2009-2010学年中青年教师优质课比赛总结
2009-2010
我校开展中青年教师优质课竞赛活动，探索新形势下新的教学思
想、教学
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
，参赛重过程，目的在于提高全体教师的课堂教学水平。
新一轮课程改革的实施，带给教师最大的变化是思想观念的改变。伴
随着思想观念的更新，我们的教师正在形成着独具特色的教学风格。
此次上课的32位教师的教学风格便各不相同，有的极其善于表现自
我，在课堂上挥洒自如，在课堂上我们看不到强制和虚伪，课堂展示
给我们的一切都是自然与恰倒好处；有的在稳重中透着活力，教学如
高山流水，顺畅自然；有的运用多媒体为学生创设教学情景，使学生
渐入境；有的语言准确、简练、富有哲理，在一问一答中给学生以启
迪。有的教态亲切自然给学生以鼓舞，绘声绘色的范读给学生以启迪，
多样的教学法的使用，把学生从文本带到现时之中，强调学生的体验
和感受。充分展示了我校青年教师的综合素质和水平。
一、教学中的闪光点
1.注重教学设计。能否上好一节课，教学设计是关键，它是上课
的起点。以往的教学设计多为教学过程设计。本次活动中教师不仅重
视教学过程的设计，还加强了教学背景
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
、学习者分析和学习需要
分析。突出学生主体地位，综合设计教学的结构、程序、方法和手段。
2.注重研究，探索教法。活动过程中，反映出教师积极参与教改，
更新教学观念，探索教法学法。教师不受教材的束缚，联系学生生活
实际和经验展开教学，通过学生质疑问难，让学生探究学习，发现问
题，解决问题，培养学生的创新精神。教师的导学意识普遍增加，更
注重难、重点的突出和内容涵盖的广度。
3、注重关注每一位学生、注重关注学生的每一方面。传统教学
中教师关注的是那些学习较好的学生，再加之现在学校普遍存在大班
额现象，因此我们的教育便成了培养极少数牺牲大多数的教育。教师
都能从关注学生的学习需求、成长需求、发展需求入手，课堂上教师
拒绝学生旁观，注重培养学生诚信意识和唤醒学生的激情，教师也学
会了倾听，学会了让学生个性张扬、学会了如何促进学生品质生成。
4、注重媒体和教具的使用。32位教师都能结合教学实际，充分利用各种媒体和教具。从图片、玩具到电脑多媒体的使用都恰如其分，
不做作、不夸张。教师不能墨守一本书、一支笔、一本
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
的传统教
学方式，教师要与时俱进，教师要不断创新。媒体在教学中的使用不
仅能在短时间内给学生提供足够多的信息而且可以帮助教师突破难
点；有效的创设生动、有趣、活泼的教学情境，还可以通过感官刺激
再现文本内容，加深学生对知识的理解和记忆。
5、注重教学
评价
LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载
。在课堂上32位教师更多的是采用正面的语言对学生进行评价，课堂教学始终是在民主、和谐的氛围中进行。教师
一句肯定、鼓励的话会改变一个学生的一生。教师不要吝惜我们优美
的语言。在课堂上多用鼓励、肯定、关怀的话语，不仅可以缩短师生
之间的距离，建立起学生对教师的尊重与信任，还可以激发学生的求
知欲和上进心。
二、课堂教学中存在的问题
1、还要进一步转变教学观念。“没有教不好的学生”，要沉下心认真钻研教材，思考教学。有些课，我们明显地感觉到教师不能很好
把握教材，让学生与学习目标渐行渐远。,教师仍然满足于讲的是自己知道的，仍须加强内容的开放性、方法的互动性和过程的反思性.
在重视教学形式和学习方式的多样化同时,更应牢牢把握教学的目的性等.要在充分把握教材的基础上，注重知识与技能的训练，鼓励学
生积极思维、大胆发言，发表自己的观点，积极参与。在这次活动中，
也暴露出个别老师教学思想落后，教学理念陈旧。
2、还要把目标订得合理一些。课堂教学目标不够合理，有些老
师可能太想把课上好，思想包袱比较重，眉毛胡子一把抓，结果教学
目标的制订明显偏离航向，在课堂教学中出现了“蜻蜓点水”、“花拳
秀腿”等不实用的教学现象。
3、还要将问题的设计明确一些。有些课堂教学设计的问题不够
明确，针对性不强，部分问题没有给学生思考的余地，没有注重对学
生回答问题的评价等，使得主动地创新和优化教学方法成了一句空
话。
4、还要进一步加强平时教学。活动中，有些课反映出教师的教
学与实际效果部分不一致，感到力不从心，有的老师点拔不到位，有
的老师又有代劳之嫌，学生有些地方不配合，这显然与平时的教学常
规训练不到位有关。
5、还要重视学生智力的发展。有些课内容还不够充实，有的课
师生间的互动配合还不够，还需要培养学生的自主学习能力，使不同
层次的学生在知识、能力、情感意志、道德品质等方面都有所提高和
发展。
6、还要进一步规范语言文字。个别教师的语言缺乏感染力，语
速过快。3位教师无板书，个别教师使用不规范文字。
三、努力方向
今后的课堂教学中，应进一步调控平时的课堂教学，在教学中及
时转变旧的教学观念，锐意创新，着眼自主，关注课堂教学活动中的
过程、评价、环境、管理等内在的一切方面。真正在课堂教学中“营造厚实文本的场，脚踏语言训练的地，撑起情感熏陶的天”；用鼓励式评价激发学生学习动机，引导学生加强书本与生活的联系；引导学
生创设轻松愉悦氛围，激发自主学习兴趣，给学生自由选择的权利，
引导学生自主感悟，使学生的自主学习能力和创新能力不断提高，智
力和非智力因素得到进一步发展。
小学
小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题
2009年12月20日
浙公网安备 33021202002483