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第四单元测试卷
中卫二小五年级语文第四单元测试卷 面进行细致描写，并按照 顺序娓娓叙述，
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达了作者对老班长的 之情。 一、拼一拼，写一写。(10分) (2) 是 写的叙事抒情散文。描写了 年中国人民志
hào fàng sì qíng yì shì bù kě dǎng tïng guī yú jìn 军最后一批官兵 时，在车站上同 的动人情景，表现了 è愿
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 的真挚情谊，赞扬了 。
shā yǎ qīng shîu yōng dài yǎn yǎ yì xī pî bù jí dài (3)《桥》一课向我们再现了 的光辉形象。他把 让给 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 别人，把 留给自己(用 筑起了一座不朽的桥梁。 二、把成语补充完整并分类。(10分) 六、课外阅读(23分)
( ) ( )移山 ( )尽瘁 ( )不屈 、找出下列作文题目中的重点词(题眼)，用“——”标出来。(6分) 千里1
( )自若 百折( ) ( )填海 ( )蹈火 A、美丽的校园 B、红领巾鼓舞了我 C、他家富了
( )任怨 惊慌( ) 含辛( ) ( )奕奕 D、我爱班集体 E、童年生活回忆 F、一件令我感动的事 (1)形容人物神情的: 2、阅读短文，做后面的题。(17分)
(2)形容人物意志的: (3)形容不怕困难的: 谁也无法描绘出他的面目，( )世界上处处能听到他的脚步。
形容尽职尽责的: (4)当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无三、将下列词语按近义词、反义词归类。(8分) 法改变他行进的节奏。
疑惑 规划 环绕 集中 明艳 计划 骄傲 等待 当蓓蕾在春风中粲然(zhàn) 开温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到
扩散 围绕 明丽 同意 期待 虚心 反对 坚信 时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留住他的脚步。
(1)近义词:( )——( ) ( )——( ) 当枯黄的树叶在寒风中飘飘(zhuì) 落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他
( )——( ) ( )——( ) 还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。
(2)反义词:( )——( ) ( )——( ) 他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野里和你的思想里飞过去„„
( )——( ) ( )——( ) 他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼四、请用不同的修辞
方法
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把句子表达得更生动。(10分) 苗雕成大树，把沙漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬
(1)猫的眼睛真亮， 。(夸张) 满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁
(2)随风飘落的村叶 。(比喻) (yǎn) 和世界的运动正是由他精心指挥的。
(3)玫瑰花的花瓣 。(拟人) 他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历
(4)人类创造了历史， ?(反问) 史。
(5)公园里 。(排比) 他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。 五、课内阅读。(9分) 他公正。( )你权重如山、腰缠万贯，( )一介布衣、两袖清风(他都一视同仁。没有人
(1) 描写的是红军长征途中发生的一个感人至深的故事。主要人物是 能将他占有已有，哪怕你一掷千金。他也决不会因此而施舍一分一秒。
，作者抓住了人物的 、 、 等方你珍重他，他( )在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果子。你漠视他，他就化成轻烟，消
散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是( )他把脚印留在人们心里。有时，漫长的
岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙(yān) 没了他的脚印。
(1)选择判断。(12分)
?你认为下列( )项做题目最恰当。
A(时光 B(时间 C(光阴 D(岁月 ?按拼音，在文中横线上依次填人的字正确的一项是 ( )
A(展 掇 延 掩 B(绽 缀 延 淹
C(展 坠 衍 掩 D(绽 坠 衍 淹
?文中( )处填关联词，依次正确的一组是( )
A(而 尽管„„尽管 便 因为 B(而 即使„„即使 就 由于 C(但 不管„„还是 便 因为 D(都 哪怕„„或是 就 由于
?对下面句中运用的修辞方法，判断错误的一项是( )
A(他悄无声息地走着，欢笑不能挽留住他的脚步。(拟人) B(当旭日驱散夜的残幕时„„(拟人)
C(他是一把神奇而又无情的雕刻刀„„一比喻)
D(有时，漫长的岁月会成为一瞬„„(夸张)
?从
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
上看这篇文章告诉人们的是( )
A(岁月无情，不要有非分之想 B(光阴似箭，要珍惜时间，发奋努力 C(时光易逝，不如及时行乐 D(年华虚度，无可奈何
?这篇文章从表现方式上看，属于( )
A(议论 B(抒情 C(说理 D(叙事 (2)概括这篇短文的主要内容。(3分)
(3)读了这篇文章你会想到什么?(2分)
七、习作。(30分)
选择你在日常生活中看到的，或者听到的最感动人的事情写一篇作文。注意运用本组课文学到 的表达方法，把事情记完整，写出真情实感，写完后自己再定个题目。
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