2010全国卷2高考作文题点评

2010全国卷2高考作文 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 点评2010全国卷2高考作文题点评七、(60分)21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读”的讨论。甲：什么是浅阅读?乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛。浅阅读很时髦的。丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗?丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。丁：我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么?要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。点评高考作文命题趋势：侧重考生如何思考生活2010年高考首场考试语文科目刚刚结束，各地高考作文题也纷纷出炉。今年作文题目主要想 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达一个什么主题？如何才能写好这篇作文？6月7日12点，新浪高考频道第一时间特邀北京师范大学中学语文教育研究所教授张秋玲博士第一时间做客新浪嘉宾聊天室，共同聊一聊各地高考作文题。访谈结束，以下为访谈实录。主持人：各位新浪网友大家好，欢迎大家来到今天的新浪嘉宾聊天室，我是娄雷。2010年全国高考正式拉开帷幕，全国一共有957万同学今天将步入全国各地的考场，参加2010年的高考，现在的时间我们的语文科已经正式结束了，大家正在积极的进行个人的调节。我们在第一时间将会为大家点评2010年全国高考的高考语文科目的作文真题。为大家请到的嘉宾是北京师范大学文学院语文教育研究所，并且在2004年和2010年也与郑国民教授一起追踪研究全国中高考 考试试题 高中音乐教师业务考试试题学前班考试试题docoffice办公软件考试试题班组级安全教育考试试题及答案银行业从业资格考试试题 命题评估的教授，我们的张秋玲老师。张老师首先跟我们的网友打声招呼。张秋玲：大家好。张秋玲：2010年全国一卷漫画作文有鱼吃还捉老鼠？主要是从命题点，从作文的考察力度有两个，一个是感情的抒情和理性的反思。从现在我看到的作文命题出来的来说，它更注重理性的反思。首先学生做这个作文题要从三个角度把这个题转换成自己的思维。第一是图文转换能力，你看到图包括文之后，能不能迅速把里边主要的显性和隐性信息迅速提取出来，然后进行整合。根据这个题目要求是有鱼吃还捉老鼠？其实反映一种社会现象，同时也是通过这种社会现象考察的是学生的一种处事心态，大家都在吃鱼，而另外一只猫在捉老鼠。对于有鱼吃还捉老鼠这个方面，生活中有很多看似正常的现象，但却是一种非正常的心态。对这种心态的思考和批判就是这次做全国一卷的学生着力要思考的问题。如果从这个角度入题，文章容易写出新意来。这是全国一卷我的理解。主持人：很多人认为全国一卷是很多省份都会采用的，这种作文题往往会和大的环境相关，或者谈一个很大的社会热点，看到这个作文题目就会有很多人觉得，它是从细节入手，是不是也是给大家一种很好的提示。张秋玲：是一种很好的提示，现在作文教学中老是容易走偏，剑走偏锋，往往关注特别大的社会、国际甚至我们国家中生活中重大的新闻题材。学生在驾驭这些题材的时候相反不能得心应手。其实这个题目就引导学生，从生活的细节入手。其实在你的生活中，也有许多有鱼吃还是捉老鼠。你自己对这个事情的看法，其实已经反映了你的情感和价值的道德判断。主持人：其实从生活的细节当中去入手才能够让每个人都有话可说。张秋玲：对。主持人：我们在下面的时间当中再看一下全国的二卷，二卷我们现在拿到的题目是以路径为题目来写一件文章。它的要求是自选角度，自行立意，除诗歌体之外文体不限，不少于800字。当您听到全国二卷作文题是如何评价这个作文题？张秋玲：我的第一反应，从这个作文题来看是从两个角度给了学生更广阔的思维挑战的空间。更有利于不同表达形式特点的学生的发挥，比如要是与刚才全国一卷相比，更侧重于理性的反思，那篇文章如果写成感性的抒情很难成文，写不下去。但是这个以路径为题，既可以从感性的抒情入笔，也可以从理性的反思入笔，大家注意到它是一件命题作文，它虽然让你自选角度、自行立意，但是角度和立意完全内隐在命题作文题目之中。比如就路径，其实在我们的生活当中有许许多多路径，生活中有路径，甚至一个很平常的生活习惯都是一种路径。比如你走上学的路，从家里到学校，走惯了某一条路，让你一旦改变这个路径，其实可能这个路径比你原先旧的路径更近、更便捷、更快速，但是你在改变那一瞬间，你的心里都会不舒服，这时其实这个路径有一个开放的空间，大家一定要注意，它可以写现实生活中实的路径，也可以写思维或者精神层面虚的路径。通过我六年对高考作文的追踪，这个题目就命得比较好，写实的路径也能写出我对生活的一种感悟。写虚的感悟，也能写出我对生活的一种思考，它更关注的是学生在日常生活当中对问题的思考的角度和力度。这篇文章如果你思考的角度和力度不到，你的文采再好难以出新。难以出新，你在高考得分上，作文的评分上，肯定就要吃点亏。主持人：张老师，其实有很多同学拿到“路径”这个作文题目，会觉得给你的限制越少，反而会让大家觉得举手无措，比如有时给的命题会非常长，或者给他界定很多要求，大家反而会觉得写起来会有一定的框框。张秋玲：容易写。主持人：突然给你两个字“路径”让你去写，大家可能觉得漫无边际。特别是我们明年同学想复习作文，遇到一个题目，漫无边际如何找到中心点或者如何更好的立意？张秋玲：其实这个题目不是漫无边际，看着好像漫无边际，但是细想有很多东西是入不进来的。我劝未来备考的同学，特别是到了高三的时候，一定要聚焦。我经常强调，包括有时出去做讲座，也跟老师说，到了高三阶段一定要给你的学生聚焦。因为我们的学生虽然有着统一的生活，学校生活是最多的，但是每个人又有个性生活，从你的个性生活当中去寻找写作的素材，就突破了看似漫无边际的命题。其实这个题目，学生一下感觉到漫无边际，就觉得限制太少了。我曾经写过一篇文章，已经要在今年的课程教材教法发了，就是从社会热议看高考写作命题，都隐含着第一是测评，第二，区分。第三，限制，第三防范。这四点都必须要做到，比如路径这个，我刚一读到就觉得这个题目要学生去做一个套作或者是速构或者移花接木的文章是很容易的，但是我再一思考，是很难移的，尤其你改造一件现成头脑中的作文，不如从你的生活当中寻找一个与这个话题更接近的素材，写出你最熟悉的生活题材。这样文章就容易出彩。主持人：老师都有一个要求希望拿到高考的真题，包括内容材料和作文，特别是还有些要求都能够拿到很详细。但是因为我们第一时间点评作文真题往往会拿到一个题目，真的让老师说把今年的题目很好的点评，我们其实要等到试卷拿到之后才可以。接下来的时间当中我们将会进行全国各地作文题的点评。首先关注北京市高考2010年作文题，现在只是拿到一个简短的题目，要求就是“仰望星空与脚踏实地”。按照我的观点，还是希望大家文体不限，扩展自己的思维都可以。您觉得像“仰望星空与脚踏实地”，和去年或者其它时间北京的试卷当中的试题相比，今年的试题有怎样的特点？张秋玲：现在点这个题真的很难，因为不知道是不是材料作文，有没有材料限制。第二，是不是话题作文。现在就我拿到的信息来说，从命题作文的角度来做一个点评，这也恰恰和去年北京卷的“我有一双隐形的翅膀”，去年这个题目也是给材料的命题作文。我推断今年和去年相比较，不会有太大的波动，它也很有可能是一个给材料的命题作文。因为根据现在它反映出来的信息，命题作文的可能性要占的几率大得多。其实在这个题目当中，学生如果要和人生联系起来，如果平常你的阅读视野稍微开阔一点，你思考的问题面要宽广一点，它其实是隐喻着我们社会中的三类人，一类人是只仰望天空的人，那就是充满幻想，充满理想主义的人。一个是脚踏实地的人，我们往往把这种人称之为老黄牛。这两类人都有缺点，一个就是对未来太过于幻想，一个就是太着重于眼前的实实在在的做事。这两种人其实都不适应于我们当今这个时代的人。无论你是脚踏实地做事，你在做到一定的时候一定要站起来伸一下你的四肢，舒展一下，同时抬头仰望一下星空，往远处看一看你的方向，这类人在未来的生活中走得更远。如果学生能够从隐喻出来的这三类人入题，我的理解，一般有着很好的思维力度和语言表达能力的学生就容易脱颖而出。现在这个题目给我的信息来看，它的测评性和区分度比较好，而且从限制性和防范性来说，它也是给了学生很强的限制和防范性。这个题目你很难把某一个人的素材，特别是你不熟悉的生活场景移植过来，只有你自己烂熟于胸的生活场景，才能和我刚才隐喻的三类人结合起来，这样一来这个作文题目使得历年来北京作文题目的特点都比较明显，比如北京符号这个题目，有人跟我争议，说你认为这个测评才是公平的，我说就不是公平的。他说城市的孩子就能写北京的符号，农村的孩子怎么办？我说北京符号是一个抽象的概念，可以写实体的符号，也可以写虚特的符号，这个时候农村有农村的符号，我举个例子，比如顺义的苹果，平谷大桃，怀柔的虹鳟鱼，这是浓郁的北京符号，难道只有天安门、地坛是北京的符号吗？这些东西让城市的孩子写也未必写得好，恰恰选取生活当中最熟悉的那一瞬间是能写好的。主持人：很多人都会说北京市的作文题从某种程度上彰显了一个大城市当中将会面对的各种各样的问题。我记得在很多媒体上也报道过，当代的很多城市年轻人再也没有仰望过星空了，仰望星空、数星星在未来将变得越来越稀少。包括现在是一个浮躁的社会，很多人不可能静下心来认认真真做事情，包括大学里面的研究生也好或者一些本科生也好，他们不再平下心来真正安安静静做学问。就有很多专家和学者呼吁年轻人应该把浮躁的感觉给抛弃掉，重新回归到踏实的状态中带。这是不是也向全社会隐含一种信息，告诉大家年轻人或者是一些成年人，也应该适当的回归一下我们的童年梦想，也能够像原来自己在小学时候认认真真做题的感觉，再次找回来呢？张秋玲：其实北京的题目你认真想，连续几年的题目都是小题目中隐含大社会，看似题目非常小，但是仔细看，它和其它省份最大的不同是彰显了北京作为一个文化、经济、政治中心的那种大气。给学生以小见大，甚至是给命题的引领也是起着一定的作用。比如说到这个题目，说到找回童年，我们可以看一下江西高考的题目，恰恰和北京的题目有异曲同工的作用。先请主持人把江西的题给大家读一下。主持人：大家看一下江西的题跟北京的题在有些角度上是不是有较大的相似度，现在我们拿到的题目是“找回童年”，他说童年应是一首歌，童年应是一份美好的回忆，童年应该充满快乐、自在和童真。这是一段很优美的文字，告诉大家现在有更多繁重的作业压力，还有一些补习班，同学还要上各种各样的特长班，所以我们每个人的童年都已经被篡改了。2010年江西的高考题就是要以找回童年来引起大家的共鸣。其实真的是跟北京题是有点相象的。张秋玲：把这两个题放在一起就一眼能够看出孰优孰劣。找回童年的题目和“仰望星空和脚踏实地”这两个题目相比，第一感觉，学生一拿到，如果是二选一的选做作文题，找回童年这个题目的选择几率要比仰望星空和脚踏实地选择几率高得多，因为相对来讲这个题目比较熟悉。但是这里边恰恰体现出找回童年这个题目缺少一种思维的挑战性，没有挑战性。另外这个题目更缺乏思维的张力。和北京的题“仰望星空和脚踏实地”这两者相比，无法考察出学生在思维上面的一个层次。其实我们现在作文考试就是两个方面，一个是语言的输出能力，你能不能把你想说的话说清楚，让人家看懂。第二，看你对问题的思考有没有自己的见解，是不是随波逐流、人云亦云，说一些鹦鹉学舌的话。我们现在好多作文教学走到了鹦鹉学舌的境地，我们自己的孩子不会用自己的语言表达自己的思想，我们在作文上为什么会看到千篇一律、千人一面呢？就是用他人的语言表达他人的思想，这就很容易出现千人一面和千篇一律的作文。