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有趣的属相.doc

有趣的属相

刘慎小
2019-06-16 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《有趣的属相doc》,可适用于活动策划领域

课题:有趣的属相课时:二课时教学目标:认知:了解十二生肖的相关知识以及邮票的一般常识。用线描、彩色笔、剪纸等技法设计、绘制邮票。能力:在创作设计邮票的过程中提高设计能力培养探究精神和创新意识。情感:在欣赏与十二生肖相关的艺术作品过程中了解我国特有的民间艺术文化培养学生热爱民族艺术的情感和踏实、认真的工作态度增强民族自豪感。课业类型:设计应用作业要求:给自己或家人设计一枚生肖邮票。或以合作的方式设计一套生肖邮票。教学重点:引导学生关注中国民间艺术文化尝试在方寸之间表现、感受设计之美。教学难点:激发学生的想像力创新表现培养学生的创新思维。学习材料:绘画作品、铅笔、彩色水笔、卡片纸、美术书等。教学过程:教师活动学生活动教学意图一、组织教学:二、情趣导入:、出示十二生肖谜语:、连线(参考资料见附页可自由调换位置):板书课题有趣的属相、课件展示十二生肖在生活中更多的用途。三、探究学习:、提问:邮票由哪几部分组成它们各有什么作用。、分组研究邮票中的生肖属相。一组研究:生肖邮票老虎表现了自然界中老虎的哪些特点二组研究:从造型上看生肖邮票马夸张了自然界中马的哪些地方三组研究:从颜色上看生肖邮票上的鸡有什么特点四组研究:生肖邮票中猪身上的花纹是用什么图案来进行装饰美化的、分析书中第页的学生作业。()说一说你喜欢哪幅生肖邮票作品为什么()从邮票的外形上看这些学生作品中的生肖邮票有什么不同()从表现手法上看这些作品有什么不同()你想用什么方法来设计一枚生肖邮票三、创新实践:提出创作要求:给自己或家人设计一枚生肖邮票。或以合作的方式设计一套生肖邮票。四、展示交流:、展示学生作品。、引导学生大胆表述和评议。、表扬合作意识强、分工合理的小组。五、课后拓展:、展示一些有关生肖的工艺作品。、说说生肖还可以做成哪些工艺品猜谜连线介绍中国十二生肖的来历展示十二生肖艺术作品。学生自由发言说一说邮票的用途及特点。以小组合作的形式进行学习由组长进行汇报其他同学给予补充。引导学生欣赏书中的学生作品。组内讨论教师提出的问题。学生作画可以独立完成一幅生肖邮票也可以合作完成一套生肖邮票。自评、互评。作业优秀的同学向全班介绍自己的作品。学生欣赏稳定学生情绪。激发学习兴趣。激发学生对中国十二生肖文化的热爱情感调动起学生创作热情。引导学生主动探究体会其乐趣培养学生小组合作学习的能力。启发学生创造性思维拓展创造空间。培养学生设计能力。培养分析能力、提高审美能力。开阔学生视野提高学生欣赏能力和审美能力。板书设计:有趣的属相学生作业追记:   天干与地支“干”、“支”字面意义相当于“树干”和“枝叶”。中国古代以天为主以地为从“天”和“干”相连叫“天干”“地”和“支”相连叫“地支”合起来叫“天干地支”简称“干支”。天干有十个就是甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。地支有十二个依次是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。两撇小胡子尖嘴尖牙齿贼头又贼脑夜晚干坏事。任劳又任怨田里活猛干生产万吨粮只把草当饭。身穿皮袍黄又黄呼啸一声百兽慌虽然没率兵和将威风凛凛山大王。耳朵长尾巴短红眼睛白毛衫三瓣嘴儿胆子小蹦蹦跳跳人喜欢。腾身一跃上云霄呼风唤雨不得了我们都是它传人中华大地逞英豪。每隔数日脱旧衣没有脚爪走得急攀缘树木多轻便光滑地面步难移。四蹄飞奔鬃毛抖拉车驮货多面手农民夸它好伙伴骑兵爱它如战友。年纪并不大胡子一大把不论遇见谁总爱喊妈妈。上肢下肢都是手爬杆上树最优秀擅长模仿人动作家里没有山里有。头戴大红花身穿锦绣衣好像当家人一早催人起。粽子头梅花脚屁股挂把指挥刀坐着反比立着高。有个懒家伙耳朵大大、眼睛圆圆只吃不干本性难迁。鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥

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