江苏省响水中学苏教版化学选修四《课时4 原电池的工作原理》学案
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江苏省响水中学苏教版化学选修四《课时4 原电池的工作原理》学案
课时 4? ? 原电池的工作原理?? ? 主备人:李英? ? ? 审核人:陈仕功? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
2014‐9‐4?学习目标:学习目标:?1.了解原电池的工作原理及构成条件。 ?2.能正确判断原电池的正、负极。 ?3.能写出原电池电极反应式和电池反应方程式。 ?4.能根据氧化还原反应设计原电池。[来源:学优
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网]?学习重点:学习重点:原电池电极反应式和电池反应方程式的书写?学习难点:学习难点:设计原电池??自主学习自主学习?1.原电池定义:将? ? ? ? ? ? ? ? 转化为? ? ? ? ? ? 的装置。 ?2.原电池的构成条件 ?(1)? ? ? ? ? ? ? 不同的? ? ? ? ? ? ? ? 。 (2)? ? ? ? ? ? ? 溶液。 ?(3)形成? ? ? ? ? ? 回路。 ? ? ? ? ? ? ? (4)能自发地发生? ? ? ? ? ? ? ? ? 反应。 ?3.原电池正负极的判断? (1)由组成原电池的两极材料判断。?(2)根据电流方向或电子流动方向判断。?(3)根据原电池里电解质溶液内离子的定向移动方向。 ?(4)根据原电池两极发生的变化来判断。?(5)X 极增重或减轻。 [来源:学优高考网]?(6)X 极有气泡冒出。 ?探究探究 1::?1.要想使氧化还原反应释放的能量不通过热能而直接转变为电能，要设计怎样的一种装置,(以锌与硫酸铜反应为例)?(1)反应中哪种物质失去电子，哪种物质得到电子,?(2)锌是通过什么途径将电子转移给溶液中的铜离子的,?(3)想什么办法使锌与铜离子分开，不让铜离子直接在锌
表
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面得电子,?(4)如果用导线将锌片和碳棒连接，在平行插入同一盛有硫酸铜的烧杯中，推测铜离子到哪里得电子,导线中有无电流,如何知道导线中有电流,? ?2.原理分析: (1)什么是盐桥,w.w.w.gkstk.c.o.m
(2)盐桥的作用是什么,w.w.w.gkstk.c.o.m (3)根据原电池原理，填空 电极 锌半电池 铜半电池 电极名称 得失电子 电子流向
反应类型 [来源:gkstk.Com]电极反应式 [来源:学优高考网 gkstk]总电池反应式 探究探究 2::设计原电池‐课本 P14?(1)哪种物质(微粒)发生氧化反应, 哪种物质(微粒)发生还原反应, (2)在课本左边方框中画出原电池构造示意图，并指出正负极。 (3)写出正负极的电极反应。 探究探究 3::某探究活动小组想利用原电池反应检测金属的活动性顺序，有甲、乙两位同学均使用镁片与铝片作电极，但甲同学将电极放入 6 mol?L6 mol?L,1的稀 H2SO4中，乙同学将电极放入,1的 NaOH 溶液中，如图所示。 (1)写出甲池中发生的有关电极反应的反应式: 做负极， 做正极。总的离子反应式
(2)写出乙池中发生的有关电极反应的反应式: 做负极， 做正极。总的离子反应式
(3)如果甲与乙两位同学均认为“构成原电池的电极材料若是金属，则构成负极材料的金属应比构成正极材料的金属活泼”，则甲会判断出________活动性更强，而乙会判断出________活动性更强(填写元素符号)。 (4)由此实验，可得到如下哪些结论,________。 A(利用原电池反应判断金属活动性顺序应注意选择合适的介质 B(镁的金属性不一定比铝的金属性强 C(该实验说明金属活动性顺序表已过时，已没有实用价值 D(该实验说明化学研究对象复杂、反应条件多变，应具体问
题
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具体分析 (5)上述实验也反过来证明了“利用金属活动性顺序表直接判断原电池中正、负极”的做法
________(填“可靠”或“不可靠”)。如不可靠，则请你提出另一个判断原电池正、负极可行的实验方案___________________________________________________。
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