大班美术：写生装饰画“一瓶花”

大班美术：写生装饰画“一瓶花”大班美术：写生装饰画“一瓶花” 大班美术: 写生装饰画“一瓶花” 奥体艺术幼儿园陈洁活动目标: 1、创始用点、线、色块等线描画的方法装饰背景，感受背景衬托画面主体的效果。 2、通过观察范例进行对比，幼儿尝试用色块和黑白线条两种方法来装饰主体、背景。 3、通过绘画活动，幼儿体验绘画活动的趣味性和创作的成功感。活动准备: 1、幼儿已有写生画的经验。 2、教师范画三幅、线条范画一幅。 3、实物花瓶。 4、幼儿操作材料:勾线笔、蜡笔。活动过程: 一、开始部分:教师出示范画，引起幼儿的兴趣。 ...

大班美术：写生装饰画“一瓶花” 大班美术: 写生装饰画“一瓶花” 奥体艺术幼儿园陈洁活动目标: 1、创始用点、线、色块等线描画的方法装饰背景，感受背景衬托画面主体的效果。 2、通过观察范例进行对比，幼儿尝试用色块和黑白线条两种方法来装饰主体、背景。 3、通过绘画活动，幼儿体验绘画活动的趣味性和创作的成功感。活动准备: 1、幼儿已有写生画的经验。 2、教师范画三幅、线条范画一幅。 3、实物花瓶。 4、幼儿操作材料:勾线笔、蜡笔。活动过程: 一、开始部分:教师出示范画，引起幼儿的兴趣。师:“你们喜欢写生吗,我也喜欢，这是我的写生作品，怎么样呀,你们知道遮挡的地方用什么方法画的吗,”引导幼儿说出遮挡地方绘画的方法“跳一跳、让一让”。二、基本部分:幼儿探索装饰的方法。 1、教师出示已装饰好的范画，引导幼儿进行对比观察，探索两种装饰方法。师:“我想让我的花变得更漂亮，请你们仔细看看，这两幅画有什么不一样的地方，你喜欢哪里,”引导幼儿说出两种装饰的方法。 2、引导幼儿观察线条，幼儿回答，教师出示线条范画。三、交代要求，幼儿创作。 1、师:“你准备用哪种方法装饰你的画呢,” 2、教师交代要求:写生的时候每个人看到的都不一样，要仔细观察，遮挡的地方要跳一跳、让一让的方法。你们用你自己喜欢的线条、色块来装饰。 3、幼儿绘画，教师在旁辅导。四、作品展示，欣赏评价。将幼儿的画贴在前面进行自我欣赏评价，结束活动。

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