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Reading,我的阅读计划
阅读的好处很多,我很希望可以和每一位朋友分享我的阅读计划。我从今天2013年6月18日开始,我准备以五周为一个阅读单元,每周阅读一本
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
,并且做好读书笔记和分享笔记,做出
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关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt
课件。第五周用来整理前四周看的书。每个单元阅读完了以后可以整理出一套读书札记,和每一位朋友分享。如果有愿意一起参加的朋友可以一起加入。期待有您的参与和分享,我们一起成长，我的梦想是“把爱传出去,我们一起快乐学习，”
书目编码规则
C01,人际交往、人际关系类
L01,专著类
我的第一个读书单元要阅读的书目是:
《人性的弱点》《窗边的小豆豆》《现代修辞学》《故事知道怎么办》
读书周期为:
第一周《人性的弱点》
读书时间:(2013年6月18日-6月23日)
摘录:
第一篇 与人相处的基本技巧——不批评、责备和抱怨他人;真诚地赞赏他人;激发他人的强烈需求
“尽量去了解别人，而不要用责骂的方式;尽量设身处地地去想——他们为什么要这样做。这比起批评责怪要有益、有趣得多，而且让人心生同情、忍耐和仁慈。”
“林肯的故事”尖锐的批评和攻击，所得的效果都等于零。
感悟:第一篇提到与人相处的技巧，对我来说最重要的的一点事“成功的人际关系在于你能捕捉对方观点的能力;还有，看一件事须兼顾你和对方的不同角度”
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归类:励志\人际关系
编号:C-01 20120217
是否有分享课件:
第二周《窗边的小豆豆》
“这本书讲的是一所小学和在那里上学的一个女孩子的真实故事。”
读书时间:(2013年6月24日-6月30日)
摘录:
感悟:这本书很早以前就听说了，但是一直都只停留在听说的阶段。上个月到呈贡去办学校的事情，在清华书屋看到这本书，便把它买了下来。一路从呈贡看到昆明。用了两天的时间就全部看完了。对书中提到的小林老师万分钦佩，在二战时期的日本就有了这样的一所小学校，这样的一位老师，真是让我感慨万千。
这是一本关于教育的书，提起“教育”
分享:
归类:
编号:
是否有分享课件:
第三周《现代修辞学》
读书时间:(2013年7月1日-7月7日)
摘录:具体详见课件
感悟: 语文的博大精深真的不是一朝一夕就能够体会的，很多大家的文章中一句看似很平常的文字，其背后都是作者深厚的文学功底在支撑着，并不是谁都能随便写就的。开始理解了自己最近几年文辞枯竭的原因，读书少了，思考少了，练笔少了，肯定就写不出想写的文章了。很多话在嘴边，但是无法将它拉到纸上，内心煎熬却无计可施。归根结底还是因为自己最近几年的懒惰，不曾努力学习造成的。O(?_?)O~是应该好好的重新开始学习，积累和练习写文字了。
分享:《现代修辞学》这本书是第一次常青藤读书会上一位做律师的朋友推荐的，当
时没有太在意，只是记住了这本书的作者是我们师大的前任校长，我刚读本科的时候他还是我们的校长。后来有一天我要写一篇文章，几经周折都没有一点思路，好不容易挤出几个句子，发现自己的词语匮乏了，写文章对我来说竟成为了一件很难的事情。猛然想起了这本书，马上上网，买了。O(?_?)O~
细细读完，受益匪浅，我对语文和语文教学有了新的认识，决定将这本书的部分内容编入我的语文课程体系。在这里推荐想要写好文章的朋友们可以去读一读。不过我也将会把这部书的一些我认为写得很好的部分整理出来，总结成文，在读书会上分享。编入我的语文教学体系，给我的学生们认真讲讲怎么样阅读文章，怎么样写好“作文”。
归类:语文学科专著
编号:L01-20130701
是否有分享课件:有;课件标题《现代修辞学》
第四周《故事知道怎么办》
读书时间:(2013年7月8日-7月14日)
摘录:
感悟:
分享:
归类:
编号:
是否有分享课件:
第五周:(2013年7月15日-7月21日)总结前四周的读书分享，完成以上的表格，
将所有的读书心得发表出来。
浙公网安备 33021202002483