才但必须做到“术业有专攻”在本专业上有一定的造诣成为本校的学科带头人。任用的各级干部要敢于负责敢想敢干充分发挥“单兵作战”的能力独立处理好职权范围内的日常事务。要达到这些要求学校领导班子的成员就必须从管理职能出发在专业知识的构成上由不同学科的教师组成求得知识的互补在管理能力的配备上由不同专业的人员组成根据分管工作的性质和特点职有专司实现领导能力的互补。其次学校管理者还必须具备良好的心理素质。学校的管理工作涉及面广每天都会接触到各式各样的人这就要求领导学校管理者能够处变不惊、遇事冷静提高心理承受能力理智地处理好各种突发事件。运用耐心细致的说服方法多从思想深处抓事件的主要矛盾坚持摒弃强压硬管的工作方法。要从领导者的层次出发宽容忍让有容人之雅量做到体察下情不计一时一怨。学校领导的工作对象中学生工作占有相当重要的位置特别是新时期的学生由于社会信息传播速度加快传播方式多样传播手段日趋先进使得学生接受新事物的能力增强机会增多促使其思想成熟期提前但又囿于其接触社会接触实际的时间、条件有限明辨是非的能力尚需提高对各种社会现象和新生事物的看法不免偏激行事有所偏颇。做为学校管理者应当适应新形势解决新问题不仅要从教师的角度出发还要具备现代学校管理者的眼光和心理承受能力培养自己独立应付各种意外情况的心理素质。再次学校管理者还要具备高度的思想理论素质。学校管理者每天都要和教师打交道要做好这些同志的思想工作学校管理者就必须从严要求自己从更高的层次出发努力提高自身的理论水平和处理事务的能力树立起坚定的公仆意识、服务意识。真心实意要教师们忘我地工作领导就得把这个“我”照顾好只有使“我”的各方面无顾虑了他们才可能忘我。领导干部一定要深入群众关心群众加强民主作风建设从群众中来到群众中去一切从群众利益出发。只有和教师打成一片想其所想急其所急公正廉明充分发挥教职工的主观能动性使大家真正树立起“校兴我荣、校衰我耻”的全员治校意识才能保证学校的各项工作顺利进行。个人三年专业发展规划()自我分析:,、具有较为丰富基层学校管理经验且适应性较强,、具有较为先进的教育理念能理解并顺应当前教育改革和发展的大势。,、具有一定的人格力量能团结各方力量发挥学校的潜能,具有一定的专业背景和学术水平能实施一般水平的课领导不足之处:,、学科教学专业素养略显不足指导力打折扣,、教育理论的学习低没有很好实现理论学习与管理实践的有效对接。,、对学校发展的战略规划和发展战略以及支持系统的有效统整能力亟待提高三年总体发展目标:通过历时三年的系统学习培训和持续的学校管理实践提升自己的教育理念拓展办学的视野不断丰富和优化学校管理的策略增强作为校长的思考力、领导力和创造力在主管部门的指导和自身的努力下成长为一名有影响、有人脉的专业型、实践型校长。专业发展目标主要有:(科研能力有较大提高。能够不断提高理论水平具有较高的理论素养。能够独立主持、扎实有效地开展课题研究研究成果对教学实践有较大的指导价值同时带领本校教师开展课题研究。每学年至少有一篇独立撰写的教育教学论文在市级以上刊物发表。(教育教学管理水平要有较大提高。能够运用先进的教学管理理念创新教学方式在日常的教学中创建和落实体现新课程理念的教学模式形成具有本校身特色的教学风格。(培养中青年教师有较大成效。本校内的青年教师予以重点关心和指导通过年的努力帮助他们专业发展水平有较大提高。(尽量争取三年内把学校打造成规范化学校成长措施:()加强理论学习每学期读一本教育教学专著。每周读一篇与新课程有关的教育教学论文。每月写一篇字左右的阅读心得体会。()开展一项课题研究成长措施独立承担一项研究项目。()在实践中反思总结。每学期听节研究课每月写一篇课堂教学反思。每年撰写一篇教育教学论文。()积极参加学校各项活动加强教研活动。在努力完成工作室布置的各项工作的同时积极开展校本教研活动。每周听二节随堂教学课。参加一次集体备课每月举行一次教学研讨会并对青年教师进行一次集中指导。分阶段发展目标:第一阶段:通过第一阶段的系统学习和思考从实际出发认真修订好个人专业发展规划明确发展目标全面总结和反思自己多年学校管理的得失修改和完善学校的各项管理制度制定学校新一轮发展规划力争在规划制定和实施的过程中取得一定成效。第二阶段:运用学习成果实现学校管理的改进实现“规范办学、创建特色、全面落实素质教育”的发展目标在课堂教学、教研教改中积极参与并提出有较高指导性的见解争取在市一级刊物发表文章。第三阶段:左右扬长避短充分发挥自身优势通过全体教职工的集体努力致力于打造一所规范化学校持续学习和改进提高自身驾驭教育教学管理的能力完成实验报告。

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