《种树郭橐驼传》总练习
一.基础练习
1.填空:柳宗元,朝人,字号。是(文学流派)之一。他和朝人,倡导了“”。
2.《种树郭橐驼传》的体裁是。通过这个
故事
滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt
给我们说明了一个什么道理。
二.阅读下面的片断,回答问题。
橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已,非有能硕而茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及。苟有能反是者,则又爱之太恩,忧之太勤。旦视而暮抚,已去而复顾。甚者,爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之:故不我若也。吾又何能为哉?
(1)下面对文中加粗的词解释不正确的一项是()
A.寿,长寿,活得长
B.实,果实
C.若,如果
D.爱,吝啬
(2)下列句式包含倒装的一项是()
A.已去而复顾
B.他植者则不然
C.故不我若也
D.摇其本以观其疏密
(3)对本文字词解说有误的一项是()
A.驼业种树。“业”是名词的意动用法,译“把……当作职业”。
B.非有能硕茂之也。硕茂是形容词,使动用法。译“并没有办法使它们长得高大茂盛”。
C.甚者,爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣:这句三个“以”都是连词,用法含义完全一样。
1
D.若甚怜焉。焉:代词,他们,指代老百姓。
三、掌握下列加点字、词(20分)
1、病偻.()
2、橐驼非能使木寿且孳.也()
3、既然已
...() 4、他植者虽.窥伺效慕,莫.能如也()()5、甚善,名.我固当() 6、官命促尔耕,勖.尔植()7、吾小人辍.飧饔以.劳吏者()()
8、早织而缕.()9、苟.有能反是者()10、其莳.也若子() 11、根拳.而土易()()12、摇其本.以观其疏密()
13、而木之性.()14、移之.官理()15、字而
..幼孩()
16、遂而
..鸡豚()17、见长人者好.烦其令()
四、词类活用(找出活用的字、词,写出活用现象并加以解释。36分)
1、名我固当()()()
2、传其事以为官戒()()()
3、且硕茂早实以蕃()()()
4、鸣鼓而聚之()()()
5、非有能早而蕃之也()()()
6、病偻()()()
7、非有能硕茂之也()()()
8、其筑欲密()()()
9、甚者爪其肤以验其生枯()()()
10、驼业种树()()()
11、故乡人号之“驼”()()()
12、橐驼非能使木寿且孳也()()()
五、古今异义(找出古今异义的词,并加以解释。12分)
1、故乡人号之“驼”古义:今义:
2、既然已古义:今义:
3、不抑耗其实而已古义:今义:
4、若不过焉则不及古义:今义:
5、虽曰爱之,其实害之古义:今义:
6、吾小人辍飧饔以劳吏者古义:今义:
六、句式(写出句式结构,并翻译句子。12分)
1、故不我若也()
2、吾又何能为哉()
3、理,非吾业也。()
4、有何以蕃吾生而安吾性耶?()
七、一词多义(22分)
1、业:①驼业种树()②术业有专攻()
③师者,所以传道受业解惑也()④理,非吾业也()
2、性:①顺木之天以致其性焉尔()②凡植木之性()
③则其天者全而其性得矣()④而木之性日以离矣()
3、病:①故病且怠()②病偻()
③不如周公,吾之病也()
4、虽:①虽曰爱之,其实害之()②虽鸡狗不得宁焉()
5、且:①橐驼非能使木寿且孳也()②北山愚公者,年且九十()
③且壮士不死即已,死即举大名耳()④存者且偷生,死者长已矣()⑤吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇()
6、而:①根拳而土易()②鸣鼓而聚之()③早织而缕()④旦暮吏来而呼曰()
八、翻译句子(8分)
1、驼业种树,凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养,视驼所种树,或移徙,无不活,且硕茂、早实以蕃。
2、以子之道,移之官理,可乎?
3、故病且怠。若是,则与吾业者其亦有类乎?
4、不亦善夫!吾问养树,得养人术。