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小学体育教案全集:一年级下册(一)体育教案模板.doc

小学体育教案全集:一年级下册(一)体育教案模板

固执凌乱
2017-09-16 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《小学体育教案全集:一年级下册(一)体育教案模板doc》,可适用于活动策划领域

小学体育教案全集:一年级下册(一)体育教案模板小学体育教案全集:一年级下册(一)体育教案模板一年级体育课教案(下册)第一课做游戏的好处队列队形教学目标通过启发、提问、观摩、学生参与及教师的讲解培养学生做游戏的兴趣使学生懂得做游戏的好处通过“立正、稍息、看齐”等队列队形练习复习其动作让学生随同集体完成动作的操练培养团队精神并使学生形成正确的身体姿态、让学生在体育活动中适应环境。场地器材顺序教学内容教师的指导学生学习与活动形式预期目标一二三、做游戏的好处学生自选做游戏立正、稍息、看齐整理、评价、教师带领小朋友在操场上集中教师引导、启发学生讲解做游戏的好处小朋友们想做游戏吗,游戏:快快集合师口令指挥纠正动作师生共同做游戏:看谁反应快对练习情况进行评价调整小组长。学生积极参与与同伴一起做游戏。学生练习队形积极参与练习学生学会相互评价。主动参与体验做游戏的愉悦。通过练习培养学生一切行动听指挥及团队意识。说说做游戏的感受。生活实践课后反馈正常完成教学任务课堂常规要进一步加强学生的自评能力在今后要积极引导第二课雏鹰起飞游戏:猫捉老鼠教学目标复习七彩阳光形成正确的动作掌握动作的路线及方位培养学生正确的身体姿势通过游戏(猫捉老鼠)让学生学会在陌生的场地上与陌生的同伴一起参加游戏、发展学生的协调等能力。场地器材篮球场地顺序教学内容教师的指导学生学习与活动形式预期目标一二三复习广播操:雏鹰起飞游戏:猫捉老鼠整理评价教师示范、讲解师生同练个别指导。教师给学生分组选好小组长强调安全及注意事项规定场地规定组员进行练习。集合学生对练习情况进行评价调整小组长。、学生观摩随口令练习纠正动作。看一看谁做得好。学生在组长的带领下进行练习。知道动作的路线动作熟练、优美。通过游戏使学生学会与同伴交往形成良好的人际关系。体验并说出个人在参加游戏时的心情。生活实践课后反馈广播操的动作得强化练习学生的合作精神要积极引导自评较积极第三课两臂放在不同部位的走熊和石头人教学目标发展学生的学生的平衡能力培养学生的走势并形成良好的姿势。通过游戏培养学生的机智、团队精神并体验与同伴游戏的愉悦。场地器材顺序教学内容教师的指导学生学习与活动形式预期目标一二三四教师用语言引导、激励两臂放在不同部位的走游戏:熊和石头人整理评价小朋友们你们平时是怎样走路的你还看过别的姿势走路吗,你会吗,教师引导、启发总结、归纳指导学生练习鼓励平价。教师讲解规则组织学生练习。集合学生教师对学练情况进行评价。积极参与跃跃欲试学生尝试练习、小组讨论演示、评价分组练习比一比谁的动作优美。学生分组练习积极参与积极参与学会不同的走势、积极评价体验并说出个人在参加游戏时的心情。体验与同伴游戏的快乐。说说自己的感受。生活实践课后反馈较好的完成教学任务学生的身体姿势有待长期纠正能很好的体验游戏第四课拍手操游戏(青蛙捉小虫)教学目标通过拍手操的学习形成动作的表象基本掌握动作的路线及方位培养学生正确的身体姿势通过游戏(青蛙捉小虫)让学生学会与同伴一起参加游戏培养学生的团队意识。、发展学生的协调等能力。场地器材顺序教学内容教师的指导学生学习与活动形式预期目标一二三拍手操:抻展运动下蹲体运动体侧运动游戏青蛙捉小虫整理评价、游戏:急中生智(指出身体各部位及方向)教师带领学生做拍手操。教师讲解游戏的方法分好场地组织学生进行练习。集合学生对练习情况进行评价调整小组长学生在教师指导下做游戏练习反应及对身体的熟悉程度、认真做操。在组长的带领下做游戏自己创游戏方法安全有序地进行练习通过练习使学生知道通过拍手来锻炼身体并培养正确的身体姿势。通过游戏使学生学会与不同伙伴一起做游戏。体验并说出个人在参加游戏时的心情生活实践课后反馈较好完成教学任务拍手操学习认真,兴趣高学生的协作意识较弱第五课拍手操游戏:贴人教学目标、通过学习拍手操节形成动作的表象基本掌握动作的路线及方位培养学生正确的身体姿势、通过游戏(贴人)让学生描述并体会体育活动的快乐、发展学生的奔跑、灵敏等能力。场地器材顺序教学内容教师的指导学生学习与活动形式预期目标一二三四游戏:快快集合拍手操:体转运动踢腿运动跳跃运动游戏:贴人整理评价讲解游戏方法指导学生做游戏。、师生复习节拍手操、教师带领学生做操、教师给学生分组、选好小组长强调安全及注意事项、规定组员进行练习。、请学生说出自己在体育活动中的情绪表现。集合学生对练习情况进行评价调整小组长积极参与仔细看模仿做认真记集体练习。学生在组长的带领下进行练习。、分组描述自己的情绪体验。说说自己活动中的感受。通过操的练习培养学生正确的身体姿势。会游戏会描述自己在游戏中的情绪体验:如快乐、兴奋等。生活实践课后反馈较好完成教学任务拍手操完成得较好,学生对于简单易学的动作显得特别有兴趣学生能较好的说出自己在游戏中的情绪体验第六课队列队形丰富多彩的体育项目教学目标通过队列练习(看齐)养成学生随同集体完成各种必要的操练的习惯养成动作正确、反应迅速、服从集体、遵守纪律的良好作风。、通过各种游戏(自选)的练习使学生对体育课表现出学习兴趣。场地器材顺序教学内容教师的指导学生学习与活动形式预期目标一二三四队列练习:向中看齐~向前看~报数~复习拍手操丰富多彩的体育项目(自选)整理评价教师集合学生讲解方法口令指挥学生进行练习。组织学生以游戏的方式进行队列练习。、教师用口令指挥学生进行练习。教师给学生分组并强调要求组织学生进行丰富多彩的的体育项目活动。集合学生对练习情况进行评价调整小组长学生观察认真听在教师的指导下进行练习积极投入态度认真情绪饱满。学生听口令分组进行练习。自我评价、小组评价做操的情况。学生在组长的带领下有序地进行练习自主选择活动内容注意安全。使学生养成随同集体完成操练的习惯。养成学生正确的身体姿势。通过游戏使学生对体育活动表现出浓厚的兴趣培养学生的合作、参与意识。生活实践课后反馈队列队形练习,态度认真情绪饱满。拍手操比赛情绪高涨,自我评价正确能很好的完成以前做过的游戏第七课拍手操玩短绳教学目标通过复习拍手操培养学生正确的身体姿势通过玩短绳培养学生玩短绳的方法开发思维能力发展的跳跃、协调能力培养学生的合作意识与参与精神。场地器材接力棒根顺序教学内容教师的指导学生学习与活动形式预期目标一二三四复习拍手操玩短绳跳短绳整理评价、师生同练、纠正动作。教师出示打结的绳提问学生可以干什么,诱导、启发学生思考、创造。教师给学生分组调动学生的练习积极性组织学生进行练习与比赛。集合学生对练习情况进行评价调整小组长认真练掌握方法。尝试练习相互探讨、评价学生积极参与评价成功与失败的原因。、比一比谁跳得多培养正确的身体姿势。积极参与学会合作体验并说出个人在参加体育活动时的心理感受。生活实践。课后反馈拍手操动作准确到位现在的学生活动能力不强,身体协调性,有好多学生不会跳绳学生能开动脑筋,积极参与第八课拍球比多各种形式的跳短绳教学目标通过拍球比多熟悉球性、培养球的兴趣发展协调能力通过各种形式的跳短绳练习发展学生的跳跃能力及协调能力培养学生的参与意识和合作精神。场地器材顺序教学内容教师的指导学生学习与活动形式预期目标一二三四游戏:看谁反应快拍球比多各种形式的跳短绳整理评价教师讲解课的内容情绪激发以游戏的方式使学生了解身体的各个部位、教师示范、指导学生练习、评价练习情况。、引导学生跳短绳的方法、组织学生进行练习与比赛。集合学生对练习情况进行评价调整小组长情绪饱满活动积极。、分组练习、相互评价比一比谁最多、积极参与创造练习方法、相互评价分组练习、比赛。积极参与、培养兴趣能与同伴团结协作友好相处能积极创新初步掌握各种跳短绳的方法。体验并说出个人在参加体育活动时的心理感受。生活实践课后反馈较好的完成教学任务学生能积极参与活动,能与能与同伴团结协作友好相处能积极创新第九课舞蹈:娃哈哈教学目标通过舞蹈娃哈哈的学习发展学生的协调性培养集体合作的能力、通过集体舞蹈愉悦学生培养学生的舞蹈兴趣及积极参与意识、发展学生的跳跑、协调等身体素质。场地器材顺序教学内容教师的指导学生学习与活动形式预期目标一二三四准备活动:活动小手小脚自编的活动操。学歌曲:娃哈哈学习新疆舞动作整理评价、教师语言导入今天这节课的主要内容激发学生的练习兴趣小朋友们我们先来学一首歌好吗,教师引导、启发会跳新疆舞的动作示范教师示范鼓励、评价集合学生鼓励评价鼓励创新。、在教师的指导下做准备活动、要求活动积极精神振奋。师生共学“娃哈哈”的歌学生表演培养其他同学的兴趣跟着老师学创造性地学相互评价边唱边跳积极参与体会乐趣。身心愉悦积极创新能随同集体完成各种练习。体验并说出个人在参加体育活动时的心理感受。生活实践课后反馈创造性地学习还是很有难度舞蹈学习的协调性欠缺第十课舞蹈单脚跳接力教学目标初步掌握音乐与动作的协调配合发展学生的协调性培养学生的韵律美、通过单脚跳发展跳跃能力培养克服困难积极进取的精神。场地器材接力棒根顺序教学内容教师的指导学生学习与活动形式预期目标一二三四教学常规教育舞蹈:娃哈哈单脚跳接力整理评价、教师语言导入今天这节课的主要内容激发学生的练习兴趣、组织学生做准备活动。教师指导师生同练积极评价。、教师提示、引导、启发、给学生分组组织学生练习组织学生进行比赛。集合学生对练习情况进行评价。、在教师的指导下做准备活动、要求活动积极精神振奋。跟着老师一起练配着音乐练习边唱边练创新唱练。学生尝试练习分组练习、分组比赛、相互评价。分散进行放松自我评价相互评价。积极参与体会乐趣。姿态优美发展学生的协调性。培养跳的兴趣积极尝试、创新。体验并说出个人在参加体育活动时的心理感受。生活实践课后反馈通过再次学习,初步掌握音乐与动作的协调配合,动作完成情况良好学生能创造性的进行单脚跳,在比赛中能极大的为胜利而努力第十一课游戏:言行一致各种形式的跳长绳教学目标通过言行一致的游戏练习使学生知道身体各部位的名称具有关注身体健康的意识通过跳长绳的练习发展学生的跳跃、躲闪、急停等活动能力培养学生的参与意识和合作精神体验体育活动的快乐。场地器材顺序教学内容教师的指导学生学习与活动形式预期目标一二三四言语导入激发兴趣。游戏:言行一致各种形式的跳长绳游戏:老鹰捉小鸡整理评价、教师提出问题:你们了解自己的身体吗,你们知道身体各部位的名称吗,、以游戏的方式组织学生熟悉身体各主要部位了解。各部位的名称。、师生共同学习游戏的规则、组织学生游戏、教师巡回指导、评价。组织学生练习组织学生创新练习教师巡回指导鼓励评价。集合学生对练习情况进行评价。精神饱满活动积极。学生分组练习创编游戏汇报交流师生共同进行评价表扬有创意的小组和个人。学生分组练习创新练习演示交流相互评价。分散进行放松自我评价相互评价。积极参与。通过游戏使学生具有关注身体健康的意识和习惯。学会跳并在跳的过程中培养学生的创新能力评价能力。体验并说出个人在参加体育活动时的心理感受。生活实践课后反馈较好的完成教学任务,学生能积极评价自己。能团结协作的完成各项活动。第十二课自创方式的跳绳练习游戏教学目标自创方式的跳绳开发学生的思维培养学生的创新能力体现新课程的以学生的发展为中心充分尊重学生个性的理念让学生在自主学练、合作学习的氛围中学会与他人友好相处在游戏的过程中学会尊重他人的意愿遵守游戏的规则。场地器材顺序教学内容教师的指导学生学习与活动形式预期目标一二三四五集合学生语言导入。活动身体自创方式的跳绳游戏(自选)整理评价教师语言激励:今天这节课老师要让我们小朋友来展示一下自己的才华。看看谁的本领最大。组织学生做好身体和心理上的准备活动。、教师诱导、启发、教师巡回指导并对学生的练习情况进行评价。、鼓励学生创新。、教师讲解规则、要求。组织学生练习。表扬练习认真和活动积极的学生并对活动情况进行评价。学生精神振奋情绪饱满。学生自由结伴自主学练自创练习方法汇报、交流。相互观察学习。、相互评价学习再练。学生分组练习。整理放松、说说自己在活动时的感受。喜欢上体育课积极参与体育活动。能描述自己在参加活动时的情绪体验。会活动会合作会创新会交流。体验运动的快乐。生活实践课后反馈较好的完成教学任务学生能积极参与活动,能与能与同伴团结协作友好相处能积极创新第十三课跳上跳下前、后左右滚动教学目标通过跳上跳下培养学生跳的能力及平衡能力体验滚动增强学生的自我保护意识。培养学生克服困难、积极进取的精神。场地器材顺序教学内容教师的指导学生学习与活动形式预期目标一二三四集合学生语言导入。跳上跳下前后、左右滚动整理评价带领学生做准备活动。教师创造情境激发学生兴趣教师示范、组织学生练习巡回指导、积极鼓励评价学练。教师语言引导(怎样的形状最容易滚动)教师示范、讲解指导、帮助、鼓励评价学练。表扬练习认真和活动积极的学生并对活动情况进行评价。精神饱满活动积极准备活动充分。学生想象、创造跳的方法自主学练、演示评价探索延伸学生尝试练习演示、相互评价、交流合作学习比一比谁滚得圆滑。整理放松说说自己在活动时的感受。积极参与体验跳的感受初步学会跳的方法。体会滚动具有自我保护意识。生活实践课后反馈较好完成教学任务前后、左右滚动完成得较好,学生对于简单易学的动作显得特别有兴趣学生能较好的说出自己在游戏中的情绪体验第十四课齐步走、立定前滚翻教学目标通过齐步走的练习让学生体验自然走的动作发展走的能力及自控能力、初步学会前滚翻培养滚动的能力及自我保护意识、培养学生的集体意识及克服困难的精神。场地器材顺序教学内容教师的指导学生学习与活动形式预期目标一二三四教师语言导入齐步走、立定学习前滚翻整理评价同学们你们观察过解放军叔叔走路的姿势吗,今天我们要来学习他们的走路姿势。教师启发学生想象解放军叔叔走的姿势组织学生练习分组练习教师演示启发(球与盒滚动的演示)启发学生练习正确示范指导、帮助学练相互评价表扬练习认真和活动积极的学生并对活动情况进行评价。学生积极参与精神饱满。学生尝试练习、模仿练习、集体听口令练习、比一比谁走得更棒。学生尝试练习学习正确的方法再练习学生演示相互评价学生再练比一比谁滚得圆滑整理放松说说自己在活动时的感受。积极想象认真模仿。精神饱满姿态优美团身紧滚动圆滑学会保护。生活实践课后反馈、对于齐步走、立定学生不能很好掌握关键是协调差今后要加强这方面的练习。、对前滚翻学生表现出极大的兴趣在安全保护上要加强。第十五课滚球过关单、双脚跳教学目标通过滚球过关的练习发展学生的上肢力量和跳跃能力及协调能力培养学生的判断力。培养学生积极参与、积极进取的精神。场地器材顺序教学内容教师的指导学生学习与活动形式预期目标一二三四五课堂常规教育激发兴趣导入课的内容准备操滚球过关单、双脚跳整理评价教师提问:你们打过保龄球,你会吗,想吗,今天我们来学一学。首先我们来活动活动一下筋骨。教师组织学生练习教师引导、启发总结评比巡视指导积极鼓励教师引导反馈总结指导方法会学生做动作的要求以及锻炼的价值。表扬练习认真和活动积极的学生并对活动情况进行评价。思维活跃活动积极。跟着老师一起练习学生讨论积极创想尝试练习演示、相互信任评价最优方法练习比一比谁更棒。学生创想、尝试练习看一看、听一听、说一说分组练习比一比谁的跳得更棒整理放松说说自己在活动时的感受。积极参与体验动作体验体育的乐趣学会相互评价了解动作的锻炼价值积极参与练习。生活实践课后反馈、较好的完成教学任务。、学生积极创想充分体验运动乐趣。、学生能相互评价认真学习姿势优美的动作。、由于本课给了学生一定的创想空间和活动空间对于纪律与安全要加强引导和管理。第十六课各种姿势起动的跑游戏:急中生智教学目标姿势跑的练习让学生体验各种姿势跑的动作发展跑的能力通过“急中生智”游戏的练习熟悉游戏规则发展学生移动、躲闪、急停能力。、使学生具有良好的合作精神并学会在游戏中尊重他人。场地器材小篮球若干顺序教学内容教师的指导学生学习与活动形式预期目标一二三四激发兴趣导入课题。各种姿势起动的跑拍球比多整理评价同学们你们见过各种姿势起动的确跑吗,今天我们要来学习各种姿势起动的跑步教师启发学生想象各种起跑姿势、选择性地进行练习组织学生集体练习:蹲着、跪着、背对、躺着手撑地等等练习强化运用动作进行各种姿势的起动。让学生反复体验提高动作的协调性。教师讲解方法并给学生分组指导学生进行练习表扬练习认真和活动积极的学生并对活动情况进行评价。认真听活动积极精神饱满。学生创新、尝试练习(圆形)模仿练习集体练习(纵队)学生在组长的带领下有序地进行练习与比赛。整理放松说说自己在活动时的感受。明确目标活动积极。体验动作方法学会相互帮助学会自我表现。遵守练习的规则在集体活动中体验游戏的乐趣。生活实践课后反馈、本课通过各种姿势的起跑让学生体验各种姿势跑的动作明白准确起跑的重要性。、在集体活动中体验游戏的乐趣学会相互学习、相互帮助的良好的品质。

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