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首页 小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级用7、8、9乘法口诀求商 (4)

小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级用7、8、9乘法口诀求商 (4).docx

小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年…

飞哥
2019-05-14 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级用7、8、9乘法口诀求商 (4)docx》,可适用于初中教育领域

、、的乘法口诀求商教学设计目的要求:使学生明确用、、的乘法口诀求商的算理初步会用、、的乘法口诀求商能算出除法算式的得数。教学重点:掌握用乘法口诀求商的方法。教学难点:掌握用乘法口诀求商的方法。教学过程:一、复习、复习、、的乘法口诀。、根据图意列出一道乘法算式和两道除法算式。说一说你是怎样计算出结果的?二、新授(一)教学例、根据主题图引导学生布置教室提出问题。、()有面小旗挂呈行平均每行几面?可以怎样列式?板书:÷=()讨论:怎样计算?板书:七八五十六商是。()如果挂成行呢?平均每行几面?板书:÷=()应该想哪句口诀呢?、根据主题图上小朋友的活动你还能提出哪些数学问题呢?你能列式计算吗?四人小组说一说你是怎样计算的?(二)完成“做一做”、出示×口诀:()启发学生想一想写出两道出发算式。()分组讨论想一想商是几用哪句口诀怎样想的?、再出示余下的题目由学生独立计算再交流。三、巩固练习:练习十一。第~题。四、总结板书设计用、、的乘法口诀求商例、×=÷=()口诀:(七)八五十六÷=()口诀:七(八)五十六

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新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

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