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《种树郭橐驼传》总练习

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《种树郭橐驼传》总练习《种树郭橐驼传》总练习 一.基础练习 1.填空:柳宗元,朝人,字号。是(文学流派)之一。他和朝人,倡导了“”。 2.《种树郭橐驼传》的体裁是。通过这个故事给我们说明了一个什么道理。 二.阅读下面的片断,回答问题。 橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已,非有能硕而茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及。...

《种树郭橐驼传》总练习
《种树郭橐驼传》总练习 一.基础练习 1.填空:柳宗元,朝人,字号。是(文学流派)之一。他和朝人,倡导了“”。 2.《种树郭橐驼传》的体裁是。通过这个 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 给我们说明了一个什么道理。 二.阅读下面的片断,回答问题。 橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已,非有能硕而茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及。苟有能反是者,则又爱之太恩,忧之太勤。旦视而暮抚,已去而复顾。甚者,爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之:故不我若也。吾又何能为哉? (1)下面对文中加粗的词解释不正确的一项是() A.寿,长寿,活得长 B.实,果实 C.若,如果 D.爱,吝啬 (2)下列句式包含倒装的一项是() A.已去而复顾 B.他植者则不然 C.故不我若也 D.摇其本以观其疏密 (3)对本文字词解说有误的一项是() A.驼业种树。“业”是名词的意动用法,译“把……当作职业”。 B.非有能硕茂之也。硕茂是形容词,使动用法。译“并没有办法使它们长得高大茂盛”。 C.甚者,爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣:这句三个“以”都是连词,用法含义完全一样。 1 D.若甚怜焉。焉:代词,他们,指代老百姓。 三、掌握下列加点字、词(20分) 1、病偻.() 2、橐驼非能使木寿且孳.也() 3、既然已 ...() 4、他植者虽.窥伺效慕,莫.能如也()()5、甚善,名.我固当() 6、官命促尔耕,勖.尔植()7、吾小人辍.飧饔以.劳吏者()() 8、早织而缕.()9、苟.有能反是者()10、其莳.也若子() 11、根拳.而土易()()12、摇其本.以观其疏密() 13、而木之性.()14、移之.官理()15、字而 ..幼孩() 16、遂而 ..鸡豚()17、见长人者好.烦其令() 四、词类活用(找出活用的字、词,写出活用现象并加以解释。36分) 1、名我固当()()() 2、传其事以为官戒()()() 3、且硕茂早实以蕃()()() 4、鸣鼓而聚之()()() 5、非有能早而蕃之也()()() 6、病偻()()() 7、非有能硕茂之也()()() 8、其筑欲密()()() 9、甚者爪其肤以验其生枯()()() 10、驼业种树()()() 11、故乡人号之“驼”()()() 12、橐驼非能使木寿且孳也()()() 五、古今异义(找出古今异义的词,并加以解释。12分) 1、故乡人号之“驼”古义:今义: 2、既然已古义:今义: 3、不抑耗其实而已古义:今义: 4、若不过焉则不及古义:今义: 5、虽曰爱之,其实害之古义:今义: 6、吾小人辍飧饔以劳吏者古义:今义: 六、句式(写出句式结构,并翻译句子。12分) 1、故不我若也() 2、吾又何能为哉() 3、理,非吾业也。() 4、有何以蕃吾生而安吾性耶?() 七、一词多义(22分) 1、业:①驼业种树()②术业有专攻() ③师者,所以传道受业解惑也()④理,非吾业也() 2、性:①顺木之天以致其性焉尔()②凡植木之性() ③则其天者全而其性得矣()④而木之性日以离矣() 3、病:①故病且怠()②病偻() ③不如周公,吾之病也() 4、虽:①虽曰爱之,其实害之()②虽鸡狗不得宁焉() 5、且:①橐驼非能使木寿且孳也()②北山愚公者,年且九十() ③且壮士不死即已,死即举大名耳()④存者且偷生,死者长已矣()⑤吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇() 6、而:①根拳而土易()②鸣鼓而聚之()③早织而缕()④旦暮吏来而呼曰() 八、翻译句子(8分) 1、驼业种树,凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养,视驼所种树,或移徙,无不活,且硕茂、早实以蕃。 2、以子之道,移之官理,可乎? 3、故病且怠。若是,则与吾业者其亦有类乎? 4、不亦善夫!吾问养树,得养人术。
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分类:高中语文
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