歌颂历史老师的颁奖词

歌颂历史老师的颁奖词 篇一:教师颁奖词111 教师颁奖词 甜美老师--王凯平 颁奖词:从她的笑脸，你读出的不仅仅是善意和友好，更有宽容和奉献。十年的时光，她将自己最宝贵的岁月给了自己最爱的讲台。学会交流，学会宽容，学会奉献是她多年来总结的经验，也是她一直的坚持。她用自己的妙手，用最真诚的微笑，浓缩成醇厚的心灵鸡汤。 精品老师--刘玉 颁奖词:对于学生，她有着十足的野心;对于自己，她的要求近乎苛刻。她的育人 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt ，更像是一个追求卓越的奋斗史。她dian石成金，每一个学生，在她眼中就是一件作品，需要精雕细琢，不允许半点瑕疵。她不像在育人，更像在创作。在孵化出一个个人才的同时，也不断编织出属于她的梦想。她在打造别人的同时，也重塑了自己。 真切老师--张卫国 颁奖词:他可能没最强健的身躯，却有着最坚定的信念。讲台上，他镇定自若，条分缕析 ，让你感知科学的魅力;生活中，他幽默风趣，随和平易，让你感受醉人的温馨。一 块饼 干，让你见证他的执著;一句提醒，让你感知他的幽默，一个电话，让你感受他的平易。 他是你身边最亲密的朋友，轻易地走进你的内心。导师,教授,他更愿意你称呼他一声老 师。 自信老师--张存泰 颁奖词:他抓住的是明媚的阳光，是生活的快乐;他收获的还有学生对他的信任和爱戴。 他相信一名好的医生，也同样应是一名优秀的教师。教学相长，在这里得到更好的融汇和 体现。他将自己的讲台与医学发展的前沿接轨，将更多的知识贯穿在自己的课堂。他总是 激励你说:命运掌握在自己手中。 新锐老师--郑俊杰 颁奖词:他的专业是土木工程，现实之外他又建设着另一项工程;他的身份是道路与桥梁 工程系主任，图纸之外他又架起另一座飞虹。屏幕上闪动的QQ企鹅，是工具，也是一座桥 梁，连接的是师生的心灵;图纸上的标识，是提醒，也是一个路标，指向的是又一个前方 。信任做基，关爱打底，构筑的是师生间无需言说的默契。 本色老师--徐晓林 颁奖词:工作面前，他展示院长的气魄，生活面前，他 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达农民式的幽默。从一个普通农 民到知名教授的跨越，被他轻巧的带过，凝聚成对生活的感恩和对过往的铭刻。关于 未来 ，他并不苛求，让每一个学生有饭吃，有书读是他最大的理想。小小的餐票，传递的 又何止是师生的情谊,无用之用乃大用，杂以成纯。 唯美老师--蒋小兮 颁奖词:他是一个表演精湛的演员，又是一名才华横溢的导演，学生是他最好的观众，讲 桌是他一生的舞台。不需要华丽的布景，不需要曲折的剧情，他的学识与热情更容易打动 你的心灵，点燃你的激情。看似枯燥的剧本，被他着色添彩，描绘成最美的风景;看似高 深的人物，被他赋予诗情，焕发出最迷人的风彩。他让你与生活联系更紧，让你与书本联 系更近，他为哲学涂上颜色。 性情老师--舒咏平 颁奖词:做过红卫兵，当过采购员……他的经历可谓丰富。宁愿片面的深刻，也不全面的 平庸常被他挂在嘴边。时光流转，角色转换，太多的成果需用很大的篇幅来描述，沉淀的 是一个师者深久的魅力。极品男人是学生背后对他的称呼，舒香门第则是他们送 给自己的名字。而他似乎还不满足，人生总在旅途。也许，对于他，生活永远在别处 。 浪漫老师--彭挺 颁奖词:他是校园的明星，也是一段传奇。曾经，他唱着动人的歌，弹着动听的曲，在漫 天星斗下歌颂着青春的美丽。如今，他盛开在彼岸，依然与音乐相伴，演绎着又一段 属于 自己的传奇。他的青春漫长而生动;他的幸福简单而持久。他告诉你无价的知识，更教会 你如何享受生活的美丽，收获成长的意义。这个年轻的生物学老师，他给我们带来的何止 是一分钱的美丽, 古典老师--于克训 颁奖词:比起他的成就，他多年的坚守同样动人;比起他的声誉，他不倦的追求同样耀眼 。他是一位智者，更是一位仁者。科研创新，他大步迈进，走在时代尖端，教书育人，他 又固守清贫，完成师道回归。三尺讲台，他用自己的解读诠释着为人师者的责任和意义。 一根粉笔，一条毛巾，就勾勒出师生间难以割舍的情谊。静能寒窗苦守，动能点石成金。 颁奖词:他可能没最强健的身躯，却有着最坚定的信念。讲台上，他镇定自若，条分缕析 ，让你感知科学的魅力;生活中，他幽默风趣，随和平易，让你感受醉人的温馨。一块饼 干，让你见证他的执著;一句提醒，让你感知他的幽默，一个电话，让你感受他的平易。 他是你身边最亲密的朋友，轻易地走进你的内心。导师,教授,他更愿意你称呼他一声老 师 徐静影——多才多艺 全面发展 她是一个活泼阳光的女孩，她是一名多才多艺的学生，在老师眼里:她是一个行为习惯非常出色的好学生;在同学眼里:她是一个亲善和睦的好同学;在父母眼里:她是一个聪 敏乖巧的好女儿。市三好学生，区优秀团员，省现场作文大赛一等奖，高中英语口语决赛二等奖，她用辛勤的汗水换来荣誉。她凭聪明才智赢得好评。她始终秉持“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”的信念。她踏歌书林，学海苦渡，书山永攀，迎接学习的挑战。她是班级的一面旗帜，是同学们追求的方向。让我们伸出双手，为这只快乐的小鸟鼓掌，祝福她前程无量。 徐静影获奖感言: 对于老师的教诲,同学的帮助,父母的关爱,我想说一声感谢.荣誉属于过去,我会用求实的心,求真的情,怀着期待,去找寻属于自己的一方舞台,描绘属于自己的一片蓝天,不断的开创未来,成就梦想! 鲍兆兴——勇攀成功最高峰 “虽千难万险，我来了;虽竞争激烈，我来了。”用爱和拼搏，他将十八岁的青春书写成热情开朗、诚实善良、坚韧进取和无私奉献。“校三好学生”、“校十佳学生”“市青年诗歌朗诵赛二等奖”并不能说明什么，能说明的是他的座右铭:攀峰之高险，岂有崖巅，搏海之明辉，何来彼岸,是的，他一直在直面学习生活中的种种困难，勇敢地迎接挑战。他就是淮安中学高三(4)班鲍兆兴同学。 鲍兆兴颁奖感言: “我这个人愚笨的很，光听这个声音就知道了——跟个老牛似的。承蒙老师和同学们的厚爱，才能得此殊荣。在此， 我要感谢曾经辅导过我的老师，支持过我的同学，关心过我的家人朋友，谢谢你们～明年的六月，看我淮中学子大放光彩，集团的明天必将更加辉煌～ 王佩坚颁奖词——一份耕耘，一份收获 他是校十佳学生，余新牙奖学金一等奖、省物理竞赛一等奖获得者。作为班级学习委员，他将精巧的学习 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 和适量的练习有机结合起来，行之有效的带动着全班同学学习。他是课堂内(来自:WwW.cNbothwin.Com 博 威范 文网:歌颂历史老师的颁奖词)的“处子”，又是课堂外的“脱兔”。篮球赛、足球赛场上闪现着他矫健的身姿，辩论赛讲台上回荡着他响亮的辩辞。 他坚信“天空没有留下我的痕迹，但我飞过”。因为坚信，无论在怎样的环境中，总有一天会到达自己的理想彼岸。他正用行动践行自己的诺言——“有行动，就会有收获。” 王佩坚颁奖感言: “很荣幸能够获“年度人物”这个荣誉，感谢老师和学校的培养，感谢同学们的支持，我一定继续努力，不辜负老师和同学们的期望，争取为校争光”. 周天宇——全面发展的学生，热情称职的主席 周天宇，一个永远微笑的学生。他是一名优秀的学生干部、十佳学生、李阳疯狂英语形象大使。他用自己的阳光和开朗，用自己的自信和乐观，用自己的坚强和睿智活跃在学生会的 舞台上，高一和高二时他分别担任了高 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 和校学生会主席的职务。 他多才多艺，在一二? 九艺术节期间荣获“十佳歌手”称号，参加了小节目拉丁舞的编排和表演，获小节目一等奖。他成功启动了“读书俱乐部”计划，让同学们在书的海洋里“淘金”。 周天宇的获奖感言: 再次站在母校的沃土上，站在这个领奖台上，我感到无比的荣幸，无比的自豪，我坚信没有最好，只有更好。相信带着大家的鼓励和支持上路，我一定会也一定能走得更远，走得更好～ 王馨颁奖词——她坚信生活充满阳光 纯朴中不乏灵气，平淡中藏着机智。她刻苦拼搏，学业优异，考试成绩多次排名年级第一;她友爱同学，尊敬师长，一言一行堪称楷模。作为副班长，她工 作尽心尽力，时刻将班级荣誉放在心上;作为英语课代表，她工作踏实认真，在老师与学生之间架起心灵的桥梁。在运动场上，她挥洒汗水，收获了喜悦。她坚信，只要不放弃，生活便会充满阳光。她就是高二(28)班王馨同学 王馨的获奖感言: 我非常高兴能获得这份荣誉，感谢老师们对我的教诲，感谢同学们对我的帮助，感谢大家对我的肯定，我会载着这份肯定，继续努力，永攀高峰。 朱玉荣——勇者无畏 敢当先行 他是一位有着大爱精神的老师，他爱着身边的每一个学生，他还把爱传递到千里之外的汶川地震灾区。为了灾区儿童，他毅然决然地放弃去新马泰旅游的机会，悄然入川，志愿前往重灾区，参加四川绵阳市司法局组织的北川灾民安置点服务工作，为抗震救灾工作做出了应有的贡献。在那里，他走进儿童的内心深处，帮助他们走出灾难的阴影，重建生活的信心。他曾和4位孩子相拥一个多小时，每天坚持家访，有时为了看望一个学生，不顾山体滑坡的危险，爬上几小时的山路。 让我们永远记住那段历史，永远记住朱玉荣老师谱写的“爱的奉献”之歌。 朱玉荣颁奖感言: 尊敬的各位领导、老师和我亲爱的学生: 谢谢你们给我这样的机会，让我站在这里。首先我要感谢我的父母，他们得知我去北川重灾区的消息之后，给我极大的鼓励和支持，给我更大的勇气去面对困难和危险～ 我还要感谢“小羊儿童”之家的所有老师、支愿者、学生和老师，是他们让我深深的认识到受比施更有福～我觉得这份荣誉应该属于“小羊之家”的所有老师，所以我决定把这次年度人物获得的所有奖金都捐给小羊儿童之家，希望能帮助更多的孩子。也希望天下所有的孩子都能够安静的在教室里读书。 记得在北川印象最深刻也最让我兴奋的是那大雨之后的彩虹，在此再次祈求那雨后的彩虹给四川人民和孩子们带来永久平安和幸福。 王宝荣——真诚待人做师生朋友 真心做事创淮中辉煌 21岁的他，工作的第一年就站在高三讲台。23年的教书生涯让莘莘学子走进了理想大学之门，走上了人生和事业发展的康庄大道。南京大学学生孙叶春在给他的信中写道:“您是护花使者，培养出桃红李白，您更是一盏明灯，照亮了我们人生的旅程。” “求真”是他的原则，“直率”是他的个性。他精心地呵护着每一个学生，真诚地关心和帮助着每一名青年教师的成长。“务实”是他的作风，“忘我”是他的形象。 在05——08三年教育教学管理工作中，他荣获校 高考 地理事物空间分布特征语文高考下定义高考日语答题卡模板高考688高频词汇高考文言文120个实词 优秀教学质量奖，校年度管理特等奖，实现了高考达本人数大突破。他用真心时刻捍卫学校的荣誉，他用实干创造了淮中新的辉煌～ 王宝荣获奖感言: 三十二年前，我作为学生跨进了淮安中学的大门,是老师的教育和学校的培养，让我这个普通工人的儿子、一个十二岁的懵懂少年，成为一名大学生，成为一名光荣的人民教师。工作中取得了一些成绩，要感谢我的家人、学生、同事和领导对我的关心和支持，08届高三取得的辉煌成绩，离不开董 事长和刘校长的鼓励，更是08届高三年级全体兄弟姐妹们团结拚搏的结果，谢谢08高三的兄弟姐妹们～ 沈成银——学生心中的“老班” 他带领高二年级在2007年4月“小高考”中取得辉煌成绩，还来不及喝上庆功酒，便已站在08高考的起跑线上。这一年，在级部管理上，同其他两位同志齐心协力，以科学的方法指挥级部，以人性化方式管理级部，始终和全体高三师生打拼在一起。08高考取得了本科达线1072人的辉煌成绩，谱写了淮中高考成绩新的篇章。在班主任工作中，他兢兢业业，勤勤恳恳，他是学生的良师，更是学生的益友，被学生亲切的称为“老班”。在08年高考中，高三(30)班考取了52名本科的优异成绩。 沈成银获奖感言: 我能获得这个荣誉感到十分荣幸。首先我要对学校领导，对同仁和家人，对同学们，说一声:“谢谢～”。荣誉是对过去的肯定，同时它也是新的起点。在今后的工作中，我一定会更加努力工作，为淮中教育集团更加辉煌的明天，贡献自己的一份力量。我认为我们每一位老师，只要踏踏实实做好自己的本职工作，每一位同学，只要认认真真对待每一天的学习生活，我们人人都是年度人物。 葛金雷——让青春在团旗下绚丽多彩 团旗招展，青春无悔，他的青春在团旗下显现出耀眼的光 芒～他是全体团员青年的知心朋友。 从“国庆演讲”比赛到“五?四杯”辩论赛，从一年一度的科技文化艺术节到“学总理?创三好”表彰大会，淮安中学丰富多彩的校园文化生活中，到处可见他忙碌的身影。是他一手创建了“淮风”文学社、“淮中之声”广播站、科技辅导站等学生社团。现在，这些社团已经成为青年学生吐露心声和施展才华的舞台。 篇二:赞扬蔺相如的颁奖词采用修辞 暴风袭击了你的国度，你选择做一棵参天大树，抵挡末日的残酷。从舍人之席登上卿之冠，捧完美宝玉，只身智斗于秦度之巅。看破历史的惊骇，早将生与死禁于门外。一个红心只为赵之尊严。你，才是那赵国无暇的宝玉和氏璧，洒着夺目的灿烂。你生为赵国的贤才，死为赵国功臣。你的忠心，惊天地，泣鬼神。 俯瞰千年，你以你那深幽的目光看透了历史的云烟。你知天下之兴亡，匹夫皆有责任。鞠躬尽瘁，是你尽心为国的真实写照;不辱使命，是你捍卫国家尊严的坚决信念;即使位卑，你却未敢忘忧国;虽身为卑贱之躯，却也直面艰难，挺身负国难。你的才情谋略，谦虚谨慎，如五莲花，静默却深刻。篇二:蔺相如颁奖词 暴风袭击了你的国度，你选择做一棵参天大树，抵挡末日的残酷。从舍人之席登上卿之冠，捧完美宝玉，只身智斗于 秦殿之巅。看破历史的惊骇，早将生与死禁于门外。一颗红心只为赵之尊严。你，才是那赵国无暇的宝玉和氏璧，洒着夺目的灿烂。你生为赵国的贤才，死为赵国功臣。你的忠心，惊天地，泣鬼神。---王洋 俯瞰千年，你以你那深幽的目光看透了历史的云烟。你知天下之兴亡，匹夫皆有责任。鞠躬尽瘁，是你尽心为国的真实写照;不辱使命，是你捍卫国 家尊严的坚决信念;即使位卑，你却未敢忘忧国，直面艰难，挺身赴国难。你的才情谋略，谦虚谨慎，有如雾里看花，静默却深刻。 宋艺璇 ---篇三:人物颁奖词的写作 人物颁奖词的写作 人物颁奖词作为一种实用文本，是在非常正式而隆重的颁奖场合，用生动形象的话语对优秀人物进行总体评价与褒奖，从而使得获奖人物与所获奖项珠联璧合，名至实归。颁奖词作为文质兼美的一个文本片断，体现了作者的高屋建瓴、技法高妙，也是训练学生语言运用的重要手段，因此也将受到高考出题老师的更多青睐。 在平日的教学实践中，我们总结出几点规律，可以用来打造出亮丽的颁奖词。 颁奖词要具备“五有”要素:有身份、有作为、有品格、有意义、有文采。具体来说，“有身份”是指在了解人物的特殊身份、地位及其主要事迹的基础上，颁奖 词中体现出其区别于他人的身份特征。“有作为”是指颁奖词要突出人物的特殊成就及贡献，证明他有资格获得此奖。“有品格”是指言语中对获奖人物身上的优秀品质加以强化和肯定，对其精神意义加以褒扬。“有意义”是指该人物身上体现一定积极的社会意义和先进的价值取向，对于人们有指导、借鉴的价值。“有文采”是指颁奖词要在语言中运用排比、比喻等修辞手法，形象生动地高度概括人物的价值所在，庄重典雅、行文大气。 看2005年给邰丽华的颁奖词: 从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃。在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言(你!在我们眼中是最美。 词中交代了她作为聋哑舞蹈演员、“千手观音”的领舞者的身份。对她挑战 身体残疾、勇敢面对命运的精神的赞美，是对于社会芸芸众生的热情鼓舞。 教师巧妙设计练习，组织学生为自己喜欢的历史人物写一个文质兼美的颁奖词。要结合课内所学知识，调动自己的智识积累，不少于60字;能体现人物的卓越成就和人格魅力;必须使用一种修辞格。 汪洋恣肆。他是酒中王侯，俊逸洒脱，他是诗坛霸主。丰富的想象，奇特的夸张，他的诗作如行云流水，飘逸如仙; 讴歌山河，抨击权贵，追求光明。他豪情万丈，惊风泣鬼。他绣口一吐，便璀璨了整个盛唐。大哉，青莲居士! (体现出李白作为“诗仙”的崇高地位，及其诗歌的特色和成就。) 在封建皇权的庙堂之上，你是不幸的弃儿。在你的从政经历中，写满了皇帝的朱批二字: 谪迁。殊不知你官场失意却文坛得志，接连的谪贬没有冷却你心中的火山。在密州有你千骑卷平冈的雄姿;在赤壁有你呐喊“大江东去”的风采。你是大自然之子，在大自然的怀抱里练就你洒脱超然的心境。你是文坛的宠儿，你用你伟岸的身躯，激扬的文字，旷达的胸襟，成就了宋词在中国文学史上不可替代的位置。 你身为门客，却能高瞻远瞩，看穿战争的烟云;你身为使者，却能不辱使命，捍卫国家的尊严。在苟活与冒险之间，你选择了冒险，用智慧和勇气树起一座丰碑。在私利和国安面前，你选择了国安，用豁达和宽容构建臣子和谐。在战国纷争的舞台上，你便是那浪尖上跳舞的勇者——蔺相如。 似雷，挟来了电闪雷鸣，震醒了一个麻木的民族;像戟，亮出了锋利的光芒，刺向了敌人的心脏;如箭，驰出流星般的速度，划破长空，带来一个光明的世纪。是你吗?那个曾经彷徨伤逝，而后为民族危亡而呐喊的战士——鲁迅。从风雨飘摇的乱世中昂扬走来。并大步流星地踏岁月的道路而去。 篇三:赞扬老师的颁奖词 颁奖词 1、从她的笑容，你读出的不仅是善意友好，更有宽容和奉献，日日夜夜，她将青春岁月，留给了她依恋的讲台。“学会交流，学会宽容，学会奉献”是她一生无悔的追求。她用自己的双手，用最甜美的微笑，浓缩成最醇厚的心灵鸡汤。一根粉笔，一个板擦，就能勾勒出师生间难以割舍的情谊，静能苦守寒窗，动能点石成金，这就是我们的甜美老师——XX 2、铃声响起，她总会带着美丽的微笑，迈着轻快的步子走向我们，带我们去体验学习知识的快乐，带我们去感受她的年轻，她的真挚。 她很少生气，露出的总是那简单美丽的笑容。 她很有耐心，只要我们用迷茫的目光望着她，她总会用那阳光一样的微笑鼓励我们。 每次讲解，她都会一遍遍讲，直到我们脸上露出同她一样美丽的表情。 她用真挚感动我们，她用耐心教会我们。 她就是我们敬爱的老师——XX 3、他是灿烂的阳光，他是风雨中的背脊。 他尊重关爱学生。在他眼中，学生是三种角色:一是朋友，尊重理解他们，倾听他们的意见和建议;二是孩子，关心，照顾，爱护他们;三是学生，严格的要求他们，耐心的教会他 们如何做学问。 在他陪伴的日子里，我们一起经历了风吹雨打，虽然我们有过不佳，但他一直充满信心，永不放弃。 这----就是他我们的XX老师～ 4、她，万千教师中平平常常的一个，是缘分拉近我们的距离，使我们相识，让我们相知。 三尺讲台，她热爱她的岗位;桃李满园，她关爱她的学生。走进教室，依然是脸上那荡漾的微笑，如阳光般轻轻的布满教室，悄悄的荡进了学生的心里。”一切为了学生，为了学生的一切。“她用她坚持的教学理念，默默的谱写着师生之间的情谊。单薄的脊背，扯起了学校的重托，捧起了学生的明天。她将青春放飞在这片天空，让学生自由飞翔。默默奉献者——XX