智力测验-瑞文氏彩色图形智力测验

智力测验-瑞文氏彩色图形智力测验 智力測驗,瑞文氏彩色圖形智力測驗 修訂者:徐澄清 出版單位:中國行為科學社 出版日期: 民國六十年十月、七十年一月、七十七年一月、七十九年一月重訂常模 測驗功能: 本測驗旨在測量受試者的推理能力,藉以推斷其智能的發展程度,可供鑑 別特殊兒童及分班編組教學之用。 測驗來源: 本測驗係修訂自英國J.C.Raven所編的瑞文氏彩色圖形補充測驗:簡稱CPM: 測驗內容: Raven原編有瑞文氏非文字推理測驗:簡稱SPM或PM:。SPM有六十題,分 為A.B.C.D.E.等五組,每組有十二題。Raven原以為此測驗可適用於六歲 至成人整個範圍,但隨後發現結果並不如理想,因而向下延伸發展了CPM。 CPM包括SPM的A、B兩組並有介於其中的AB組,每組亦為十二題,共三十 六題。故施測CPM 時,若受試覺得很簡單,可給予再做SPM 的C.D.E 三組 ,核計個人分數時,可略去Ab組的得分,以A.B.C.D.E.的分數,對照常模 即可。 適用範圍:國民小學一、二、三年級學生。 測驗時間: 無嚴格的時間限制,以做完題目為止,一般可在二十分鐘完成本測驗。 實施方式: 本測驗之實施,視受試者年齡大小而採用不同的方法,一般而言,年齡較 大者可採團體或小組方式施測,而年齡較小者則採小組或個別方式施測。 有關本測驗的實施方式及其注意事項,請見指導手冊。 信 度: :一:重測信度:間隔四週,30,40人為.59,.83 :二:折半信度:30,40人,為.76,.90 效 度: 同時效度: 1.與魏氏兒童智力量表中之圖形補充測驗相關為.31,.33 2.與圖形式智力測驗相關為.79 3.與數學學業成績相關為.34,.58 記分與常模: :一:記分: 1.每答對一題得一分,全對者為三十六分。 2.將所得分數對照常模,即得百分等級。 :二:常模: 建立六歲半至九歲半男女兒童的百分位數常模。 資料來源: 俞筱鈞、黃志成:瑞文氏圖形推理測驗系列指導手冊。 台北市,中國行為科學社,民79年1月。 相關文獻: 徐澄清:臺北市某一國民小學一年級學生對瑞文氏彩色非語文智力測驗反 應之三年追蹤研究。 臺灣醫學會雜誌,民60年10月,第70卷10號,579,593頁。 張 玨:中國都市某國小兒童在瑞文氏非語文推理測驗的得分與學科成績 的研究。 國立臺灣大學公共衛生研究所碩士論文,民63年6月。 程法泌:國民智慧測驗:乙類:的後續研究。 測驗與輔導,民65年10月,第18期,275,276頁。 程法泌:瑞文氏彩色圖形智力測驗簡介。 測驗與輔導,民65年10月,第18期,277頁。 林生傳:計劃家庭子女的心理特質與教育成就研究。 高雄師院學報,民66年1月,第5期,253,294頁。 陸 莉:瑞文彩色圖形測驗之研究。 臺北師專學報,民66年12月,第6期,93,110頁。 葉莉薇、吳月華:兒童學習潛能之研究。 載於臺北市東門國民小學編「國小輔導活動研究」第6輯, 臺北市政府教育局,民67年11月,5,20頁。 許錫珍:教師期待與師生社會互動及學生個人品質之關係研究。 教育心理學報,民68年6月,第12期,183,194頁。 陳李綢:學習材料具體化程度與兒童認知發展的關係。 教育心理學報,民70年6月,第14期,205,220頁。 謝季宏:母親就業與就讀國小子女學業成就之關係。 教育學刊,民70年6月,第3期,383,430頁。 賴清標:六十九學年度中區國小資賦優異學生甄選測驗結果之 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 。 臺中師專學報,民70年6月,第10期,115,134頁。 徐可昌:國民小學學生制握信念與自然科學成就的關係。 臺南師專學報,民70年8月,第14期,421,432頁。 劉玉燕:教師期望與社經地位對兒童學業成就之影響。 國立政治大學教育研究所碩士論文,民70年12月。 蔡春美:臺東縣山地兒童面積保留與面積測量概念的發展。 臺東師專學報,民72年4月,第11期,123,276頁。 黃國彥、劉玉燕:教師期望與社經地位對兒童學業成就之影響。 國立政治大學學報,民72年5月,第47期,61,100頁。 劉寬信:輕度智能不足兒童人格特質與教育安置之分析研究。 國立高雄師範學院教育研究所碩士論文,民72年6月。 葉莉薇等:兒童學習潛能的研究。 載於臺北市東門國民小學編「國小輔導活動研究」第7輯, 臺北市政府教育局,民72年6月,33,56頁。 葉莉薇等:班達完形測驗對國小兒童輔導工作可行性的探討。 載於臺北市東門國民小學編「國小輔導活動研究」第7輯, 臺北市政府教育局,民72年6月,79,119頁。 陳世輝:兒童科學概念獲得之研究?我國新編國小自然科學課程之科學概 念及影響其獲得因素之分析。 花蓮師專學報,民72年10月,第14期,218,298頁。 林軍治:國小兒童數學認知層次及其相關因素之分析與探討。 花蓮師專學報,民72年10月,第14期,338,374頁。 陳明終、尤淑純:資賦優異兒童在瑞文氏推理測驗反應的追蹤研究。 載於陳明終:資賦優異兒童智力發展之研究, 高雄市,復文圖書出版社,民74年4月,1,22頁。 張正芬、吳武典、蔡崇建: 哥倫比亞心理成熟量表(CMMS)之修訂及其相關研究。 特殊教育研究學刊,民74年6月,第1期,65,84頁。 汪榮才:不同教育安置對國民小學資賦優異學生學業成就、創造力及人格 發展的影響。 臺南師專學報,民74年6月,第18期,169,202頁。 許天威、徐享良: 學習障礙者學習行為之研究?麥氏學習障礙評量表之驗證。 特殊教育學報,民75年 6月,第 1期,1,28頁。 范金玉:國民小學數學能力發展測驗編製之研究。 國立臺灣教育學院特殊教育研究所碩士論文,民75年6月。 劉錦志:修訂基爾文兒童能力測驗之研究。 臺中師專學報,民75年10月,第151,413,432頁。 任秀媚:山地單語與山地雙語兒童語文能力及智力之比較研究。 新竹師專學報,民75年12月,第13期,241,256頁。 吳知賢:不同類型國民小學學生之智能與學業成就之關係。 臺南師專學報,民76年4月,第20期:上冊:,191,211頁。 周台傑:臺灣地區國民中:小:學智能不足學生鑑定之研究。 特殊教育學報,民76年6月,第2期,85,142頁。 范金玉:國民小學數學能力發展測驗編製之研究。 特殊教育學報,民76年6月,第2期,275,290頁。 馮觀富:CPM、SPM測驗常模的重建與分析。 測驗年刊,民77年1月,第35輯,15,34頁。 林寶貴、張小芬: 聽覺障礙學生瑞文氏非文字推理測驗常模之建立及其相關之研究 。特殊教育學報,民77年6月,第3期,29,67頁。 張小芬:國小聽覺障礙兒童「柯氏方塊組合能力測驗」之修訂及其相關研 究。國立彰化師範大學特殊教育研究所碩士論文,民77年6月。 林寶貴、張小芬: 國小階段聽障兒童「柯氏方塊組合能力測驗」之修訂及其相關研 究。特殊教育學報,民78年6月,第4期,69,110頁。 錡寶香:聽覺障礙學生國語文能力測驗之編製及其相關因素之研究。 國立彰化師範大學特殊教育研究所碩士論文,民78年6月。 張惠蓉:父母與兒童共用電腦之親子互動關係研究。 嘉義師院學報,民78年11月,第3期,369,408頁。 簡茂發、蔡玉瑟:國小資優兒童學習行為之研究。 測驗年刊,民80年1月,第38輯,1,16頁。 發行單位:中國行為科學社 ,,,,,,,,,,