之
其
而
以
然
——文言虚词复习
之
1、代词，可代人、事、物，译为“它、他、她（们）”
“桓侯故使人问之”
（他，代扁鹊）
“操蛇之神闻之”
（它，代指愚公移山这件事）
“执策而临之”
（它，代指千里马）
2、助词，译为“的”
——“予尝求古仁人之心”
（的）
3、助词，不译
“予独爱莲之出淤泥而不染”
（主谓间，取消句子独立性）
“久之，目似瞑。”
（凑足音节）
“何陋之有”
（宾语前置的标志）
4、动词，译为“去、往、到”
——“吾欲之南海”
（去）
“有何陋”
其
1、代词，译为“它、他、她（们）（的）”
“恐前后受其敌”
（它们，代两狼）
“百姓多闻其贤”
（他，代扶苏）
2、代词，译为“那，那些”、“其中”
“其人视端容寂”
（那）
“既克，公问其故”
（其中）
3、副词，
表
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示推测、反问、期望或命令语气
“其真无马邪？其真不知马也。”
（难道，加强反问语气）
（恐怕，表推测语气）
“安陵君其许寡人”
（表希望语气）
据《文苑滑稽录》载，有一考生，作文喜用“而”字，试卷上一“而”接一“而”。考官批曰：“当而而不而，不当而而而，而今而后，已而已而。”
而
1、转接
——“千里马常有，而伯乐不常有”
（但是）
2、顺接
表并列
表承接
表修饰
表递进
——“溪深而鱼肥”
（不译）
——“若夫日出而林霏开”
（不译）
——“施施而行，漫漫而游”
（地）
——“饮少辄醉，而年又最高”
（而且）
：译为“可是，但是，却”
—连词
以
1、介词，译为“用、凭、靠、把、因为、按照、拿……”
“以刀劈狼首”
（用）
“可以一战”
（凭借）
“域民不以封疆之界”
（靠）
“贫者自南海还，以告富者”
“贫者自南海还，以（之）告富者”
（把）
“不以物喜，不以己悲”
（因为）
“策之不以其道”
（按照 ）
2、连词，译为“来、以致”
“是以先帝简拔以遗陛下”
（来，表目的）
“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”
（以致，表结果）
3、动词，译为“认为，以为”
——“我以日始出时去人近”
（认为）
然
——“屋舍俨然”
（……的样子）
1、助词，形容词词尾，译为“……的样子”
——“以为文者气之所形，然文不可以学而能”
（然而）
2、连词，表转折，译为“然而，但是”
“虽然，公输盘为我为云梯，必取宋”
（这样）
“然则北通巫峡”
（既然这样）
3、代词，译为“这样，如此”
——“吴广以为然”
（对的）
4、形容词，译为“对的”
提高训练
1、泉州市2003年中考题
下列句子中画线虚词用法相同的一项是
A、
吾欲之南海
子墨子九距之
B、
其一贫，其一富
其真无马邪？
C、
以告富者
必以分人
（C）
2、甘肃省2003年中考题：
下列句中画线的“之”用法不同于其他三项的一项是
A、当余之从师也
B、戴朱缨宝饰之帽
C、岂他人之过哉
D、坐大厦之下而诵《诗》、《书》
（A）
3、桂林市2003年中考题：
下列画线词语意思相同的一项是 （ ）（2分）
A、
成，将以攻宋
问：“何以战？”
B、
愿借子杀之
小大之狱，虽不能察，必以情
C、
义不杀少而杀众
禽鸟知山林之乐，而不知人之乐
D、
吾义固不杀人
舍生而取义者也
C
迁移训练 ： 济南市2003年中考题：
人有负盐负薪者，同释重担于树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉（jiè，垫，衬）背之物。惠（即李惠，北魏太武帝时任雍州刺史）遣争者出，顾谓州纲纪（回头看着州府的主簿）曰：“此羊皮可拷知主乎？”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。
下面句子中画线的“以”，跟“以杖击之”的“以”意义和用法相同的一项是（ ）
A、是以先帝简拔以遗陛下 B、哉民不以封疆之界
C、徐喷以烟 D、不以千里称也
C
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迁移训练：
山东省潍坊市2002年中考题
诗画皆以人重 王士祯（清代诗人）
予尝谓诗文书画皆以人为重，苏黄遗墨流传至今，一字兼金（价值等于平常金子几倍的好金子）；章dūn、京、卞（京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣）岂不工书，后人粪土视之，一钱不值。永叔有言，古人之率皆能书，独其贤者传遂远，使颜鲁公（颜真卿，书法家）书虽不工，后世见者必宝之。非独书也，诗文之属莫不皆然。
下列句中画线“然”与其他三句中画线“然”用法不相同 的一项是（ ）
A、则弛然而卧 B、诗文之属莫不皆然
C、杂然而前陈者 D、黄发垂髫并怡然自乐
B
总结：如何掌握文言虚词
1、了解每个虚词的基本用法。
2、字不离词，词不离句，结合语境判断虚词的意义和用法。
3、熟读课文及注释。
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