农村单亲家庭初中生心理健康教育对策初探论文
农村单亲家庭初中生心理健康教育对策初探论文预读: 摘要:摘要
随着社会的发展,农村单亲家庭增多.父母离异等原因使孩子失去了家庭的温暖,陷入了巨大的痛苦与烦恼之中,给孩子尚未成熟的心灵带来不同程度的冲击和伤害.本文通过对农村初中单亲学生心理健康状态的调查研究,提出了有针对性的心理健康教育策略.
关键词:农村;单亲学生;心理健康
一、农村单亲家庭增多的原因
西部农村单亲家庭增多的原因包括以下几个方面:第一,年轻的男性都要外出打工,造成夫妻长期分居两地,缺少交流与沟通,夫妻感情淡漠,一旦产生矛盾就会导致离婚;第二,由于农民工所做的工种和环境,造成了较高比率的工伤和恶性死亡事故,出现单亲家庭;第三,随着经济的发展,人们生活水平提高,改变了人们对于婚姻家庭观念的理解和重视,在面对婚姻危机时不再隐忍或委曲求全,而是提出离婚解放自己.
二、农村初中单亲家庭学生的心理及行为特征
单亲家庭里的孩子无法获得健全的爱,幼小的心灵受到打击,很容易产生一些负面的情绪和不健康的心理特征.
(一)学生情感需求得不到满足
美国心理学家马斯洛在《人类激励理论》中,将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种,分别是:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求.人在生理需求得到满足之后,就是安全需求.单亲家庭的孩子没有完整的家庭作为后盾,面对复杂的世界就会缺乏安全感.他们会觉得这世界是不公平或是危险的,从而变得紧张、彷徨.不能很好地处理自己和别人、自己和外在世界的关系,没有足够的勇气去探索周边的环境,更别说适应环境、实现自我.
(二)学生易产生自卑心理
自卑感是由于对自己评价过低而产生的一种情绪体验.当一个完整的家庭变为单亲家庭时,周围的人可能会用异样的目光看待这个家庭的孩子.父母双方离异,整个家庭的经济结构发生改变,父母双方对于子女日常生活开销互相推诿,长期冷战或争吵,潜隐默化中影响着孩子,导致孩子产生自卑感.自卑的孩子缺乏自信,他们和人相处首先采取自我保护、自我封闭的模式,长此以往,在人际交往中就会遇到很多困难,孤独无助.
(三)部分学生有很强的逆反心理和不良品行
家庭的解体使孩子的心灵受到巨大伤害,在强烈的逆反心理下,他们对别人的言行不加区分地反抗和抵制,与人交往困难.有些学生经常与教师作对,故意违反学校纪律.还有些迷恋电脑游戏,沉迷在虚拟世界无法自拔,甚至出现说谎、骂人、打架斗殴、破坏公物、盗窃等行为.有统计显示少年犯中离异家庭孩子占到40%.
(四)学生在学习上缺乏自信心
单亲家庭中的孩子,由于生活和学习缺乏有效的指导,家庭破裂又使他们的心灵收到重创,他们面对生活悲观消极,丧失了学习的信心,没有明确的学习目标.
三、农村初中单亲家庭学生的心理教育策略
(一)学校应建立心理教育与咨询机构
学校应开设专门的心理教育课程及咨询治疗机构.通过开设心理辅导课程,对单亲家庭学生进行有针对性的辅导,还应及时发现心理存在问题的单亲家庭学生,合理利用各种心理治疗技术,分析了解孩子的心理状态与促成心理疾病的因素,对症下药,及时疏导,使其养成自信、自尊、自助的良好个性品质,提高社会适应能力和抗挫折能力.
(二)培养单亲学生的健康心理
父母离异的子女经历着痛苦的感情磨砺.作为教师,要给予这部分学生更多的温暖,更多的关
怀,用师爱点燃他们心中自尊和进取的火花,引导他们健康成长.尤其是班主任,要善于营造一种宽松的班级环境,使单亲学生不受歧视和冷落,引导他们积极参加集体活动,消除其自卑感、孤独感;发掘他们的特长,加以积极引导,并鼓励他们不断努力,取得好成绩;
多鼓励单亲学生,帮助其树立对生活、人生的信心,正视挫折,培养他们奋发图强的个性和坚韧的意志力.
(三)教师应帮助家长树立正确的育子观
良好的家庭教育对于学校教育的顺利开展,起着一定的积极作用.因此,教师可通过家访、家长会、单亲家庭亲子活动等方式,帮助家长正确认识自己的孩子,了解孩子身心发育情况及问题,树立正确的育子观,帮助孩子走出心灵困境,也应把指导家庭教育作为自己责无旁贷的义务.
(四)家长要为孩子创造一种愉快的家庭氛围
农村单亲家庭的家长长期在外打工,孩子通常是和爷爷奶奶或姥爷姥姥一起生活.家长和孩子聚少离多,缺少与子女真诚的交流和沟通.另外,大部分农村家长对孩子的教育重视程度不高,缺少相关的心理健康知识,这使得农村单亲家庭的学生面临更多的困难.因此,家长必须做出改变,要调整好自己的思想认识和情绪,敢于面对并解决问题;为孩子创造愉快的家庭氛围,在和孩子相处的日子里,让生活无限接近从前,将伤害降到最低.
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