购买

¥ 5.9

加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 2019-2020年九年级语文下学期月考试题

2019-2020年九年级语文下学期月考试题.doc

2019-2020年九年级语文下学期月考试题

沙漠骆驼
2019-06-01 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2019-2020年九年级语文下学期月考试题doc》,可适用于高中教育领域

年九年级语文下学期月考试题本试卷分试题和答题卡两部分所有答案一律写在答题卡上。考试时间为分钟。试卷满分为分。一、积累与运用(共分).下列各组词语中读音和书写有错误的一项是(分)A.鳞次栉(zhì)比嗤(chī)笑B.万籁(lài)俱寂颓(tuí)唐C.分道扬镳(biāo)风靡(mǐ)D.谈笑风声(shēng)惬(xiá)意.下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是(分)A.“攒钱的速度永远赶不上房价上涨的速度”电视剧《蜗居》里的这句台词道出了都市无房族的困惑与无奈。B.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一这不光是因为他善于编故事更重要的原因是他写的剧本声情并茂情节曲折。C.专家们指出这种空前的社会变革给我国发展带来强大动力和巨大活力为我国实现又好又快的发展、促进社会和谐提供了前所未有的机遇。D.足球界的混乱无序根植于大的社会背景社会上的浮躁情绪早已侵蚀到了足坛的各个领域。.对下面文段中加点词的解释有错误的一项是(分)蒋氏大戚汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸未若复吾赋不幸之甚也向吾不为斯役则久已病矣。自吾氏三世居是乡积于今六十岁矣而乡邻之生日蹙殚其地之出竭其庐之入。A生:使……活下去B向:从前C病:生病D蹙:窘迫.下列四句话用的词语相同但强调的重点却不同。其中分别强调“受话人”和“打电话”这件事的一组是(分)①他上午在家里是给我打了一次电话。②他上午是在家里给我打了一次电话。③他是上午在家里给我打了一次电话。④他上午在家里给我是打了一次电话。A.②③B.①②C.①④D.③④.资料中解读出苏州园林在布局上的共同特点正确的一项是(分)①拙政园池水面积占池广树茂景色自然临水布置了形体不一、高低错落的建筑台馆分峙回廊起伏水波倒影别有情趣。②网狮园以池水为中心水面聚而不分池周亭阁造型秀丽石板曲桥低矮贴水微微拱露。环池一周叠筑黄石假山高下参差曲折多变使池面有水广波延和源头不尽之意。③环秀山庄假山座座池水湾湾独出心裁另辟蹊径两者配合佳景层出不穷。望全园山重水复峥嵘雄厅入其境移步换景变化万端。④怡园池水居中环以假山、花木及建筑。中部水面聚集东西两端狭长并建曲桥、水门以示池水回环、涓涓不尽之意。池北假山全用优美湖石堆叠山虽不高而有峰峦洞谷与树木山亭相映。⑤沧浪亭园外景色因水而起园林北面而开前有一道石桥一湾池水由西向东环园南去清晨夕暮烟水弥漫园外之水与园内之山相映成趣相得益彰极富山岛水乡诗意。A.大都面积微小精美雅致突出江南特点。B.大都依水造景相映成趣突出水乡特点。C.大都青山绿水美丽如画突出园林特点。D.大都因地制宜随形布景突出自然特点。二、阅读与赏析(共分)(一)(分)吾乡吕徽之先生家仙居万山中博学能诗文问无不知者而常逃其名耕渔以自给。一日携楮币诣富家易谷种值大雪立门下人弗之顾。徐至庭前闻东阁中有人分韵作雪诗一人得“滕”字苦吟弗就先生不觉失笑。阁中诸贵游子弟辈闻得遣左右诘之。先生初不言众愈疑亲自出见先生露顶短褐布袜草屦辄侮之询其见笑之由。先生不得已乃曰:“我意举滕王蛱蝶事耳。”众始叹伏邀先生入坐。先生曰:“我如此形状安可厕诸君子间?”请之益坚遂入阁。众以“藤”、“滕”二字请先生足之。即援笔即成便出门。留之不可得。问其姓字亦不答皆惊讶曰:“尝闻吕处士名欲一见而不能先生岂其人邪?”曰:“我农家安知吕处士为何如人?”惠之谷怒曰:“我岂取不义之财?”必易之刺船而去。遣人遥尾其后路甚僻远识其所而返。雪晴往访焉惟草屋一间家徒壁立。忽米桶中有人乃先生妻也因天寒故坐其中。试问徽之先生何在答曰:“在溪上捕鱼。”始知真为先生矣。至彼果见之告以特来候谢之意。隔溪谓曰:“诸公先到舍下我得鱼当换酒饮诸公也。”少顷携鱼与酒至尽欢而散。.下列句中的“而”与“欲一见而不能”中的“而”意义和用法相同的一项是(分)A.乃以瓦布之而动如初B.黒质而白章C.杂然而前陈者D.委而去之.下列对原文有关内容的理解不正确的一项是(分)A.吕徽之是一位博学多才、安贫乐道、恬淡自守又不乏随和的隐士。B.吕徽之听人作雪诗苦吟不出时笑出声来众人一再追问原因他才说出来。C.吕徽之以耕种打渔为生极其贫穷乃至他的妻子只好坐在米桶中御寒。D.吕徽之虽然隐居山野但因其品质高洁很关注自己的名声很为众人仰慕。.下列句子中加点的词。(分)①携楮币诣富家易谷种诣:②徐至庭前徐:③苦吟弗就就:④众始叹伏伏:.下列句子。(分)()值大雪立门下人弗之顾。()请之益坚遂入阁。(二)与夏十二登岳阳楼①(分)李白楼观岳阳尽川迥洞庭开。雁引愁心去山衔好月来。云间连下榻②天上接行杯③。醉后凉风起吹人舞袖回④。【注】①乾元二年李白流放途中遇赦回舟江陵南游岳阳而作此诗。②下榻:指留宿处。③行杯:酒杯顺水而流。④回:回荡摆动。()请赏析三、四两句中“引”“衔”的妙处。(分)()这首诗抒发了诗人怎样的情感(分)(三)(分)①碧蓝的天空铺过来一层蚕丝般的云幕不一会儿太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹但没有彩虹鲜亮虹的色彩排列是内紫外红而光环刚好相反是外紫内红。这就是“晕”俗称“风圈”。②我们的祖先很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中已有“晕”字出现。到了西周“晕”便正式作为天象被记录下来。而欧洲人直到年才有关于“晕”的详细记载比我国晚了一千多年。③人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象但对它的成因作出科学的解释则是近一二百年的事。年牛顿做了一个很简单的但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜结果出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到阳光原来是由七种不同颜色的光组成的当它们通过三棱镜时由于波长、折射角不同才显示了各自的本色。这一发现给“晕”的科学解释打下了基础。④探空资料表明那白如蚕丝的云幕其高度都在距地面米以上是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的边延长实际上就是三棱柱体。所以六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小冰晶被阳光照射后各色光按一定角度折射出来便形成了绚丽多彩的晕环。⑤人们对“晕”的兴趣不单因为它有斑斓的色彩而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计在天中就曾出现过次“晕”“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占%。⑥不过也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现:当“晕”的持续时间在小时以内(俗称“短晕”)时未来的小时小时内会出现风或雨当“晕”的持续时间在小时以上(俗称“长晕”)时则不会有风雨天气出现。⑦美丽的晕环是大自然的天气预告图我们了解并利用它来观测风云可以更好地安排工作和生活。.第①段是从哪两方面来说明晕和彩虹的不同的(分).第⑥段除了运用列数字的说明方法外还用了哪种说明方法?作用是什么?(分)(四)(分)①在经济全球化时代我们常能听到“人文精神缺失”的叹息与无奈。  ②所谓人文精神在我看来是指人类共同信奉的那些真理性的精神。比如我们常说的科学精神、体育精神、民主精神、爱国精神等等这些精神确保人能自由、幸福且有尊严地活着有利于人的幸福与社会的进步和文明其重要性不言而喻。  ③如今人文精神的固有准则、特别是传统的价值观正遭遇到颠覆性的冲击诸多迷惘和困惑摆在社会和个人面前。面对物欲横行与享乐盛行我们却手无寸铁无能为力重建我们的人文精神迫在眉睫。重建不是推倒重建而是面对当代社会现实的重新构建做到有所坚持有所担当。  ④要重建根底在教育。或者说人文精神就是教育的灵魂。教育不只是知识教育更重要的是精神教育。  ⑤从小学、中学直到大学一个人所要完成的不只是知识性的系统的学业更重要的是拥有健全而有益于社会的必备的素质这个素质的核心是精神即人文精神。具体到个人它表现在追求、信念、道德、气质和修养等各个方面。  ⑥没有人文精神的教育是残缺的、无灵魂的教育。任何知识如果只有专业目标没有人类高尚的追求目标和文明准则非但不能造福社会往往还会助纣为虐化为灾难。反过来自觉而良好的人文精神的教育则可以促使一个人心清目远、富于责任、心灵充实、情感丰富而健康。  ⑦人文精神是人类创造的另一个太阳照亮自己和照亮未来。我们需要通过教育让人文精神的光辉继续照耀我们前进。.选文的主要观点是什么?(分).选文第⑥段运用了什么论证方法?有什么作用?(分)(五)乡村的瓦(分)冯杰①乡村的瓦大都呈蓝色那种蓝不是天蓝也不是海蓝是近似土蓝我们乡下有个词说得准确“瓦蓝”。这个词属于瓦的专利。在我的印象里瓦是童年的底片能冲洗出乡村旧事。②瓦更像是乡村房子披在身上的一面带羽的蓑衣在苍茫乡村没有开始也没有结束的雨的清气里漂浮。若在雨日来临时刻瓦会更显出自己独到的神韵与魅力。雨来了那一颗颗大雨珠子落在片片房屋的羽毛上胆子大的会跳起多情的会悄悄滋润到瓦缝最后才开始从这面蓑衣上滑落从屋脊上再过渡到屋檐。浩浩荡荡穿越雨瓦的通道下去回归大地从而完成一方方瓦存在的全部意义。③瓦有对称之美任何人看到乡村的瓦都会想到一个成语叫“鳞次栉比”如观黄河的鱼鳞与母亲的梳篦。瓦在骨子里是集体主义者它们总是紧紧地扣着肩并肩再冻再冷也不松手。在冬天它们能感到彼此的体温像肌肤相亲的爱人贴得密不透风正团结在月亮缓缓上升的乡村里。④当瓦还没有走上屋顶生命里的“籍贯”一栏早就填上了是两个粗拙的字叫“乡村”像一个孩子或者老人用颤巍巍的笔所写。是的瓦更是一种对乡村的坚守。在瓦的记忆里所有的飞鸟都是浪子与过客都是浮云与苍狗。⑤籍贯属于乡村的瓦有一天走进城市它晕头转向无所事事毫无用途。城市里的幻影夜色与镭射霓虹拒绝它。有一片瓦迷路了。它被开往城市里的一辆大卡车用来垫上面的器物最后被拉向城市当它完成自己的使命时又被远远地抛弃在公路边。城市人就爱过河拆桥瓦看看身上“籍贯”一栏早已被风的手擦模糊了。⑥瓦上的风景只有一种那就是“瓦松”我们那里叫“蓝瓦精”。这称呼多气派啊!那些一棵棵站在瓦上的小小生灵因为听风观雨的缘故已经一位位聪明成精了。且慢它们还是“乡间郎中”呢。乡村药谱如是说:瓦松又名天蓬草、瓦莲草、向天草清热解毒。我小时候得过恶性疟疾久不见愈姥姥就从旧屋顶上采到几棵瓦松炖汁连服止住了。⑦小时候我常在梦里想到那些瓦松站在我外祖母的屋脊上跷着脚丫在我不知不觉的夜半时刻正一颗颗摘星呢。那一柄北斗七星的长勺低低地垂落下来一如在汲瓦松上一颗颗透清的露珠。终于一不小心有两颗最大的掉下来缓缓地落在我的眼角。⑧当我的灵魂有一天回归大地就请瓦在上面扣上小小的一方有你瓦的余温还有你瓦的纹络。这一方故乡的小房子泥与水组合的小房子草气上飘摇的小房子你罩着我。像谁夜半耳语:“睡吧孩子。这叫归乡。”.作者从“乡村的瓦”中感受到了什么?结合全文简要回答。(分).文中说:“在我的印象里瓦是童年的底片能冲洗出乡村旧事。”请解释这句话的含义。(分).赏析下面的句子。(分)有一片瓦迷路了。.文章⑥⑦两段是从哪些方面写“瓦松”的?作者为什么要写“瓦松”?(分)(六)(分).根据课文默写。(分)①晴川历历汉阳树。(崔颢《黄鹤楼》)②在河之洲。(《诗经》)③伤心秦汉经行处。(张养浩《山坡羊潼关怀古》)④乾坤日夜浮。(杜甫《登岳阳楼》)⑤安得广厦千万间。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)⑥只有香如故。(陆游《卜算子咏梅》)⑦出淤泥而不染           。(周敦颐《爱莲说》)⑧思而不学则殆。(《<论语>八则》)⑨不畏浮云遮望眼           。(王安石《登飞来峰》)⑩各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)三、表达与交流(共分)(一)(分).请写一篇小短文从下面个词任选个融入文中(不分先后顺序)。蓝天口罩童年排放清澈健康要求:()个词在文中须画线标识例:“清澈的河水”。同一词语不需重复标识。()不少于字不分段。(二)作文(分).题目:这里也是课堂要求:()写一篇字左右的文章。()不得透露个人相关信息。()不得抄袭。初三语文阶段性练习参考答案(月)()正赶上天降大雪(他)站在(人家)门口人们没有理睬他的。()(众人)更加坚决地邀请他(他)于是进入阁中。.()“引”“衔”都运用拟人手法形象地写出了大雁、高山懂得人情能带走诗人忧愁(分)表现了诗人获得自由后与友人共享欢乐的情景。(分)()欢乐喜悦(分)超脱豁达。(分).()鲜亮的程度()色彩的排列分类别不是所有的“晕”都是风雨之兆(或答“短晕兆风雨长晕天不变”等也可)人文精神就是教育的灵魂。对比论证突出了人文精神教育的重要性。(分)①雨中的神韵与魅力②对称之美③团结与温情④对乡村的坚守。(分)“瓦”真实记录了“我”的童年生活能勾起“我”对童年时代乡村生活的回忆。(分)拟人生动形象地表现了瓦对乡村的背弃被城市拒绝和抛弃。表现现代人在追求新生活过程中的困惑强调面对光怪陆离的现代生活不要丢掉过去美好的东西。(分)实写(“瓦松”名称及药用功能)、虚写(梦中“瓦松”)两方面。原因:与瓦“能冲洗出乡村旧事”形成呼应更能表达出对童年乡村生活的怀念。略略参考译文:我的同乡吕徽之先生家在仙居万山之中博学多才能诗能文问他问题没有他不知道的但他却总是隐匿姓名耕地打渔来养活自己。有一天他拿着钱到一个富人家里买谷种正赶上天降大雪他站在人家门口人没有理睬他的。他慢慢地走到院子里听到东阁里有人分韵做咏雪诗一个人分到了“滕”字苦苦吟咏没有完成。吕徽之不由得笑出了声。阁子里的那些有钱人的子弟听到外面有笑声就派遣左右的人来诘问他。先生最初不说话这些公子哥们更加疑惑亲自出来见他只见先生光着头穿着粗布衣服布袜草鞋就侮辱他责问他笑的原因。先生不得已就说:“我的意思是就选滕王蛱蝶的事罢了。”众人才叹服邀请先生入座。先生说:“我如此形象如何能置身于你们这些公子之间?”(众人)更加坚决地邀请他(他)于是进入阁中。众人用“藤”“滕”二字请先生补足诗作。先生又随笔写完就出去了。众人挽留他留不住。问他姓名也不回答。众人都惊讶地说:“曾听说过吕处士的名字想见他一面却不能先生难道就是这个人吗?”先生回答说:“我一个农民怎么能知道吕处士是怎样一个人。”众人优惠地送给他谷种先生愤怒地说:“我怎么能收取不义之财!一定要用钱来买它!”撑着船离开了众人派人远远地跟随在他的后面道理偏僻遥远派去的人记住了他的住所就返了回来。雪停了前往拜访他只看见一间茅草屋家徒四壁。忽然发现装米的桶里有人原来是先生的妻子。因为天气寒冷因此坐在里面。众人试探着问吕徽之先生在什么地方他的妻子回答说:“在溪上捕鱼呢。”众人才知道他真的就是

VIP尊享8折文档

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/7

2019-2020年九年级语文下学期月考试题

¥5.9

会员价¥4.72

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利