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第3课时 春秋战国时期的文化.ppt

第3课时 春秋战国时期的文化

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2019-06-15 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《第3课时 春秋战国时期的文化ppt》,可适用于综合领域

最新考纲下载●先秦时期的文化()老子和孔子()百家争鸣()文学和艺术()天文和物理()扁鹊第三课时 春秋战国时期的文化◎从题型角度讲以选择题为主偶有问答题出现。且是高考命题的密集区之一。◎从热点立意看先秦诸子中的民本思想、仁政思想及法治思想对于今天建设和谐社会以法治国的重要启示。学考点睛    辩证法无为仁学在官府五经兼爱尚贤仁政民贵君轻制天命而用唯心法治之归纳提示:西周风离庄子骚妇女凤鸟图嵌错赏功宴乐编钟声学、光学脉学之宗哈雷彗星春秋历法《甘石星经》浮力理论归纳提示:这时期科技特点:①世界领先水平②体现社会需要与农业生产发展紧密相关③对手工业生产实践中的经验进行科学总结的著述开始出现。易错点备查⊙有人误以为韩非子“以法为本”思想与今天的“依法治国”思想是一脉相承的这混淆了二者的阶级实质。“依法治国”思想与“以法为本”思想有着本质的区别“依法治国”是现代民主制度的基本理念而古代的“以法为本”是建立在君主专制中央集权制度之上的是维护君主专制制度的工具。⊙“儒家学派的创始人孔子是春秋时期人代表奴隶主阶级利益因而战国时期的儒家学派也代表奴隶主阶级利益”。这种说法错误。战国时期封建制度逐渐确立地主阶级成为统治阶级所以战国时期儒学家派代表地主阶级利益。⊙“百家争鸣”确切来讲是用来描述战国时期中国思想状况的概念孔子与老子均生活在春秋时期分别创立了儒道两大学派但他们与百家争鸣无关。思考 孔子为何享有如此高的历史地位?答案:应从孔子的思想影响、对教育的贡献和对中国传统文化的贡献等方面去思考。思考 怎样认识法家的思想和影响?答案:()法家代表新兴地主阶级的利益其思想敢于直面大变革、大动荡的社会现实顺应了统一的趋势有利于封建制度的建立和巩固适应社会现实的需要。()但“法治”过度易导致暴政使阶级矛盾激化应一分为二来评价。思考 观察下图(图选自三联出版社蔡自忠漫画)结合有关史实回答。答案:()儒家学说“仁政”孔子、孟子等()道家学说“无为而治”老子、庄子()法家学说“法治”韩非子、商鞅。三幅图各代表哪三种思想?代表人物分别是谁?思考 怎样理解孔子、孟子和荀子的思想核心?答案:()三者都以“仁”为思想核心:孟子把孔子“仁”的思想发展成为更加系统的“仁政”。荀子主张施政用“仁义”都是对孔子思想的继承和发展。()三者都提出了民本思想:孔子主张“为政以德”“节用而爱人”。孟子提出“民贵君轻”的观点。荀子则看到了人民力量的强大。思考 年世界和平理事会将屈原、何塞·马蒂、哥白尼、拉伯雷列入当年的纪念名单。“屈原属世界四大文化名人之一”的说法由此得来。想一想:屈原为什么千百年来一直受到人们的尊敬与怀念?答案:爱国主义是热点问题之一。屈原是伟大的爱国诗人受到人民的爱戴。易混点解读.孔子、孟子和荀子思想观点的比较人物伦理观治国理念民本思想历史观孔子性相近“仁”、“为政以德”强调“节用而爱人”、“为政以德”“克己复礼”较保守孟子性善论“仁政”、“施仁政于民”提出“民贵君轻”主张社会进步荀子性恶论强调“仁义”、“王道”“水则载舟水亦覆舟”主张社会进步百家争鸣与欧洲的文艺复兴的不同点百家争鸣文艺复兴不同点东 亚西 欧封建社会初步形成的时期封建社会的瓦解时期矛头对准奴隶制残余指向天主教会代表封建地主阶级和小生产者代表新兴资产阶级重难点解读春秋战国时期出现文化空前繁荣局面的原因解读提示:从文化和政治、经济的关系角度考虑。直接原因:()生产力的发展社会经济的迅速发展为文化的繁荣奠定了物质基础。()社会大变革(宗法制、分封制的没落)为文化繁荣提供了政治前提。()社会动荡使思想活跃为文化的繁荣提供了思想基础。()各国统治者基于争霸战争和社会改革的需要纷纷重用有才学之士出谋划策激励一部分思想家潜心于思想研究。()劳动人民的辛勤劳动和夏商周文化发展的奠基作用。根本原因:“百家争鸣”局面出现的根本原因:社会大变革。从命题立意看材料题已形成趋向性题型应引起足够重视。本课时例题是一道图文情境题有较大难度。高考示例【例】(·宁夏文综)右图是甲骨文的“年”字该字由两部分组合而成上部为“禾”。卜辞中常见“有年”、“大有年”的记载。据此“有年”的意思应是(  )A人寿年丰B.祈盼丰收C庄稼收获D.祭祀谷神答案:C研究预测从社会热点角度命题。从历史情境设计角度命题。研究 下图分别是“仁”字小饰品和北京街头的“仁”字广告牌(  )①仁是孔子思想体系的核心 ②是在周“礼”遭到破坏的局面下提出的 ③和孟子的“民贵君轻”的思想完全一致 ④受到历代帝王的尊崇A①②B.②③C③④D.①④答案:A阅读下列材料:观察图片:请回答:图片中可获取的历史信息是什么?孔子是中国古代伟大的教育家、政治理论家和思想家其博大精深的文化品格不仅对中华民族影响深远而且在世界文化史上也具有重大影响被奉为世界文化名人而受到尊敬。子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下为仁矣。”请问之曰:“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮宽则得众信则人任焉敏则有功惠则足以使人。”《论语》()本史料出自《论语》对于研究孔子的思想有重要价值。()本史料记录了孔子的弟子子张向孔子请教什么是“仁”的一段对话。史料中孔子的回答反映了孔子对“仁”的一种解释。()孔子对于“仁”有多种解释这只是其中的一种解释孔子在此将“仁”分为五种道德规范。.儒家思想的核心是“仁”。下列关于“仁”的解释符合孔子思想的是(  )①“仁者爱人”②“克己复礼为仁”③贵贱有“序”曰仁④仁有“恭、宽、信、敏、惠”五种品德A.①②③ B.①②④C.②③④D.①②③④答案:B.“仁”的思想在先秦时期的进步意义主要是(  )A.满足新兴地主阶级的政治需要B.抑制统治者的暴政C.成为各国变法的理论基础D.奠定“非攻”主张的思想基础答案:B点拨:春秋时孔子最早提出“仁”的思想要求统治者能够体贴民情以缓和阶级矛盾据此可排除C项。本题又要求回答该思想在先秦时期的进步意义故正确答案应为B项。D项体现的是墨家思想。点击此处进入作业手册

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