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第三单元认识100以内的数第五课时:数的顺序.doc

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上传者: Aaron兵 2017-10-18 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《第三单元认识100以内的数第五课时:数的顺序doc》,可适用于初中教育领域,主题内容包含第三单元认识以内的数第五课时:数的顺序南通市通州区余北小学集体备课纸科目《数学》第三单元认识以内的数课题:主要备课人:庄周建第五课时:数的顺序教材类符等。

第三单元认识以内的数第五课时:数的顺序南通市通州区余北小学集体备课纸科目《数学》第三单元认识以内的数课题:主要备课人:庄周建第五课时:数的顺序教材类型:苏教版小学数学一年级下册备课日期:教案主要内容(包括教学目标、重难点、课前准备、教学过程设计等)教案修改第五课时:数的顺序教学目标:、通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理进一步理解以内数的顺序、含义和排列规律巩固数的读写。、运用操作活动结合现实背景了解“单数”、“双数”并进行简单应用。、在独立思考和合作交流的过程中探索规律培养自主探索精神和创新意识并进一步发展数感。教学重点:让学生通过自主探索、合作交流对以内的数按顺序进行整理并寻找规律。教学难点:自主探索规律和运用规律。教学资源:、实物投影、教师准备三张透明的“魔力框”(每个学习小组也准备一张)教学过程:一、自主探索整理百数表、激趣导入:数学王国开运动会啦~数娃娃们排成了整齐的方队(出示百数表)请小朋友仔细观察一下这些娃娃是怎么排队的,要求同桌学生相互说一说。追问:咦方队里还有不少位置是空着的你知道是哪些数娃娃还没来吗,、小组活动:边数数边填写在书上完成百数表。二、小组合作探索规律、各小组展示百数表。、谈话:这张百数表里可藏着好多有趣的奥秘呢~先请小朋友横着选几排数读一读在小组内说说数娃娃的排列有什么规律。(如:、、„„左边九个数的十位上的数是相同的个位上的数依次是、、、„„最右边是整十数等。)再让学生指着不同横排说一说。进一步启发:竖着看又有什么规律,斜着看呢,转弯看呢,请小朋友积极开动脑筋把你发现的规律告诉小组里的小朋友~、谈话:小朋友真了不起在这张百数表里发现了这么多奥秘~老师还做本课教案共页第页南通市通州区余北小学集体备课纸了几个“魔力框上”大家仔细观察在“魔力框”里你还会有新的发现的~投影出示:用三种不同形状的图形分别在百数表里框出几个数。要求读一读并找一找这几个数之间有什么联系。在小组里照样子用“魔力框”框一框交流自己的发现。、做试一试三、巩固深化应用拓展、“想想做做”第题要求学生独立完成并把它们按顺序排一排读一读。、“想想做做”第题让学生弄清题目的要求后独立完成再交流各自的思考和体会。、“想想做做”第题先填一填再讨论。、“想想做做”第题出示挂图后着重引导学生理解:现在要看号说明号还没有看已经看了人。四、总结提问:这节课小朋友学得高兴吗,你学会了哪些本领,发现了哪些奥秘,板书:数的顺序板书设计:百数表附件:课后附记另行撰写本课教案共页第页

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