社会心理学毕业论文3
学校代码:
学 号:
武汉大学学位论文
题目
姓 名 张三
系 别 XX学院
专 业
研究方向 XXX
指导教师 李四 教授
学位论文完成日期 2013年12月
University of Shanghai for Science and Technology
Master Dissertation
The Effects of Properties
Name xxx
Department Power Engineering
Specialty Thermal Engineering
Research Direction Technology of Energy Economizing Supervisor Professor xxx
Complete Data December 2013
社会心理学毕业论文
本团队专业从事心理学论文写作与论文发
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
服务，擅长案例分析、数据统计、图表绘制以及心理学相关理论分析等。
心理学论文题目:中学历史教学中的心理素质教育初探
【论文主要内容】:
加强心理健康教育，提高学生的心理素质是素质教育的重要组成部分，是广大教育工作者所面临的一项紧迫任务。给合学科教学培养学生良好的心理素质(简称学科心育)是心理素质教育的重要渠道。本文主要探讨了历史学科心育的相关问题。文中分析了中学历史学科心育的独特优势、意义。并论述了中学历史学科心育的现状、成因:目前基本上处于缺失状态，其原因有教育方面因素，也有教师方面因素。针对历史学科心育薄弱的成因，本文提出了解决策略，必须:科学设定心育目标;努力营造良好的课堂心理氛围;充分挖掘有利于心理素质教育的
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
(探讨了情感教育、挫折教育、环境教育、创造性教育的相关问题);实行科学的教育评价体制。同时，分析了历史学科心育对教师提出的更高要求:教师应当转变教育观念，提高自身素质及心理教育能力。
【论文提纲】:
引言
一、 中学历史学科心育的理论分析
(一) 心理素质及其地位作用
1 、 心理素质的含义
2 、 心理素质的地位和作用
(二) 中学历史学科心育的优势
1 、 学科心育的含义
2 、 中学历史学科心育的优势
(三) 中学历史学科心育的意义
1 、 是时代的需要
2 、 是学生全面发展的需要
3 、 是减轻学生负担，提高教学质量的需要
4 、 是进一步发挥历史教育功能的需要
5 、 可提高历史教师的教育及心育能力 二、 中学历史学科心育的现状与成因分析
(一) 中学历史学科心育的现状
1 、 中学历史学科心育基本上处于缺失状态
2 、 中学历史学科心育虽有所体现，但不全面不深入
(二) 成因分析
1 、 历史学科地位低下
2 、 教材内容比较枯燥
3 、 教师自身素质不良及心育能力不足 三、 中学历史教学中培养学生良好心理素质的策略
(一) 科学设定心育目标
1 、 宏观目标--“六个学会”
2 、 微观目标
(二) 努力营造良好的课堂心理氛围
1 、 引发兴趣
2 、 鼓励成功
3 、 建立民主平等、和谐的师生合作关系
(三) 挖掘有利于心理素质教育的材料
1 、 情感教育，培养积极情感
2 、 挫折教育，培养良好的意志品质
3 、 环境教育，培养良好的生态心理素质
4 、 创造性教育，培养创新能力
(四) 实行科学的教育评价体制
1 、 主评者心理
2 、 正确对待考试
3 、 评价应遵循的原则
四、 历史学科心育对教师的要求
(一) 加强师德修养，明确教书育人的使命
(二) 增强心理素质教育意识
(三) 具有良好的心理素质及心育能力
1 、 敏锐的观察力
2 、 丰富的想象力、创造力
3 、 坚强的意志力
4 、 广泛的兴趣
5 、 高尚的情感
6 、 健全的人格
五、 讨论与思考
1 、 要处理好知识技能教学与心育的关系
2 、 历史学科心育不能包揽心理素质教育的所有方面
结语
注释
主要参考文献
中文摘要
浙公网安备 33021202002483