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青共体研修班上期
总结
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语文青共体研修班上期总结
人和街小学 杨文峥
从青共体开办仪式到姚朝真老师与大家的倾情交流，人和街小学语文青年教师发展共同体本学年上期的研修已画上了句号。能参加青共体研修，而且和全校近四十位优秀的青年同仁一起学习、交流、研讨，还得到了这么多优秀导师的点拨、引领，我深感荣幸。研修中我都能感受到思想火花的碰撞，智慧泉源的流淌。
开班仪式上，陈蓓蓓主任《教师职业规划》的主题讲座，题引领大家分析现状状，找准目标，制定研修规规划。研修期间，王小红老师结合自己的从教经历老，分享了《做一个有理想，的的语文教师》的从教心得，她永远怀揣理想，执着，追追求让人感动。刘培珍老师以“怎样写好教学反思师”为主题，分享了独”
特的选题角度并传授了撰写反选思思的技巧。姚朝真老师《做做一个有个性的语文老师》》的交流，运用丰富的案例，娓娓道来，例
回忆曾经学学校生活中给自己留下深刻刻印象的老师，即有“个性性”的老师。总之，为师者者，有智慧，有情怀，才是真正服是务于学生的好老师师;。
这次总结，我再次次翻开了自己拟定的《研修修目标》:
1 勤于钻研，强化学识，阅读古钻今中外优秀的教育理论，今课课程理论，以及深入剖析所教
教材
民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材
内容。所
2 让实践积累和实践反思成让为习惯，促进教师专业化为的的发展，提升教育教学智慧慧。
3 内化学识，在平平等、交流、对话中展现师师生、生生智慧的碰撞，打造“和声”课堂，形成打个人特色。个
目睹研修目标，结合培训实际，我还标将继续在研修中积将
极努力。。
经过研修，铭记要及时反思教学。传统意义上时的课堂，的就是教师讲，学生听，老师很少审视自己生的的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的兴参参与度。当学生出现与课堂堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反只思思自己的教学行为是否适应应了学生心理特点，是否激激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀，其特秀点点之一，就是每节课后及时时反思自己的教学，不断改改进教学，以增加课堂教学学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积学极参与课堂教学的目极
的，使学生获得更好的发展。使
通过研修，深知要提升研究水平。教师要学会研研究，研究究要从好奇、疑惑开始，进入研究状态，要开学会抓住关键，学
体悟学校教教科研的重要。在研究中突出校本研究，即基于学突校校在学校中研究，解决工作作实践中某一真实课题，解决遇到解的问题、疑惑。认真读
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
写随笔，平时多认看看名著，认真阅读
教育专著，从而逐渐转变教育教著学学理念，教师开展学习与交交流，交流读书心得和感想，从而让教师拓宽阅读想面，强化教面学反思，提升思维深度，做一名好教师思，以读促教，养成良，
好的读书习惯，促进个人专业读成成长和自身素质的提高。
借助研修，强化继续教育意意识。这次研修，就自身更新更优化而言，树立了终身身教育的思想。以前总以为搞继续教育为没有学到什么新知识，所以总觉着耽么误时间，不如读读书，误
备备课。这次，通过导师们备的引领，真正认识到了继的续教育续的重要性，树立了终终身学习的目标，提高了对继续教育的认对
识。学然后知不足，这是我的一个后体会。教师只有树立“活体到到老，学到老”的终身教育育思想，才能跟上时代前进和知识进发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造能性的教育工作。“问性
渠那得清如许，唯有源头活水得来来。”只有不断学习，不断断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不更断否定自己，断才能不断进步，拥有的知识才能像“步泉水”般沽沽涌出，而泉
不只是可怜的“一桶水”了只。。
这次研修，不单单在理论上有研讨、在实践中理有实例，有而且又能从实践中中回到理论，找到焦点，指导实践，在实践指
中提高自己的认识，升华自己的自理论水平。在今后的实践理中，中我将不断学习、不断思思考、不断总结，用理论指指导教学实践，研究和探索索教育、教学规律。让研修修，成就教师的未来。
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