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小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级用2~6的乘法口诀求商.docx

小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年…

飞哥
2019-05-14 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级用2~6的乘法口诀求商docx》,可适用于初中教育领域

用的乘法口诀求商学习活动方案新村镇中心完小王丽平学习内容:用的乘法口诀求商学习目标:、初步学会用乘法口诀求商。、经历探索除法计算方法的过程了解用乘法口诀想商的思路。重点难点:掌握用~的乘法口诀求商的方法用乘法口诀想商的思路用的乘法口诀求商教具学具:算式卡片、学具盒、课件学习活动:、导入复习旧知(时间分钟)、出得数并说出用哪句口诀。×=×=×=×=、填空。×()=×()=×()=()×=()×=×()=说一说()里的数是用哪句乘法口诀想出来的。、个○卡片平均分一分并写出除法算式。(交流自己的分法和写出的除法算式。)二|、导学(时间分钟)活动二、尝试列式活动任务:思考“个桃每只小猴分个可以分给几只小猴可以怎样列式?”活动流程:、明确任务:利用投影呈现活动一并请一个同学读一读。、自主学习:听猴妈妈给小猴分桃的事思考问题:个桃每只小猴分个可以分给几只小猴?(可以怎样列式?)读题思考从题中你知道了什么?问题是什么?根据题意尝试列算式。、小组讨论:小组内依次交流。、展示分享:一组代表交流其余积极补充、质疑。、梳理提升。活动三、用乘法口诀求商。活动任务:思考怎样解决这个除法算式?活动流程:、明确任务:利用投影呈现活动一并请一个同学读一读。根据知道的条件列出算式。用乘法口诀想:商几?、自主学习:说一说图中给了那些条件?思考:想商的过程和使用了哪句口诀。、小组讨论:交流想商的过程。、展示分享。小组代表交流想商的过程其余补、充质、疑评价。、梳理归纳:用乘法口诀来求商。计算时看除数和几相乘得被除数就用那句口诀求商。三、导练(时间分钟)活动三、运用新知活动任务:练习“如何运用这节课学习的新知识解答下面的问题?”、P页“做一做”第、题。、练习四活动流程:、明确任务:利用投影出示练习。、自主学习:独立解答。、小组讨论:组内交流、订正、讨论。、展示分享:小组代表在班上交流、展示本组练习的情况。、梳理提升:针对作业反馈情况教师组织、引导矫正问题、强化知识技能及方法。活动要求:、组内交流时要说出解题的依据和思路。、组内交流时要记录存在的问题并进行讨论。四、导结:我们在送信游戏中还发现被除数和除数相同时商是。板书设计:用的乘法口诀求商÷=三(四)十二,商是

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