2013学年第一学期小班集体备课计划
为了深入贯彻和落实《幼儿园教育指导
纲要
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》和《浙江省学前教育保教管理
指南
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》，结合县幼教中心有关精神和我园的保教计划，我园实施教师集体备课活动，以提升教师备课能力，提高幼儿园保教质量。
1.熟读、预备。即预先熟悉教材，制定下周活动内容。为了让教师更加积极有效地参与到集体备课的互动研讨中，幼儿园对每次集体备课作了记录，在集体备课前进行“预备”。首先，要求每位教师提前阅读教材，熟悉下周计划表上安排的教学内容;其次，以教材为依托，以主
题
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活动作为轴心，根据本班幼儿特点，提前制定出本班下周的活动内容，形成一日活动的活动链;再次，全面熟悉教材，对具体教学活动进行深入分析，根据本园、本班实际对教材进行分析和调整，并做好记录，以便在集体备课时拿出来讨论。
2.讨论、定稿。在集体备课活动中，我园以年级组为单位，分为小班组、中班组、大班组，由教研组长分头参与各年级组的集体备课活动并进行指导。首先，对上周开展的主题活动做一个简要的回顾，对于教学计划实施中的难点问题进行集体讨论、加以解决，对于好的做法与大家经验共享;其次，教师们逐一发表自己的意见，把自己的想法与大家交流;再次，教师们对具体的教学活动进行剖析，拿出自己的调整
方案
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;最后，针对周计划、一日活动的活动链及具体教学活动的调整，进行集体酝酿讨论，最终统一意见，拿出最佳方案。
3.修改、实施。每班幼儿都有自己的特点，集体备课后的教案虽然集结了大家的智慧，但具体操作要求与方案还是存在差别，且考虑教师个体“点”上的需要和自主创新。在集体研讨之后，每位教师回去认真梳理研讨结果，立足本班实际和自身特长，根据幼儿实际情况，适当地调整、修改一日活动的活动链与具体教学活动方案，以达到教案与教师教、幼儿学的完美结合。
集体备课活动的开展让我们的老师尝到了“甜头”:教研活动“活”了，备课活动“实”了，教师们之间更“和谐”了。相信今后在我园全体教师不断的实践与探索中，会有更多的“甜头”与大家分享～
五、具体活动安排
以上是我们小班备课组初步的工作计划，还有待于在实践工作中不断完善和补充。我们将充分发挥集体的智慧，加强园本教研的研讨氛围，使我们的备课组
真正成为集体交流、资源共享、共同提高的平台，促进教师专业化水平的不断提高。
周组织
活动内容 措施 负责人 次 形式 1 1、制定年段教研计划，各班分析具体情
学习探索 集体 戴林飞
况，依据教育目标制定班级计划。2、集
体备课(主题:平安、健康、文明) 2 集体备课(主题:开心宝宝) 学习探索 集体 戴林飞 3 集体备课(主题:手拉手做朋友) 学习探索 集体 戴林飞 4 集体备课(主题:我的五个宝) 学习探索 集体 戴林飞 5 国庆放假 6 集体备课(主题:小手小脚) 学习探索 集体 戴林飞 7 集体备课(主题:玩具真好玩) 学习探索 集体 戴林飞 8 集体备课(主题:汽车嘟嘟) 学习探索 集体 戴林飞 9 集体备课(主题:滚圆滚圆的球) 学习探索 集体 戴林飞 10 集体备课(主题:秋叶飘飘) 学习探索 集体 戴林飞 11 集体备课(主题:桂花香香) 学习探索 集体 戴林飞 12 集体备课(主题:酸酸甜甜的水果) 学习探索 集体 戴林飞 13 集体备课(主题:拔萝卜) 学习探索 集体 戴林飞 14 集体备课(主题:小兔乖乖、乌龟爬爬) 学习探索 集体 戴林飞 15 集体备课(主题:小鱼游游) 学习探索 集体 戴林飞 16 集体备课(主题:小猫喵喵) 学习探索 集体 戴林飞 17 集体备课(主题:过新年) 学习探索 集体 戴林飞 18 集体备课(主题:北风娃娃) 学习探索 集体 戴林飞 19 集体备课(主题:天冷我不怕) 学习探索 集体 戴林飞 20 学期交流总结 学期总结 交流 戴林飞
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