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教师师德师风学习计划教师师德师风学习计划 教师师德师风学习计划 教师师德师风学习计划 篇一: 201X年师德师风个人学习计划 师德师风个人学习计划 新的一年已开始,为了维护教师这一崇高的形象,提高自身教育教学质量,完善自身师德修养。在新的学期中,我将以塑造教师良好形象为方向,以关注学生的生命为己任,以关心学生的成长为目标,在不断充实,不断完善自我的同时,为学生营造良好的学习生活氛围,为教育事业贡献自己的力量。现制定如下学习计划。 一、 指导思想: 自古以来就有“学高为师,德高为范”之说。面向21世纪,我将以《教师法》和《义...

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教师师德师风学习计划 教师师德师风学习计划 教师师德师风学习计划 篇一: 201X年师德师风个人学习计划 师德师风个人学习计划 新的一年已开始,为了维护教师这一崇高的形象,提高自身教育教学质量,完善自身师德修养。在新的学期中,我将以塑造教师良好形象为方向,以关注学生的生命为己任,以关心学生的成长为目标,在不断充实,不断完善自我的同时,为学生营造良好的学习生活氛围,为教育事业贡献自己的力量。现制定如下学习计划。 一、 指导思想: 自古以来就有“学高为师,德高为范”之说。面向21世纪,我将以《教师法》和《义务教育法》为指导,以教师职业道德规范为标准,立足于“学高为师、品正为范”的总体要求,以学校工作的总体规划为依据,坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合,本着“以德修己,以德育人”的原则,以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的,塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。 二、学习内容 在师德师风学习活动中,根据上级的指导要求,除了积极争取参加学校和上级部门举办的学习培训之外,我还计划认真学习以下几个方面的内容: 1、《义务教育法》 2、《教师法》 3、《教育法》 4、《未成年人保护法》 5、《中小学教师职业道德规范》。 三、学习目标 加强师德师风学习,坚持把师德教育摆在学习和工 作的突出位置。加强政治理论学习和师德规范教育,树立正确的世界 观、质量观、人才观,增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德 典型,树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。坚决遏制以教谋私、 有偿家教现象。 四、学习措施 1、充分认识师德建设的重要意义是教师工作计划中的重要工作 2、加强思想政治学习,提高思想政治素质 为进一步提高自己的思想政治素质,重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持集中学习的基础上,加强平时个人学习,学习有关政治理论、法律法规等知识,结合自己的‎‎实际端正态度,积极投入,深刻领会其精神实质,切实提高自身师德修养。 3、规范自己的言行,做学生的表率 学识只能满足学生一时的求知愿望,真正打动学生内心的,是人格和道德的力量。这力量才是长久的,它将影响学生的一生,是‎‎学生未来的立身之本。因此,就对学生一生的影响来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素,其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来, 对其师德师风的 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 才最可信。就这一点而言,在三百六十行中‎‎,只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容,道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。 4、坚定信念,全身心投入教育教学工作 教师更应该具有这样的道德风尚,为献身教育事业而感到自豪,从内心深处迸发出热爱自己职业的感情,只有这样,才能集中精力、兢兢业业搞好教学,努力承担和认真完成工作任务,积极投入教学改革和科研攻关,及时更新教学观念,改革教学方法,优化教学手段,努力提高教学质量。 5、不懈追求,做一名新时代的优秀教师 不懈追求,做一名新时代的优秀教师。这也是我个人工作计划中的主要目的,在这不断的反思中,促进自己的成长和提高,真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高,成为一名新时代的合格教师。 201X年3月 教 师:白 利 篇二: 师德师风个人学习计划 师德师风个人学习计划 (201X~201X学 年度第一学期) 杨世鸿 一、 指导思想 以《教师法》和《义务教育法》为指导,以教师职业道德规范为标准,立足于“学高为师、品正为范”的总体要求,以学校工作的总体规划为依据,坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合,本着“以德修己,以德育人”的原则,以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的,塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。 二、学习内容 《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》。 三、学习目标 加强师德师风学习,坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德规范教育,树立正确的世界观、质量观、人才观,增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型,树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。 四、学习措施 1.充分认识师德建设的重要意义 2.加强思想政治学习,提高思想政治素质 为进一步提高自己的思想政治素质,重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》以及下发的关于师德师风建设方面的文件,加强平时个人学习,学习有关政治理论、法律法规等知识,结合自己的实际端正态度,积极投入,深刻领会其精神实质,切实提高自身师德修养。 3.规范自己的言行,做学生的表率 学识只能满足学生一时的求知愿望,真正打动学生内心的,是人格和道德的力量。这力量才是长久的,它将影响学生的一生,是学生未来的立身之本。因此,就对学生一生的影响来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。 一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素,其在学生心目中的真 实情感才会真实地显露出来,对其师德师风的评价才最可信。就这一 点而言,在三百六十行中,只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形 容,道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。 4.坚定信念,全身心投入教育教学工作 教师更应该具有这样的道德风尚,为献身教育事业而感到自豪,从内心深处迸发出热爱自己职业的感情,只有这样,才能集中精力、兢兢业业搞好教学,努力承担和认真完成工作任务,积极投入教学改革和科研攻关,及时更新教学观念,改革教学方法,优化教学手段,努力提高教学质量。 5.不懈追求,做一名新时代的优秀教师 这也是我个人工作计划中的主要目的,在这不断的反思中,促进自己的成长和提高,真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高,成为一名新时期的优秀教师。 篇三: 201X年教师师德师风个人学习计划 师德师风个人学习计划 指导思想: 面向世界,将以《教师法》和《义务教育法》为指导,以教师职业道德规范为标准,立足于“学高为师、品正为范”的总体要求,以学校工作的总体规划为依据,坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合,本着“以德修己,以德育人”的原则,以达到铸师‎‎魂、修师德、树师表、练师能的目的,塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。 学习目标 加强师德师风学习,坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德规范教育,树立正确的世界观、质量观、人才观,增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型,树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。 学习内容 在师德师风学习活动中,根据上级的指导要求,除了积极争取参加学校和上级部门举办的学习培训之外,我还计划认真学习以下几个方面的内‎‎容: 《义务教育法》 、《教师法》 、《教育法》 、《未成年人保护法》 《中小学教师职业道德规范》。 学习措施 1、充分认识师德建设的重要意义是教师工作计划中的重要工作 2、加强思想政治学习,提高思想政治素质 为进一步提高自己的思想政治素质,重点学习《中华人民共和国教育法》、 《中华人民共和 国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、 《中小学教师职业道德规范》及下发的关于师德师风建设方面的文件 。在坚持集中学习的基础上,加强平时个人学习,学习有关政治理论 、法律法规等知识,结合自己的实际端正态度,积极投入,深刻领会 其精神实质,切实提高‎‎自身师德修养。 3、规范自己的言行,做学生的表率 学识只能满足学生一时的求‎‎知愿望,真正打动学生内心的,是人格和道德的力量。这力量才是长 久的,它将影响学生的一生,是学生未来的立身之本。因此,就对学 生一生的影响来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重 要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素,其在学生心目中 的真实情感才会真实地显露出来,对其师德师风的评价才最可信。就 这一点而言,在三百六十行中,只有教师职业才可以用“蜡烛”来加 以形容,道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。 4、坚定信念,全身心投入教育教学工作 教师更应该具有这样的道 德风尚,为献身教育事业而感到自豪,从内心深处迸发出热爱自己职 业的感情,只有这样,才能集中精力、兢兢业业搞好教学,努力承担 和认真完成工作任务,积极投入教学改革和科研‎‎攻关,及时更新教学观念,改革教学方法,优化教学手段,努力提高教学质量。 5、不懈追求,做一名新时代的优秀教师 不懈追求,做一名新时代 的优秀教师。这也是我个人工作计划中的主要目的,在这不断的反思 中,促进自己的成长和提高,真正使自己在思想、政治、业务等各个 方面都要很大的提高,成为一名新时代的合格教师。篇四: 个人师德师风学习计划 个人师德师风学习计划 教师是太阳底下最光荣的职业,自古以来就有“学高为师,德高为范”之说。在新的 一年里,我将以塑造教师良好形象为方向,以关注孩子生命为己任,以关心孩子成长为目标,在不断充实、完善自我师德修养的同时,为学生营造良好的学习生活氛围,为教育事业贡献自己的力量。 一、认真做好本职工作,充实自己的理论知识。 工作中,我要尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退,遵守学校的规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ,认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论,不断地加 强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己,时刻反思自己的行为,严于律已,以身作责。 二、积极参加社会实践提高师德修养。 积极参加社会时间活动,提高自己的师德修养,在此过程中,处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非,辩别善与恶,培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑,才能真正锤炼师德。 三、积极进行自我反思。 如果一个人要想进步,就要不断地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我‎‎约束、自我调控,做到老,学到老。 四、德及教学,不断改进教学方式方法。 并不是所有德只能体现在对人对事方面,在日常的教学活动中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育学生,对后进生给予更多的关注,用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新,只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。 教师是太阳底下最光辉的职业,自古以来就有“学高为师,德高为范”之说。在新的一年里,我将以塑造教师良好形象为方向,在不断充实、完善自我师德修养的同时,为教育事业贡献自己的力量。因此,本学期我制定了以下师德计划: 一、认真做好本职工作,充实自己的理论知识。 工作中,我要尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退,遵守学校的规章制度,认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论,不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己,时刻反思自己的行为,严于律已,以身作责。 二、积极参加社会实践提高师德修养,不断充实和完善自我 通过读教育专著,学师德规范,学师德先进个人的事迹,提升自身的理论素养,彻底转变师德观念。关心国家大事和时事,不断学习专业知识 和相关学科领域的知识,丰厚自己的积淀,使自己在业务上,思想上 适应时代的发展需求,能够与时俱进,勇于创新,做创新型、科研型 教师。积极参加社会时间活动,提高自己的师德修养,在此过程 中,辩别善与恶,培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑, 才能真正锤炼师德。 三、积极进行自我反思。 如果一个人要想进步,就要不断地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老。 含山小学201X年“爱与责任“师德主题学习计划 一、指导思想 以党的十七大和十七届三中全会精神为指导,深入‎‎学习实践科学发展观和《中小学教师职业道德规范》,紧紧围绕“爱‎‎与责任”这一主题,进一步明确教育的的责任感和无私的爱,在新的 一年里,以塑造教师良好形象为方向,以关注孩子的成长为己任,以 关心孩子学习为目标,在不断充实、完善自我师德修养的同时,为学 生营造良好的学习生活氛围,为教育事业作出更大的贡献。 二、成立活动领导小组 为能使本次活动正常、有效地开展,成立 了师德主题教育活动领导小组。以确保“爱与责任”师德主题教育活 动有序、有效地开展。 组 长: 丁建忠 付组长 罗亚芳 俞玉琴 组 员: 王根鑫 张建亚 庞志强 倪建新 沈根琴 三、实施步骤 结合区教育局文件精神,含山小学201X年“爱与责任”师德教育主题活动分宣传动员、学习教育、整改提高、总结深化 四个阶段进行。 1、宣传动员阶段(2月份) 参加南浔区“教育十大新闻人物“颁 奖仪式暨201X年”爱与责任“师德主题学习动员会议。会议结束后‎‎由校长在全校老师会上继续做好宣传发动工作。并通过告家长书等形 式告知家长告知关于开展师德主题教育目的、意义和具体要求,接受 家长和社会的监督。 2、学习教育阶段(3月—8月) ?学习培训交流。通过集中学习与个人自学、个人思考与会议交流相结合的方式,组织全体教师认真学习十七届三中全会精神、民法通则、教育政策法律法规、中小学教师职业道德规范及学校提供的教育类书‎‎籍等。在学习过程中,每位教师要形成 心得体会 决胜全面小康心得体会学党史心得下载党史学习心得下载军训心得免费下载党史学习心得下载 ,要有不少于1万字的学习札记。 ?师德大讨论。学校要召开民主生活会,广泛开展“爱与责任”大讨论,如“如何结合实际发扬敬业爱岗、无私奉献的精神”、“老师,你如何爱现在的学生”、“怎样和同事、家长和谐相‎‎处”、“如何促进教师的专业成长”等, 通过讨论,真正解决教师思想上的疑点、难点、热点、焦点问题。 ?开展主题活动。在教师层面组织开展 “爱心伴学生,责任促事业” 为主题的征文活动和教职工歌咏活动。在学生层面组织开展“老师, 我想对你说”、“今天,‎‎我们应该怎样为生”,激励学生明确努力方向,不断持续进取。(结合区教育局具体活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 )。 ?举行评比表彰。在校长、教师、学生三大层面组织开展 “爱生如子好教师”、“尊师爱校好学生”的评比活动期末表彰。 3、整改提高阶段(9月-10月) ?开展“六查六看”活动。根据“六查六看”的要求,每个教师开展自查自纠、逐条查找: 一查依法执教,看有无歧视后进生,体罚和变相体罚学生等违反教育法规的言行;二查爱岗敬业,看有无‎‎不坚守工作岗位,不认真备课,不按时上课,不批改学生作业等现象;三查教研业务,看是否参加教研教改活动,坚持业务学习,乐于承担教研科改课题;四查师德规范,看有无借职业之便谋一己之私利,有无索要家长礼品、搞违规家教、私自办班等现象;五查团结协作,看是否有工作上相互推诿、不配合的现象;六查为人师表,看工作期间有无上网聊天、炒股票、打游戏等不良行为。通过剖析、反思形成自查 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 。每位教师的自查报告都要在一定范围内进行相互交流。 ?师德评议。通过下发师德问题调查表,组织召开教师、学生、家长座谈会和问卷调查等形式,发动社会各界对学校师德建设提出意见和‎‎建议。学校要对师德评议情况进行统计、分析,形成学校师德分析评议整改报告,并将每位教师的评议情况进行反馈。 4、总结深化阶段(11月—12月) ?认真总结学校在师德主题活动 中的经验,方法措施,形成师德主题活动的长效机制。 ?充分发挥典型示范作用,积极宣传本区和本校优秀教师爱岗敬业、教书育人、 为人师 表的先进事迹,使师德教育进一步转化为教师塑造自身高尚 人格的内动力。 “爱岗敬业,奉献祖国”师德建设教育月 个人活动计划 广东省珠海市金湾一小 颜丽华 “师者,所以传道授业解惑者‎‎也。”教师,天底下最崇高的事业。身为教师的我,投身于“爱岗敬‎‎业,奉献祖国”师德建设教育月中—— 学高人师—— 1) 不断提高自身素质,广泛阅读书刊,积极参加教育教研活动, 积累知识量; 2) 储存教学资源,把天时地利人和等因素调动到教与学中;调动学 生非智力因素于智力活动中,促进学生全面发展; 3) 把握好第一课堂的教与学,开展丰富多彩的思维训练活动,拓 展第一课堂的教学内涵; 德高人范—— 1) 把对教育事业的热爱倾注在每个学生身上,让每个花瓣都散发 花香,拓展优生,转化差生; 2) 及时与家长联系,了解孩 子在校外的学习、生活、游玩等成长 动态,促成家庭、学校、社会 教育融成一线; 3) 虔心与同事们共同探讨、共同进步,维护教师的 群体形象; 201X. 9.23篇五: 小学教师师德学习计划 201X春季期师德师风学习计划 教师为人师表,其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低,关系到社会的和谐稳定。因此我一方面严格要求自己,不断提升自己的思想道德,给学生树立良好的道德风范,用自己的一言一行潜移默化的影响学生。另一方面注重培养学生良好的思想道德,使其成长为人格健全道德高尚的人。为了切实提高自 己的师德修养,特制定如下学习计划: 一、认真做好本职工作。 作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样,否则,在学生面前是没有力‎‎量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下,教师更应该把 遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动,用执著追求真理,敢于抵制歪 风邪气的实际行动来教育、感染学生,成为学生的楷模。工作中,我 要尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退,遵守学校的规章制度,认 真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论,不断 地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己,时刻 反思自己的行为,严于律已,以身作责。 二、积极参加社会实践提高师德修养。 积极参加社会时间活动,提高自己的师德修养,在此过程中,处理师生之间、教师之间、教‎‎师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非,辩别善 与恶,培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑,才能真 正锤炼师德。 三、积极进行自我反思。 如果一个人要想进步,就要不断地反思 自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考应该如 何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师 德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我 调控,活到老,学到老。 四、注重德育培养,构建和谐课堂。 并不是所有德只能体现在对人对事方面,在日常的教学活动中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育学生,对后进生给予更多的关注,用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新,只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。 在每一学期的第一节课,我都会告诉‎‎学生,老师是如何看待一个学生,是将思想品德放在第一位,将学习放在第二位。若把学生比喻成产品,品德好学习好的学生是成品,品‎‎德好学习不好的学生是半成品,品德不好,学习好的学生是危险品,品德不好,学习也不好的是废品。同学们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生,我发现尊师的学生,都是听话的,他就会认真听课,认真做作业,学习好是水到渠成的事。所以同学们,以前你们学习成绩怎样,我并不关心,我关心的是从现在开始谁的思想品德表现良好,上课时积极、认真。
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