6亚洲,自然环境课程纲要_其它课程_初中教育_教育专区

6亚洲,自然环境课程纲要_其它课程_初中教育_教育专区6亚洲,自然环境课程纲要_其它课程_初中教育_教育专区第六章我们生活的大洲——亚洲课程类型:义务教育必修课程教学材料:《世界地理》六年级下册,山东教育出版社科目名称:初中地理六年级下册第六章授课教师:刘营授课时间:5课时授课对象:初一全体学生 , 课程目标 1、使学生了解亚洲的位置、范围、政区划分,掌握亚洲地形、河流的特点,理解地形与河流分布之间的关系。 2、掌握亚洲气候特点,理解季风气候对农业的影响,初步掌握运用地图和相关资料归纳大洲气候的方法。 3、认识亚洲是世界人口最多的...

6亚洲,自然环境课程纲要_其它课程_初中教育_教育专区第六章我们生活的大洲——亚洲课程类型:义务教育必修课程教学材料 :《世界地理》六年级下册 ,山东教育出版社科目名称:初中地理六年级下册第六章授课教师:刘营授课时间:5课时授课对象:初一全体学生 , 课程目标 1、使学生了解亚洲的位置、范围、政区划分,掌握亚洲地形、河流的特点,理解地形与河流分布之间的关系。 2、掌握亚洲气候特点,理解季风气候对农业的影响,初步掌握运用地图和相关资料归纳大洲气候的方法。 3、认识亚洲是世界人口最多的大洲,掌握亚洲多样的地域文化,了解亚洲经济发展的差异性 4、认识北美洲的地形,气候,河流特点,并理解它们之间关系 5、通过对亚洲的学习,使学生掌握认识大洲的基本方法,如学会读图描述大洲的地理位置特点,学会运用地形图和地形剖面图,描述区域某一区域地势变化及地形分布特点,运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点,并分析其相互关系 6、通过对亚洲自然风貌的学习以及用歌曲强化氛围,培养学生对大自然的热爱,对于我们生活的大洲的自豪感。 7、通过教与学活动,感悟到亚洲人口对资源和环境所产生的压力,树立正确的人口观,体验亚洲多样的地域文化魅力,认识各地域的 1 经济差距。 , 课程内容及课时安排, 第六章我们生活的大洲—亚洲第1课,位置和范围 3课时第2课,自然环境 2课时 , 课程实施 1, 课程资源 ,1,教材,《世界地理》六年级下册,山东教育出版社 ,2,学案,结合上册内容,结合学生基础,编写学案。 ,3,网络,利用网络资源,收集相关信息。 ,4,视频,查询相关视频,合理利用材料,直观展示地理知识。 ,5,试卷,根据课程标准内容编写测验。 2.实施手段 ,1,三种类型学习课,一是以教师教学方法为主的案例示范课, 二是以学生能力形成为主的自主探究课,三是以获取知识为主的拓展课。 ,2,学案,重视地理思维方式的引导 ,3,感悟,在生活中体验地理知识 ,4,经历、体验,以学生自主、合作、探究为主要形式,经历、经验概念形成过程和思维建立过程,学会地理思维的方式和方法。 3.学习方法 2 案例示范课以教师为引领为主,自主探究课,以学生合作为主,拓展课,以学生独立自主学习为主。 , 课程评价学生学习过程评价,权重,60%, ,1, 课堂参与热情,10分, ,2, 合作谈情,10分, ,3, 回答准确率,10分, ,4, 课堂检测目标达成,10分, ,5, 创新思维,10分, ,6, 作业完成,10分, 学生学习成绩评价 ,权重40%, ,1, 课堂练习评价,10分, ,2, 单元检测评价,30分, 3

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