玻璃桌子

玻璃桌子《玻璃桌子》单课时教案教材分析小小说《玻璃桌子》篇幅短小，选材精、结构巧、含意深、语言简，是一篇寓意深刻的文章。文中人物生的动刻画、对比手法的巧妙运用、情节的用心设置都能成为课堂教学的主要内容。学情分析本教案针对初中八年级学生设计。此学段学生对小说的阅读已有一定基础，对他们的教学由理解能力上升为欣赏能力乃至探究能力的训练，需要学生充分调动自己的生活经验和知识积累，多角度多层次地阅读，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验，感悟作品给予我们的人生哲理。三、教学设想教学...

《玻璃桌子》单课时教案教材分析小小说《玻璃桌子》篇幅短小，选材精、结构巧、含意深、语言简，是一篇寓意深刻的文章。文中人物生的动刻画、对比手法的巧妙运用、情节的用心设置都能成为课堂教学的主要内容。学情分析本教案针对初中八年级学生设计。此学段学生对小说的阅读已有一定基础，对他们的教学由理解能力上升为欣赏能力乃至探究能力的训练，需要学生充分调动自己的生活经验和知识积累，多角度多层次地阅读，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验，感悟作品给予我们的人生哲理。三、教学设想教学目标 1.通过朗读，梳理小说情节，感受文中文中对比手法运用的妙处。 2.通过研读分析，深刻体会小说教学重点教学难点方式方法文本研读法朗读法点拨法合作探究法安排一个课时四、教学过程由导入具体环节 1. 2. 3. 4. 总结五、布置作业六、板书设计七、教学后记

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