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荷塘月色--朱自清.ppt

荷塘月色--朱自清

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2019-06-15 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《荷塘月色--朱自清ppt》,可适用于综合领域

荷塘月色朱自清二誠第組張育懷張媛婷曾穫如盧一嫥蘇毓涵原名自華號秋實後改名自清字佩弦祖籍浙江紹興。生於江蘇江都縣。自六歲移居揚州故自稱揚州人。朱自清自幼在私塾受傳統文化的薰陶。 作者介紹:朱自清()年朱自清全家遷往揚州圖為朱自清故居年和俞平伯等人創辦《詩》月刊是新詩誕生時期最早的詩刊。他是早期文學研究會會員。年經俞平伯推荐任清華大學中國文學系教授從此一生服務於清華大學。開始研究中國古典文學創作則以散文為主。 在清華大學任教時的朱自清清華大學朱自清是在五四浪潮的推動下走上生活道路開始文學生涯並積極參與新文學運動也經歷了民主主義革命時期。縱觀朱自清的一生可以看出他既是一位詩人和散文家又是著名的學者和教授更是一名激進的民主鬥士。年以前他用詩歌積極表現人生抒發時代心聲在藝術上也刻意創新反對出超主張精粹的藝術品他的詩歌格式豐富是表達哲理思索所的散文詩。散文是創作總體中最主要的部份有抒情、敘事、遊記、特寫、隨筆也有對社會片段的描寫對人生無情的揭露總之寫實是他創作的法則也就是對事物客觀觀察深入的體味。朱自清從事雜文創作絕非偶然是抗戰勝利後嚴酷現實對他教育的結果使他向魯迅學習選擇雜文為武器向黑暗挑戰此時他的創作視野最為開闊因此雜文是他創作道路上的里程碑。朱自清的散文特色善於寫景描寫細緻。結構嚴謹樸實自然善於言情感情真摯。行文簡煉抒情含蓄。善用比喻、擬人等修辭手法極富詩意美情調和諧荷塘月色朱自清筆下的《荷塘月色》所述的引人入勝的景色在近春園一帶。年仲夏朱自清教授感于世變夜不成寐夤夜走出家門到這一帶散步以其精妙的構思和生花之筆寫下名文《荷塘月色》。自清亭自清亭原名"迤東亭"。年改名"自清亭"以紀念朱自清先生。因自清亭設於此地很多人誤以朱先生的《荷塘月色》即亦源於此地其實不然。《荷塘月色》的"原址是在近春園環池的西北隅。現在近春園東山建有"荷塘月色亭"以資紀念。朱自清與陳竹隱段落大意與文章賞析()作者心裏頗不寧靜因此到在家附近的荷塘散步舒散心中的鬱悶()運用白描的手法描寫荷塘小徑的景色()散步的時候情緒大概比較平伏了。因為他說:「這一片天地好像是我的我也像超出了平常的自己到了另一世界裏。」看來他已擺脫現實生活中令他困擾煩惱的東西。他覺得獨處的妙處在於自由、自適、自在。「甚麼都可以想甚麼都可以不想便覺是個自由的人白天裏一定要做的事一定要說的話現在都可不理。」()主要是採用譬喻及擬人手法描寫荷葉、荷花、荷香和流水。※他把荷葉比喻做亭亭的舞女的裙。描寫荷花分別寫已開放的荷花和未開放的荷花他把這些荷花比喻做明珠、星星和剛出浴的美人。※他把荷花的香氣比喻做高樓上渺茫的歌聲。葉子和花有一絲顫動時露出葉子下的流水作者把這碧綠色的流水也描寫出來了。()此段主要採視覺摹寫、譬喻及擬人的手法致力於描寫月光及月的投影。其中虛實並用流暢的將月光、樹及塘中的荷連結在一起。()採用示現手法從遠到近、從上到下、從裡到外描繪了荷塘月色的無盡風光使得整個文章呈現立體感跟滲透感彷彿置身其中。()作者忽然想起採蓮的事情並引用了梁元帝的採蓮賦。紫莖兮文波紅蓮兮芰荷。綠房兮翠蓋素實兮黃螺。於時妖童媛女蕩舟心許鷁首徐回兼傳羽杯。棹將移而藻掛船欲動而萍開。爾其纖腰束素遷延顧步。夏始春余葉嫩花初。恐沾裳而淺笑畏傾船而斂裾故以水濺蘭橈蘆侵羅袸。菊澤未反梧台迥見荇濕沾衫菱長繞釧。泛柏舟而容與歌采蓮於江渚。歌曰:「碧玉小家女來嫁汝南王。蓮花亂臉色荷葉雜衣香。因持薦君子願襲芙蓉裳。」梁元帝介紹蕭繹(508-554)南蘭陵(今江蘇常州西北)人梁武帝第七子後於江陵稱帝是為梁元帝在位三年為西魏軍所殺。生平著作甚多今存《金樓子》輯本。()作者又想起西州曲勾起了鄉思到底惦著江南了。西洲曲 古辭西洲在何處兩槳橋頭渡。日暮伯勞飛風吹烏臼樹。樹下即門前門中露翠鈿。開門郎不至出門採紅蓮。憶梅下西州折梅寄江北。單衫杏子紅雙鬢鴉雛色。採蓮南塘秋蓮花過人頭。低頭弄蓮子蓮子青如水。置蓮懷袖中蓮心徹底紅。憶郎郎不至仰首望飛鴻。鴻飛滿西洲望郎上青樓。樓高望不見盡日欄干頭。欄干十二曲垂手明如玉。卷廉天自高海水搖空綠。海水夢悠悠君愁我亦愁。南風知我意吹夢到西洲。江南【漢】無名氏江南可採蓮連葉何田田!魚戲蓮葉間魚戲蓮葉東魚戲蓮葉西魚戲蓮葉南魚戲蓮葉北。【注釋】田田:蓮葉密密相連的樣子。中和主義所謂中和主義其實就是儒家的中庸思想“中者天下始終也而和者天地之生成也。天德莫大于和而道正于中”。內容討論 作者為甚麼到荷塘散步?他是甚麼時候去的?作者心裏頗不寧靜因此到在家附近的荷塘散步舒散心中的鬱悶。他散步的時分月亮已漸漸地升高了在馬路上遊玩的孩子都已回家了他的妻子也伴著兒子睡覺了。作者散步時的心情怎樣?他覺得獨處有甚麼妙處?()作者散步前心緒頗不寧靜。散步的時候情緒大概比較平伏了。因為他說:「這一片天地好像是我的我也像超出了平常的自己到了另一世界裏。」看來他已擺脫現實生活中令他困擾煩惱的東西。()他覺得獨處的妙處在於自由、自適、自在。「甚麼都可以想甚麼都可以不想便覺是個自由的人白天裏一定要做的事一定要說的話現在都可不理。」課文的第四段描寫了荷塘景色試據此回答以下問題:()這段文字有哪些描寫對象?()作者是怎樣描寫的?描寫對象有荷葉、荷花、荷香和流水。他把荷葉比喻做亭亭的舞女的裙。描寫荷花分別寫已開放的荷花和未開放的荷花他把這些荷花比喻做明珠、星星和剛出浴的美人。他把荷花的香氣比喻做高樓上渺茫的歌聲。葉子和花有一絲顫動時露出葉子下的流水作者把這碧綠色的流水也描寫出來了。 當晚的月色是怎樣的?月光照在荷塘上有怎樣的景色?()當晚天上有一些淡淡的雲月色並不十分清朗而是淡淡的作者認為這樣子卻是恰到好處。()荷塘上有一層薄薄的青霧月光透過青霧照在葉子和花上葉子和花像在牛乳中洗過一樣又像籠著輕紗。月光隔著高處叢生的灌木照在荷塘上落下參差斑駁的黑影。月光透過楊柳照到荷葉上好像把楊柳的影子畫在荷葉上。整個荷塘的光與影像和諧的旋律又像是梵婀玲上的名曲。荷塘四周的月下景色和聲音是怎樣的?()荷塘的四周都是樹把月光遮擋住了。在小路的一旁樹木栽得比較疏落讓月光照進來。月光下的樹叢像一團煙霧。楊柳的豐姿仍分辨得清楚。()樹梢上可以見到遠山粗略的輪廓。()樹縫裏可見到一兩點不太明亮的路燈。()四周有蟬聲和蛙聲。作法討論本文的頭三段是寫作者往荷塘散步的原因和心情他怎樣由寫心情而過渡到描寫景物?作者寫了獨處的妙處後寫了一句「我且受用這無邊的荷香月色好了」便由寫心情而過渡到描寫景物了轉接自然而著痕跡。作者在描寫的時候多處運用了的比喻。試在文中選出一個單用的比喻和一組連續運用的比喻。()單用的比喻:描寫葉子出水很高像亭亭的舞女的裙。()連續運用的比喻:層層的葉子中間零星地點綴著些白花……正如一粒粒的明珠又如碧天裏的星星又如剛出浴的美人。 本文中運用了大量疊詞下面幾個疊詞都是把一個詞語中的字重疊起來這種用法產生了甚麼效果?是不是任何詞語都可以疊用的呢?()蓊蓊鬱鬱(蓊鬱)()曲曲折折(曲折)()遠遠近近(遠近)()高高低低(高低)() 隱隱約約(隱約)()把一個詞語中的字重疊起來可以產生音調和諧音節舒緩加強語意並豐富形象的效果。()詞語能否疊用是約定俗成的不是任何詞語都可以疊用的。問題與思考<荷塘月色>一文運用到了那些修辭技巧試以表列方式整理說明朱自清說:我愛熱鬧,也愛冷靜,愛群居,也愛獨處。請問:()本文是他在那一種情境下寫成的何以見得()熱鬧與群居冷靜與獨處各自含藏著什麼樣的生活況味你喜歡那一種為什麼問題回答這篇文章寫於年是在作者心情鬱悶的情況下完成的。他覺得獨處的妙處在於自由、自適、自在所以他前往荷塘散步尋找能讓他卸下俗務的一片天地。因為他說:「這一片天地好像是我的我也像超出了平常的自己到了另一世界裏。」熱鬧與群居讓人不易感受孤獨與群體有聯繫。但也會有複雜的人際關係讓人難以應對。冷靜與獨處可以讓人靜下心來獨立思考也可讓人沉澱心緒遠離喧囂。但有時也會讓人孤獨與寂寞讓人無所適從。

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