教育叙事：孩子是复印件，父母是原件！教育叙事：孩子是复印件，父母是原件！
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教育叙事:孩子是复印件，父母是原件～ 教育叙事:孩子是复印件，父母是原件～
著名的亲子教育家陆xx老师在《好父母决定孩子的一生》中指出:父母是原件，孩子是复印件，原件怎么样，复印件就怎么样。看着孩子就知道父母怎么样，看着父母就知道孩子怎么样～
原先看到这些话时，我还抱有怀疑的态度。因为每个人都是独立的个体，每个人的脾气品行都不是一样的。但后来接触的孩子、家庭多了，我不由得佩服陆老师的慧眼之处。 刚接手我班时，班里有个孩子H让我留下的印象是最深刻的,因为他的谎话...
教育叙事：孩子是复印件，父母是原件！
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教育叙事:孩子是复印件，父母是原件～ 教育叙事:孩子是复印件，父母是原件～
著名的亲子教育家陆xx老师在《好父母决定孩子的一生》中指出:父母是原件，孩子是复印件，原件怎么样，复印件就怎么样。看着孩子就知道父母怎么样，看着父母就知道孩子怎么样～
原先看到这些话时，我还抱有怀疑的态度。因为每个人都是独立的个体，每个人的脾气品行都不是一样的。但后来接触的孩子、家庭多了，我不由得佩服陆老师的慧眼之处。 刚接手我班时，班里有个孩子H让我留下的印象是最深刻的,因为他的谎话撒得近乎完美，脾气又硬又将，做事喜欢把责任推给别人，一切以自己的喜好为中心，喜欢用眼泪逃避自己的责任。有一次，我把没收的玩具放在讲台上，下课后就不见踪影了。有孩子举报说是他拿来玩了。我把孩子喊过来问，他说是今天在小卖部买的，外面这样的多得很。后来找来玩具的主人一问，找到了玩具上的记号，他才一边哭着说他只是拿来玩玩。问他为什么拿，这样拿对不对时，他答是因为想玩。问他为什么骗人时，他答是怕老师说他。问他哪里错了，他居然说:最讨厌举报他的人了，下次不跟他们玩了，因为他们自己被批评了，他恨告密者。听到这些，我惊呆了，这是三年级的孩子吗,这是正常人的价值观吗,我立
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马对他进行正面引导，并及时与他父母联系。通过谈话，发现他的父母能说会道，而且理论知识也很丰富。经过一年的引导，他撒谎的次数是越来越少了，但学习的问题就冒出了--经常不按时按量完成作业的。和父母说让监督一下，父母就说要出差，在家也只是问问孩子写完了没有，没有检查孩子的作业，没有养成好的学习问题。临近期中考试时，还和我打电话说:今天问孩子有没有完成读的作业,孩子说已经读了。所以就让孩子玩到12点，因为孩子学习累了。当时我就在想:你都帮孩子找理由，他能不为自己找理由吗,到底劳累谁啊,是孩子累，还是大人在逃避自己的责任，是谁在教孩子撒谎,此时此刻，我在家长的身上看到了孩子的身影。
人是环境的产物，孩子是父母的写照。
1、如果孩子喜欢谴责别人，是因为平时我們对他批评过多。 2.如果孩子凡事喜欢抱怨，是因为我們总是挑剔他。 3.如果孩子喜欢对抗，是因为我們对他有敌意和强制。 4.如果孩子不够善良，是因为我們是一个缺少同情心的人。 5.如果孩子胆小、羞怯，是因为他经常被嘲弄、辱骂。 6.如果孩子不跟我們说心里话，是因为我們捉孩子的话儿把，翻老账。
7.如果孩子不辨是非，是因为我們专制，没有给孩子自主和思考的机会。
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8.如果孩子很自卑，是因为我們对孩子总是失望，不能耐心鼓励。
9.如果孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为我們的家庭没有宽容和温暖。
10.如果孩子不喜欢自己，是因为我們对他缺少接纳、认可和尊重。
11.如果孩子不上进，不努力，是因为我們对他要求过高他做不到。
12.如果孩子很自私，是因为我們对他太溺爱，要什么给什么。
13.如果孩子不懂父母的苦心，是因为我們没有教会他理解别人。
14.如果孩子退缩、逃避，是因为遭到了我們的轻视和打击。 15.如果孩子懒惰和依赖，是因为我們替孩子做的事和决定太多。
每一个家长都希望自己的孩子是人中龙凤，都想把孩子托得很高，一味的要求孩子，而忘了孩子是复印件，自己才是原件。要想孩子更好地发展，家长必须也在路上不断地完善自己，这样你的复印件才更完美～
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