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2019-2020年九年级语文下册讲学稿:课外文言文阅读.doc

2019-2020年九年级语文下册讲学稿:课外文言文阅读

沙漠骆驼
2019-06-01 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2019-2020年九年级语文下册讲学稿:课外文言文阅读doc》,可适用于高中教育领域

年九年级语文下册讲学稿:课外文言文阅读执笔刘俊蓉审核教研组长授课时间周班级姓名课题:课外文言文阅读课型:复习学习目标:.通过阅读中考试题明确考点题型.通过做题从中找到解决这类题的方法。相关链接:近年的广东中考题年 程氏爱鸟   吾昔少年时所居书室前有竹柏杂花丛生满庭众鸟巢其上。武阳君恶杀生儿童婢仆皆不得捕取鸟雀。数年间皆巢于低枝其鷇可俯而窥也。又有桐花凤四五百翔集其间此皆鸟羽毛至为珍异难见而能驯扰殊不畏人闾里间见之以为异事。此无他不忮之诚信于异类也。有野老言:鸟雀巢去人太远则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。人既不杀则自近人者欲免此患也。由是观之异时鸟雀巢不敢近人者以人甚于蛇、鼠之类也。  (选自苏轼《东坡杂记》)【注释】   武阳君:苏轼的母亲。  鷇kou:初生的小鸟。 忮zhi:凶狠。 解释下列加点词语在句中的意思。(分)()信于异类也 (           )()去人太远(       )把文中画线句子翻译成现代汉语。(分)此皆鸟羽毛至为珍异难见而能驯扰殊不畏人联系上下文众鸟“皆巢于低枝”的原因是什么?(分)选文最后“异时鸟雀巢不敢近人者以人甚于蛇、鼠之类也”一句引发了你怎样的思考?(分)年赵且伐燕苏代为燕谓惠王日:“今者臣来过易水蚌方出曝而鹬①啄其肉蚌合而箝②其喙③。鹬日:‘今日不雨明日不雨即有死蚌。’蚌亦谓鹬日:‘今日不出明日不出即有死鹬。’两者不肯相舍渔者得而并擒之!今赵且伐燕燕、赵久相攻以敝大众臣恐强秦之为渔父也。愿王熟计议之也。”惠王日:“善。”乃止。(选自《战国策》)【注释】①鹬(yù):一种水鸟。②箝(qián):夹住。③喙(huì):嘴。.解释下列加点词语在句中的意思。(分)()赵且伐燕()()以敝大众().把文中画线的句子翻译成现代汉语。(分)两者不肯相舍渔者得而并擒之。.请写出选文包含的一个成语并说说它给你的启示。(分).为什么苏代能说服惠王中止出兵(分)年晋平公问于祁黄羊曰:“南阳无令其谁可而为之?”祁黄羊对曰:“解狐可。”平公曰:“解狐非子之仇邪?”对曰:“君问可非问臣之仇也。”平公曰:“善。”遂用之。居有间平公又问祁黄羊曰:“国无尉其谁可而为之?”对曰:“午可。”平公曰:“午非子之子邪?”对曰:“君问可非问臣之子也。”平公曰:“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰:“善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”.下列各组句子中加点词语意思相同的一项是()(分)A.其谁可而为之或异二者之为B.解孤非子之仇邪子之不知鱼之乐全矣C.国无尉去国怀乡D.孔子闻之曰不求闻达于诸侯.用三条“”给文中画线的句子断句。(分)善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子.结合选文分析“国人称善”的原因。(分)模块一:自主学习学习内容摘记阅读相关链接朗读九年级上下册古诗文完成以下问题:、浏览相关链接各中考题三篇课文用自己的理解朗读一遍。、通过观察中考题你认为课外文言文的中考题有哪些题型?、尝试完成每篇文章的前面两道题。模块二:交流研讨研讨内容摘记内容一:小组成员之间讨论疏通三篇文章合作完成每篇阅读的后两道题并统一答案。内容二:按照组长的分工每位同学选择一个内容向全组同学进行交流。如有不同意见请直接提出或质疑。内容三:请组长组织全组同学合作讲一讲课外文言文阅读有什么好的方法把你们的发现与同学们分享。模块三:巩固内化学习任务摘记任务一:把下列重点内容记忆并背诵下来。把三篇阅读题中出现的课内文言字词抄写在下面任务二:完成下面的阅读题昔者有馈生鱼于郑子产①子产使校人②畜之池。校人烹之反命曰:“始舍之圉圉(yǔ)③焉少则洋洋焉攸然而逝。”子产曰:“得其所哉!得其所哉!”  校人出曰:“孰谓子产智予既烹而食之曰:‘得其所哉!得其所哉!’”故君子可欺以其方难罔④以非其道。(选自《孟子·万章上》)【注释】①子产春秋时期郑国著名的政治家。②校人管理池沼的小吏。③圉圉(yǔ)鱼在水中疲弱而游不太灵活的样子。④罔欺骗。.解释下列句中画线词的意思()昔者有馈生鱼于郑子产()()子产使校人畜之池()()少则洋洋焉()()予既烹而食之().翻译:()昔者有馈生鱼于郑子产()故君子可欺以其方难罔以非其道。.校人是怎样欺骗子产的?用一句话概括。.校人把子产的话“得其所哉”重述了两遍这样写有什么作用?模块四:当堂训练下面文章完成后面的问题(一)更渡一遭①昔有人得一鳖欲烹而食之不忍当②杀生之名乃炽火③使釜水百沸横筱④为桥与鳖约曰:“能渡此则活汝。”鳖知主人以计取之勉力⑤爬沙⑥仅能一渡。主人曰:“汝能渡桥甚善!更为渡一遭我欲观之。”【注释】①更渡一遭更:再重复。一遭:一次。②当:担当承担。③炽火:把炉火烧的很旺的意思。④筱:细竹子。⑤勉励爬沙:勉励:努力尽力。⑥爬沙:螃蟹行走叫爬沙。【阅读训练】.解释:()昔有人得一鳖()()欲烹而食之()()不忍当杀生之名().翻译:()乃炽火使釜水百沸横筱为桥。()能渡此则活汝。.鳖明知主人以计取之却还要勉力爬沙是因为什么?(二)孔子犹江海赵简子①问子贡②曰:“孔子为人何如”子贡对曰:“赐不能识也。”简子不说③曰:“夫子事孔子数十年终业④而去之寡人问子子曰‘不能识’何也”子贡曰:“赐譬渴者之饮江海知足而已。孔子犹江海也赐则奚足以识之”简子曰:“善哉子贡之言也!”【注释】①赵简子:赵国开国君主名鞅。②子贡:孔子的弟子姓端木名赐字子贡。③说:同“悦”。④终业:完成学业。、解释下列句中加点的词。孔子犹江海赐不能识也、翻译下列句子。夫子事孔子数十年终业而去之。赐则奚足以识之、下列对文章理解最准确的一项是()。A.赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。B.称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。C.说明孔子的贤明犹如江海深不可测。D.闸述求学问必须知其所以然的道理。【参考答案】.()赠送()叫命()一会儿()我.校人明明把鱼煮了却编了“刚开始放入池中那些鱼显得疲弱而游得不太灵活的样子过了一会儿就灵活自在了迅速地游动看不见了”的谎话来欺骗子产。.把校人因骗过子产而颇为得意的语气极为逼真地写了出来【参考答案】.()抓到()吃()名声.它尚未识破主人言而无信、又装腔作势的真面目。【参考答案】一、.如像.了解二、.先生跟随孔子学习几十年完成学业才离开他。.我又怎么能够了解他三、.善哉子贡之言也!.孔子为人何如四、C

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