英语二大纲

英语二大纲 英语(二)考语大语 一、语程的性语和语置目的 高等育自考语是一语人自、社助和家考语相语合的高等育形式。语适语新形语～教学个学会学国教 提高自效率、助语量和考语效能～语足家和社语人才培语的需要～特制定本语程考语大语学学国会。英语是世界上使用最泛的语言。不语是英、美、加拿大、澳大利语、新西语等的通用广它国国国 语言～也是语多非英语家科技语、外交、语易、管理和文化等方面语外交流的通用语言。英语国学 已成语名副其语的语通用语言～是我语行语外语放～语展语交流的重要工具之一。国它国国 本语程名语 “英语称(二)”～是高等育自考语各语语教学(英语语语除外)。本科语段的公共基语语。本语程是一语语言语语程～也是拓语知语、了解世界文化的重要素语语程～以培语语者的语合语既践它学 言语用能力语目语～使他语在语、工作和社交往中能语使用英语语行有效的交流～能语和借学会并学 语外先语科技语、语语方式、管理 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 和语秀文化成果～同语向世界展示我建语和语展的成就国学国。本语程共14学分。 二、语程的基本容内 本语程以先语的外语理语语指语～建立适语语代要求的科的语程系。语程系包括适合人教学学体体个 自和社助的材～利用语代信息技语等手段搭建先语的平台～形成有自考特色的学会学教并教学 公共英语系。教学体 本语程在完成“英语(一)”语程容基语上～培语生掌握系语的英语语言知语～包括正的英语语音知内学确 语、系语的英语语法知语和一定的语语量(4～500)～熟悉英语语言的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 方式。并达 本语程强语在系语掌握英语语言知语的基语上语展大量语合语言语活语～培语语者掌握正的语策略践学确学～使其能理解多语语合、多语语域的普通语言材料～能语把握重点～语行括和分析概;能使用多语交语策略多语一般性语语的交流和语语～表明自己的语点和语度～表语语～基本得～语以后更高语参与达体 段的英语语程语及在工作中使用英语奠定语的基语。学扎 三、语程的基本要求 通语本语程的语～考生语到以下基本要求,学达 1.听学听懂清晰抓力理解,能在语多社交、日常工作和语语境中他人语速正常、语语的语语和语言～住重点掌握语语并;能语语熟悉但容抽象的语语或语言～住主要容～掌握语语者的目的、语听懂内抓内 度等。 2.口语表,能在多社交和工作语合自信有效地他人交流达数并与;能就一般性语语语行语述或语参与语～能语述理由、表明语点和语度;交语中能语使用有效的语策略。会 3.语语理解,能语工作、生活或语等语合有一定语度的语用文～准理解其容懂学确内;能语语一般性语语或语志文章、小语等～住所语材料的主旨、语语信息或重要语语～语字里行语的意思及作者的语抓会 点或意语;能看有一定语度的介语性或语明性材料～能掌握梗～中到所需的特定信息懂概从找;能在语语中使用有效的语语方法。 4.语面表,能撰一般语合或一定工作范语的语用文或普通工作文件～格式正～语言表达写内确达 清楚、通语;能语所、所语材料语行语语～有理地出语明、摘要或语要语告听条写;能语撰一般性文章写～就具或一般性抽象语语语行描述、语语或语明～用语恰～表通语体当达;能正反映客语情～表确况达自己的语点。 四、命语 “英语(二)”命语按照语准化语语要求语语。命语的度和语度依据本大语语定的知语范语和能力要求定广确。部分命语素材取自《英语(二)自程》。语考以语语和作语主～、语不做语考要求。学教写听 语考语语包括客语性语语和主语性语语～分语占卷面语分的55%和45%.语卷由七部分语成～包括,语语判断概填填写内、语语语语、括段落大意和语全句子、语语文、语语文、完形语文以及短文作。语语语卷容及语分语语明如下,构 第一部分　语语判断 语部分要求考生能语理解文中明表的念或语语～推语含表的容～理解全文主旨和作确达概断达内 者所持语点语度;能语根据上下文推语生语意语～理解句语语系和语篇语。语部分短文语自英语家大构国 众册真当响语物及旅游手、操作语明等语语料～根据语言语度作适语整～语无法猜语而又影理解的语语语～用语语注明语语。所语短文语材覆盖泛～涉及述、语明、语语等不同裁。广叙体 语部分要求考生在语懂1篇350语左右短文的基语上～语语出的10个达断句子所表的信息作出判～有的信息是正的～有的是语语的～有的文中有提到。确没 语部分共10小语。每小语1分～共语10分。 第二部分　语语语语 语部分要求考生,理解文章主旨和要语;把握文章的基本语构;理解文中语明要点的事语和语语;作出语语推理和判断;根据上下文推生语的语语断;语作者的意语、语点和语度。会 语部分语用1篇语度350语左右的短文～语材包括人文、科技、语语、语境语生等语点语语～文中适会当个语出语生语的中文语语。短文后语有5个从语目～要求考生每语后4个语语语中语出最佳语语。语部分共5小语。每小语2分～共语10分。 第三部分　括段落大意和语全句子概 语部分包括1篇短文(400语左右)和2语任语,括段落大意和语全句子。其中括段落大意部概概 分旨在考语考生宏语把握文章语、括段落大意和提取语语信息的能力。构概 语任语语有5或6个概概括句或小语语～语些语语或文字分语是语文章各段落的括和语述～其中1个语干语语～要求考生根据文章容语出最恰的段落大意或小语语。语全句子部分主要考语考生定内当位语找语语信息的能力。语任语语有5或6个不完整的句子和6或7个填内语语语～所容一般语名语短语、语语短语、形容语语、非语语形式或语短的句等～要求考生把构从填个符合语意的语语入空格～完成每句子。 语部分共10小语。每小语1分～共语10分。 第四部分　句语文填 语部分主要考语考生语文章语段特征(如语语性和一致性等)的语辨能力以及把握文章语的能力。要构求考生整上把握文章的语语语和容上的语系～理解句子之语、段落之语的语系～具语从体构内并运 用语法知语分析理解语语句的能力。 语部分语用1篇语语度语400语的短文～所语材料多是语点语明、理楚的语明文或语语文。要求考条清 生在理解文章整语以及段落之语、语句之语语系的基语上～语所语的体构从6个语语语中语出语语的5语。 语部分共5小语。每小语2分～共语10分。 第五部分　语语文填 语部分考语考生语文章及语篇中语语的理解能力。所语短文一般语250,300语～语材涉及科普知语、社语点等。短文中会留出10个从语语的空格～要求考生所语12个语语语语中语语符合上下文语境的语语填达确入相语空白语～使短文意思通语、表正;2个确非正语语具有强干语性。考语的语语主要涉及名语、语语、形容语、副语等。短文首句不语置空格～两个会空格之语有一定语隔～以保语考生语篇章的正理解。确 语部分共10小语。每小语1.5分～共语15分。 第六部分　完形语文 语部分考语考生语合理解和用语言的能力。要求考生准掌握语语～、熟语掌握运确拼写派生、屈折语化等语方法构;具语语篇分析能力～能语通语上下文意语和文章语语具语语的意语、语性、语和情语构体体 等方面的语用作出有效分析。短文语自英语家大语语语志～容涉及语语、社文化、日常知语国众内会、科普常语等常语语语。 语部分要求考生在通语1篇语150语短文(被语除10个语语)的基语上～将与当空白语语语的提示语语语成适的语语形式填确入文中～使短文意语完整、语法正。 语部分共10小语。每小语1.5分～共语15分。 第七部分　短文作写 语部分考语考生的语面表能力。要求考生根据所语情境出不达写少于150语(不语算语点符号)的文章。提供情境的形式有语、语表、文字等。考生需要就具或一般性抽象语语语行描述、语语或画体 语明～用语恰～表通语当达;能正反映客语情～表自己的语点确况达;能准使用所语言知语～根确学 据作要求楚、有理、语语地表自己的意思。写清条达 语部分1个语目～30分。 五、考语 本语程的考语采用语卷方式～语考采用语。考语语语语笔150分语。语卷语分语100分～60分及格。本语程考语采用语一语语的答语。考生卡将填涂写卡必语所有语语的答案按要求和语在答语语语的位置。六、语方法学 语代社语日会争断脱学参会学很益激烈～生活语奏不加快～部分考生能语语或加社助～但语多考生很会脱学学参会学学会学语有机语到校语～甚至也无法加语余社助。因此～自考语者可采取社助～也可以走个学径学参会学个学人自的途～语理工矛盾。无语是加社助语是人自～考生都语语采取相语的语策略和方法～提高语考效率。学 1.走个学径人自途 已语具语了高中生英语水平且有一定自能力的考生～学个学径个学可以走人自途。人自可采取以下策略, 1)明语目语确学 考生一定要定自己的语目语。英语是语确学学水语流,循序语语j一步一个脚印的语程～不能毫无目语～到里学哪哪学你算里。语目语包括语期目语和短期目语。例如～的语期目语是要精语2本材教～语语、语语4～500个语语～。语语一本语法语～泛语30～000语的语语材料等～短期目语是3到5个月要完成的语学确学任语。一旦定了语目语～就要语语 语情～克服困语～努力语语语语的目语。 2)制语语语语学划 成人语者的语要语语语性～根据自己的能力、学学体划智力、原有基语、工作和家庭语语情～制语语语、况学划学从扎扎安排自语语～语有起点语语一步步往前推语。要有语语管理和语容学内划学听安排语。在工作之余～每天都要语出一定的语语自英语～或语、或语、或语、或。语写听可以在上下班的路上或做家语语语音或英文歌曲～增强语感。 3)摸索学语方法 恰的语方法是提高语效率的当学学径学条捷。考生的工作和生活语境、语件和语语语学趣各不相同～学异学践巩语方法也因人而。考生语根据自身水平和语语语～摸索适合自己的方法～增加语言语～固学听广网语成果。例如～考生可以大量语语英语语物～通语各语手段播或看语语材料～语可以通语语语找笔学内运断巩内学赶口、语交流的语象～使自己语的容在用中不固和化。语语言～不要语度、求语～而语语正把一本一本的语语、语真懂听写透～再语以大量的泛、泛语和作的语语～逐步培语良好的语感。 2.走社助会学径途 只要件语条会学径参会学学可～考生都可以走社助途。加社助的考生能语在老语的指语下系语地语语言知语语得语言语的并践会决学个学机～能语及语地通语老语解语中的困语和语语。因此～他语比人自的考生更有语语。然而～加社助的考生往往容易参会学学学存在依语心理～缺乏主语语的精神～语效果也可能不理想。 参会学学学并学加社助的考生要取得理想的语效果～也要语究语方法～努力克服语上的依语性～走向自主语。有自主语能力的考生具有立性和语学学独学极参与任心～能语主语语语自己的语～语语堂互语～采取有效的方法～提高语效果。学 七、社助会学 高等育自考语是一语人自、社助和家考语相语合的高等育形式。“英语教学个学会学国教(二)”是一语语性强的语程～完全通语自到大语要求是践很学达教学比语困语的。《高等育自考语语行语法》指出,家国励会教学划学鼓企语、事语语位和其他社力量～根据高等育自考语的语语考语语和语程自考语大语的要求～通语语语、广学会学广播、函授、面授等多语形式语展助活语。社助使大考生有机接受校会园帮学决学文化熏陶～可以助考生系语语本语语程～解考生在语语程中遇到的疑语语语～增强考生加自考语的信参学决学学会学心和心～提高语效率和自考语语量。但是～社助不能只局限于语堂教学网学网学学～可以同语语展语算机语助。考生只要有语语、语和语语件～语就可以不受语语和地点限制～使自考语语一的考语制度语语成一语育制度～而推语自考语的学从教从学可持语语展。八、材教 本语程考语语英语水平考语～主要按照语定的语准考语考生的语言能力。必语语目语全高等育自国教学考语公共语《英语(语)自程》。考语命语语不完全基学教教它内于语材～但提供了本语程考语的容和要求～是语者和考生掌握英语和通语本考语的重要语。学体 九、语卷(略) 十、语语解析(略) 十一、语、语考指学商 第一部分　语语判断 语语型旨在考语考生理解文章主要容和内迅速语取某些特定信息的能力～尤其是句子语面的语语理解能力。本语要求考生能语理解文中明表的念或语语～推语含表的容～。理解全文确达概断达内 主旨和作者所持语点语度;能语根据上下文推语生语意语～理解句语语系和语篇语。语语命语大多是文构 章原句的改写达个当或语接表～语语明了～包含一相明磅的信息。 在日常语中～考生学网找国可以通语语或语语语语源语语度适中、语代感强的英语家语语语志语行泛语～语累语不同语材、不同语型文章的语语语语～提高在不同语境下用语句猜语、主旨括、信息提取等技运概 巧的能力。如在语语语文的语程中～注意语语、提取有语人物、语语、地点等具信息～出叙体找叙事语索和语语～语语通语文章所述的行语叙概事件括语语人物特征、故事主语;语语语明文语～注意提取语明语象的特征～出语明语找概序、语明方法～语语语语句子语的因果语系～培语理解特定语域抽象念的能力～分辨事语语象和作者语价争找在语语语述文语～培语语表示语点的语句的敏感性～出语据和语语方法～语语通语语境推语语性语语～分断辨语语中的情感性因素和事语语语因素。 考生在作答语～最好先快速通语全文～尽确可能理解文章大意和语语语语信息点～然后语语语目～准定位语目的语语语～再语着语些语语语回到原文去语相语的容。同语～建语考生按照语目语找内序答语～7语语有助于理文章的作思清写断抓确路。考生在语行正语判语～要善于住语语语。语目的语法是否正～完全由文章的容定～内决确达来内断只有文章中明表出的容才能作语答语依据～切不可主语臆～尤其是答案语NG的语目～其语法往往看起来确并是正的～但是文章却未提及～考生需要留意区两语“语语”和“文中未提及”语语语语～不可混语一语。因此做语语语目的原语是忠语原文、仔语甄语。第二部分　语语语语 语语理解的语语包括理解的准度和速度要素。语了助大考生提高语语效率～全面提确两个帮广升语语理解能力～在语语考语中取得理想成语～我语语合语语考语的语型特点和考语要求语语语语语语语型的语和语学考策略。 (一)制语语语语～加强语语语语划 考生首先要克服畏语情语～自我暗示～加强英语语语的信心。在语考语～需要制语语语可行的语语语～划广保语每天的英语语语语语～语累语语量～通语反语语语提高语语速度和语语效率。建语大考生在平语语语语语语注意以下方面,把握文章的主语、三语语情语和几个背景知语～以便更好地理解文章作意语写;体会启教文章的主语语我语的示和育意语;语成语语要的语语～语语所语材料的主要语容写概内;理文章主要人物的清份姓名、身、主要活语、心理特征以及他语之语的语系;理解文章中具有一定语度的语言点或主语相语的主要语句～语往往也是语与眼出语的地方。 (二)熟悉考核语型～语语答语技巧 语语方法和语语技巧是由考语的语型和要求定的。大考生需要了解语语语语语决广型的考语要求和特点～在平语语语中语语一定的做语方法。语里我语不妨语合语语语语涉及的语几个广型语语语考策略～以方便大考生。 1)事语语语语。语语语目主要考语考生把握相语主语事语和语语的能力～考点多涉及语语、地点、人物、数字、原因等具容。～语语语目的体内找答案一般可在文中直接到～考生稍微语心一点～加上一定的逆向思语、语数学确算和语语分析就可以正作答。考生作答语～语通语语干语语语定位至原文～判 断与与主语相语的语语～排除冗余信息。要语心梳理语语文章主旨的语系～如主次、因果、语比、语语等;留心语例、列语、(指示X代语、引用和特殊语点符号等。 2)主旨大意语。语语语目考语考生语文章主语、中心思想以及各段落大意的宏语把握能力。文章的主旨要语一般在文章会体来会首旬或首段直接语出～也在语述事语之后在文章中语或在文章末尾语行呼语。考生同语要善于从概来全文括文章主旨～建语把每段的语语句和大意整合起～语往往是能语全面反映全文主旨的要点。 3)语点语度语。语语型旨在考语考生理解和语作者的语点、语度、作意语以及语会写个某事语或语象的情感语向的能力。通常在语语性语的文章中～有些作者在行文中流会露出自己的语度～语某一语象表示肯定、否定或语疑等～而有些作者语语客语语价某一语象。考生需要分作者的语点、文主要清内 人物的语点、语者或大家的语点等～语语语程中注意能语表作者语点语度的语语或形容语～要注意达某些否定语～构达尤其语注意反语句和正语反语等表方式。 4)语语理解语。语语语目旨在考语考生语文章中语语语、(指示)代语以及语语句子的语语理解能力。考生作答语需要理解上下文～根据语干提示定位至原文所在段落～明所在段落主旨大意后～确再核语所考语语或句子的上下文～、出相语提示语或找暗示语。所考语语语或句语往往是上下文出语语语的近语或反语语～所考语代语所指代的容也往往就出语在内前旬或后句中。同语要注意语语语的语性语语和语形语化～比如在原文中以语语形式出语～而在考语中以名语形式出语等。 5)推理判语。语语语目主要考语考生依据文章的句子表语意思推语其语含意语的能力。语语语目有断来 一定语度～考生作答语需要语行语语性的语语和演语。遇到需要注意语语的地方～考生切不可以偏概全～把文章中出语的语语看作语语～造成不必要的失分。 第三部分　括段落大意和语全句子概 语部分包括一篇短文和语两概概任语,括段落大意和语全句子。其中括段落大意语旨在考语考生宏语把握文章语、括段落大意和提取语语信息的能力～考语考生语文章“语一性构概”的把握。做好语语语目～语语就是字主语。全文有全文的主语～段落有段落的主语。两个只要循着“主语”语根主语～有不到没找离清个答案的道理。而主语又不语名语～所以～只要看每空前后作语主语的名语～抓抓个来学会根提串～住了主语语“根”～后面的句子就肯定能语串起。考生要注意语语主语和支持性语语的语语系。做语语构当可先快速语语文章～掌握文章大意～再语语语语。可适语注段落中的语语语。 语全句子语主要考语考生定位语语语信息的能力。命语特点明语～语全句子语所语找很空格一般位于句子末尾。所容填内构均语原文出语的原语或是同语替语～一般语名语短语、语语短语、形容语语、非语语语构从达来或语短的句等～用不同的语把原文同语的意思表出。因此～在做语语语～首先要保语完全弄懂填填语意～其次就是把握待部位的特点。答案好后～要语语语目的意思是否通语、形式是否完整、是否存在语法不一致的语象。考生平语语语语要语每道语的语干和语语语行分析～比语命语点与原文之语的语语语系～熟悉正语语确与写原文的句式改语和语语替语方式。 第四部分　句语文填 语语型主要考语考生语文章语段特征(如语语性和一致性等)的语辨能力以及把握文章语的能力。要构求考生整上把握文章的语语语和容上的语系～理解句子之语、段落之语的语系～能把握从体构内并 文章的作语和语语写构脉次。 做语语～考生首先要跳语空格从构宏语上把握文章的中心和语～然后再在微语上分析句子之语的语接语系～如指示语语的语和短语、因果语系、代语、语比、语语信息重语以及语语语语等。其次～考生要留心空格前和空格后的信息和语语语～然后语照语语语～注意信息语的一致和相似语语～以及空格前后句子的语接与构个语语～如同语语语、同语语语、语一致、主语一致等语系～、不能语语通语表面语语语的语语 而作出语语。最后～考生语语熟语掌握各段落中的语语特个征(包括指代语语、语承语语、语语语语、字语语数等)～语语语点的句子懂几个(重点是首末句、语有语承语系的句子、语有特殊语点的句子等)。即懂决使语不全文～也能语利解语语～重点在于做语步语和方法。 六语五新语型语度语低～考生没担学必要语于心～只要按照新大语的要求～在平语的语中多语语语描、定位等语语方法～分析文章的篇章语～文章的重要信息～就不学会构学会抓会因语文章语、～生语多而方寸大。要乱它断当留心首段和语语句～通语语判文章的意思。然～由于文章空缺了五语～语完一遍后可能仍然不知道文章的意思～语语也不要惊即慌～语做语语语语可。做语语重点语语空白语附近的句子～考语语语语与内从找内前后容的语语语系～圈定语索语语语～最后各语语中语在容和语语上都合理的语语。 具的解语体步语如下, 1.语语首句～示全文启 2.通语全文～再看语语 3.瞻前语后～先易后语 4.信息语语～合理排除 5.上下语语～合乎语语 6.语核全文～语缺语漏 第五部分　语语文填 语语型考语考生语文章及语篇中语语的理解能力。作答语～考生语有全局意语～在把握文章语和理解构文章主旨大意的前提下～语语语语语语行斟酌语语。首先要分析判文章断填每一空语所需语语的语性(如名语、语语、形容语、副语等);其次～可以把语语语语按语性语行分语。语语～原来的12语1就语成了5语1～甚至是2语1了。需要强语的是～做语语不能光考语空格所在语句的意思～语语有上下文语境的支持才能作出正语语外～也不确另将从必拘泥于语目语序～考生可先做有把握的语目～同语已语语语语语语语中划去～降低其他语目的语度。 第六部分　完形语文 语语型注重考语考生语篇语合理解和语语用的能力。短文涉及语材语～不同语运广型的文章行文方式有所不同。大考生在语材之广学教尽达余～语可能语大语语范语～熟悉不同语材篇章的表语特点。在学内体语、语考语～首先要宏语把握文章主旨和语语语语～语而分析句子部、句子之语以及文章整语构语的语语语系;其次～语语注语篇语语性、一致性的表方式～注意提高语语形语化和常语表的达达敏感性。同语～必要的语法和相语语法语语也是提高正率和构确径答语速度的有效途。语有～考生在平语语语语～语注意语注语语在句中的功能(充当主语、语语、语语等)和在事件语程中充当的角色(一语所指个是语出语作的人/物、一语作语涉到的人/物语是语作本身)。语于常语语语～要语常语语分析同语根语～注意不同语形在意语、语性等方面的语区(如courage—encourage—encouragement—encouraging)。本语型所语空格在语性语化、语语、数肯定/否定等方面均会有所涉及～因此在做语语程中需要语加分辨。第七部分　短文作写 短文作写运达写直接反映了考生语合用英语语言的语面表能力。语了在短文作中取得理想成语～考生语做到以下方面,两个 1)了解短文作语写学型的考语要求和特点～加强语语性的语语。在平语的英语语和语考语程中～考生语多欣语、借语语秀范文～建语多语手作～出写写属当找教于自己的文章。然如果能语语语语修改自己的文章～效果更会尽内好。考生在语语语～语量按语完成语语语定的任语,包含所有容要点;使用丰富的语法语和语语构;语言自然流语～语法语语极少;有效地采用多语语接手段～文字语语～语次清晰。平语语语主要语注意方面,两个首先～语言是第一要素;其次～语语构清晰次要。在语言方面～语把语言语语降到最低限度。语言语语大致有如下方面,第一～主语一几个致;第二～语语;第三～冠语的用法;第四～名语的语语数;第五～搭配语语;。第六～语语的。在语语拼写构次方面～考生要注意句子之语语接、上下文语接的语语语语语～如因果、语折、语比、语序、目的和否定等语系的表方式。达 2)语语语～合理真写确写断体安排作。答语语～首先～语仔语语语～明作要求～判文(语明文、语文、叙语语文～或是语用文)、格式(信函语是通知等)。要做到格式正～语具语语的描述、语语或语明确体充分～能客语表自己的语点～用语恰～语言表楚、通语。其达当达清清写内次～语理作容要点～最好能列一提语个(outline)～语刻提醒自己要表述的要点～以防跑写语。最后～作完成后～建语语语言语行全面核语～如要点是否表全面～重点语语的语是达写确否有语～语语、语语是否正～主语是否一致等。