二年级阅读短文练习

二年级阅读短文练习 (一)湖 水 白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶„„ 夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦～”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快„„ 1、这篇短文共有( 2 )段话。 2、找一找，填一填。 ( 盛开)的鲜花 ( 飘荡)的垂柳 (飞机一样)的蓝蜻蜓 ( 翩翩起舞)的花蝴蝶 3、短文告诉我们白天湖水是(镜子)，夜晚又变成(浴盆) 。 4、你见过湖水吗,在你的眼中，湖水还像什么, 答: 我见过湖水。在我的眼中，湖水还像蓝蓝的天空。 (二)小花猫 小花猫真可爱～它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛。眯成了一条线，大概它正在睡觉吧～再看那又黑又长的眼睫毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩(wǔ)媚。微微上翘的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声。俊俏的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩～ 1、这篇短文有( 5 )句话。 2、短文写出了小花猫(睡觉 )时候(可爱 )的样子。 3、短文细致地描写了小花猫的 脑袋 、 耳朵 、 眼睛 、和 鼻子 。 4、照样子写词: 又黑又长 又白又胖 又黑又小 又高又大 (三)小白鸽 小白鸽头上的羽毛又密又短，摸一摸，滑溜溜的。背上的羽毛厚厚实实，层层叠叠。肚子上的羽毛蓬松柔软，很像弹过的棉絮，摸起来热乎乎的。它的翅膀和尾巴上长着有长又硬的羽毛，能像折扇一样张开。 、这段话有( 4 )句。 、小作者从 ( 头 )、(背 ) 、 (肚子 )、 ( 翅膀 )、(尾巴 )、 五个方面写出了小白鸽全身羽毛的不同特点。 、写反义词。柔软——( 坚硬 ) 张开——(闭合 ) 小 闹 钟 1 我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。 晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。 我真喜欢我的小闹钟～ 1、这篇短文一共有( 3 )段话。 2、我知道短文中的“好朋友”指的是( 闹钟 )。 3、我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。 4、照样子写词语:亮晶晶 金灿灿 红彤彤 黄澄澄 5、我喜欢小闹钟是因为 早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。 快乐在哪里 一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪(wāi)着头问:“小蚂蚁，你们快乐吗,”蚂蚁回答:“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。” 两只燕子在屋檐(yán)下做窝，她们不停地来回衔(xián)泥，小公鸡昂(áng)头问:“燕子姐姐，你们快乐吗,”燕子说:“我们马上就有了自己的家，很快乐。” 小公鸡问梅花鹿阿姨:“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢,” 梅花鹿阿姨说:“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。” 短文共有(4 )个自然段 文中的小动物有:(蚂蚁)、( 公鸡)、( 燕子 )、(梅花鹿读了短文，我知道“昂头”的意思是:因为太高了 我会照样字写词语。 忙来忙去 跑来跑去 走来走去 飞来飞去 用“ —— ”划出文中小公鸡说的话。 5.读了短文，我知道快乐在: 生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。 2 乌 鸦 兄 弟 乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。 有一天，窝破了一个洞。 大乌鸦想:“老二会去修的。” 小乌鸦想:“老大会去修的。”结果谁也没去修。后来洞越来越大了。 大乌鸦想:“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗,”小乌鸦想:“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗,”结果又是谁也没有去修。 一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷quán缩在破窝里，哆嗦地叫着:“冷啊～冷啊～”大乌鸦想:“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。”小乌鸦想:“这样冷的天气，老大还耐得住吗,它一定会去修了。”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。 风越刮越凶，雪越下越大。结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。 1、这篇短文一共有( 5 )段话。 2、在正确的答案后面打“?”。 一开始，这个洞大吗, 大( ) 不大( ? ) 3、为什么兄弟俩都不补, 因为大乌鸦想:“老二会去修的。” 小乌鸦想:“老大会去修的。”结果谁也没去修。____ 4、由于都不修补窝的破洞，最终兄弟俩怎么了, 最终两只乌鸦都冻僵了。___ ______________________ _____ 5、请用“——”勾画出文中描写寒冷冬天的句子。 6、读了这个 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt ，我明白了不要依靠别人，只有靠自己。 秋姑娘 蝈蝈儿还叫得起劲，知了的嗓子已哑了，大家盼呀盼呀，秋姑娘终于来啦～ 她从高高的蓝天上，和大雁一起飞下来。在高粱地里，舞动着燃烧的火把。在豆子地里，摇响了一串串豆铃铛。在果园里，亲着一个个苹果脸。在枫树上上，飘起一面面小红旗„„ 秋姑娘走遍了我们的家乡，她的脚印是黄的、红的，每一个脚印里，都盛满了我们的欢笑。 1、这篇短文一共有(3 )个自然段。 2、从( 盼呀 )、( 盼呀 )这两个词语中，我看出了蝈蝈和知了都在盼望秋天的到来。 3、秋姑娘走遍了我们的家乡，她到过( 高粱地 )，她到过(豆子地 )，她到过(果园 )，她还到过( 枫树上 )。 4、用“——”划出秋姑娘动作的词。 3 三只蚊子的下场 蚊老大、蚊老二和蚊老三一同飞进院子里，想吸人的血。可是院子里没人，它们便在草地上商量。忽然，从草丛里伸出一条长长的舌头，把蚊老大卷了去。原来是一只青蛙，用舌头捉住了蚊老大。 蚊老二和蚊老三吓得连忙向墙角飞去。蚊老二刚站在墙上，就被躲在墙角的一只壁虎一口吞进肚子里去。壁虎的掌心有吸盘，能够在墙上跑动，而且它的皮肤是灰色的，同墙壁的颜色差不多，所以蚊老二没注意。 蚊老三看见蚊老二被壁虎吃了，慌忙逃跑，没想到一头撞上了蜘蛛网，结果被蜘蛛吃掉了。 1、这篇短文一共有(7 )句话。 2 蚊老大被(青蛙 )的(舌头 )捉住; 蚊子老二被( 壁虎 )的(皮肤 )迷惑捉住; 蚊子老三被(蜘蛛 )的( 蜘蛛网 )捉住。 3、写出反义词: 慌忙(平静 ) 忽然( ) 4、把下面的句子改为“把”字句。 慌忙逃跑的蚊老三被蜘蛛吃掉了。蜘蛛把慌忙逃跑的蚊老三吃掉了。 5、想一想，我们人类有哪些方法消灭蚊子, 用杀虫济，蚊香，电蚊拍，捕蚊机可以消灭蚊子。 聪明的小蜜蜂 我的写字台上放着一个美丽的花瓶，瓶子里插着许多花，有大红的，有粉红的，有金黄的，还有淡蓝的，真是好看极了。 每当我写作业时，花儿们总是陪着我。一天下午，我正在写作业，忽然耳边”穿来“嗡、嗡、嗡”的声音，原来是一只小蜜蜂从窗外飞近来了。只见它绕着花瓶转了一圈又一圈，后来就飞走了。 我想:小蜜蜂真聪明。它用鼻子一闻，花儿没有香气，它用眼睛一看，花蕊上没有花粉，所以就飞走了。 原来这是一束塑料花呀～ ,、 在短文中找出写花“好看”的句子，用——划出来。 ,、 短文中写花的颜色的词有(大红 )、(粉红 )、(金黄 ) (淡蓝 )。 像这样的词语我也能写几个(橙色 )、(黄色 )、(碧绿 ) ,、 在括号里填上合适的词: 用鼻子(闻 )用眼睛(看 )用耳朵(听 ) ,、为什么说这是一只“聪明”的小蜜蜂,用波浪线在短文中找出。 4