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荣成三十五中综合实践活动评价方案

荣成三十五中综合实践活动评价方案荣成三十五中综合实践活动评价方案为了全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》的有关要求，结合学校科技特色，地方特色，校本特色;以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体;以塑造“和谐校园”为主线，以创建“特色学校”为目标，贯彻新课程理念，通过让学生主动参与，亲自实践组织各种研究性活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质，形成三十五中学的办学特色,特制定本方案。一、评价方案: ...

荣成三十五中综合实践活动评价方案为了全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》的有关要求，结合学校科技特色，地方特色，校本特色;以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体;以塑造“和谐校园”为主线，以创建“特色学校”为目标，贯彻新课程理念，通过让学生主动参与，亲自实践组织各种研究性活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质，形成三十五中学的办学特色,特制定本方案。一、评价方案: (一)对每次活动的情况指导教师根据以下情况进行考评 (1) 在活动中参与的态度 (2) 在活动中获得的体验 (3) 在活动中掌握的学习方法 (4) 在活动中能力的发展 (5) 活动中的总体收获 (二)、考评等级为:A,B,C,D 四个等级。 (三)、期中，期末考评班级成绩时，根据班级考评的等次，按最高20分列入班级考评中。 (四)、每位教师也要在自己的备课中要有1/4的综合实践课备课，使每位教师都参入到综合实践课中。二、评价表学年度班级姓名综合等次活动内容学生自评小组评价教师评语综合评价 (A,B,C,D)

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