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第一部分 专题一 第一讲多音字.ppt

第一部分 专题一 第一讲多音字

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2019-06-15 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《第一部分 专题一 第一讲多音字ppt》,可适用于综合领域

读准字音不容易  据说在年前冯玉祥手下的一个参谋在书写作战命令的时候把部队集结的地点沁(qìn)阳随手写成泌(bì)阳。沁阳在河南北部的焦作地区而泌阳在河南南部的驻马店地区。只多了一笔部队瞎跑了几百公里整个战役也就完全失败了。误读地名是一件很郁闷也很难堪的事情而且很容易成为一种笑柄。而读对地名是对人家起码的尊重。安徽的亳(bó)州经常被读做多了一横的毫(háo)州。河南的浚(xùn)县被误读成俊(jùn)县。河南的耒(lěi)阳被误读成来阳而真正的莱阳在山东。郴(chēn)州被误读成彬(bīn)州。内蒙古的巴彦淖尔淖(nào)易被误读成卓(zhuó)。山东莘(shēn)县学生们一般读不错因为有莘莘学子之说但到上海又读错了上海莘(xīn)庄不念shēn庄。江西铅(yán)山误读率一定很高。因为少有人想到普通的“铅”字还是多音字而且是地名专用的字。像福建厦(xià)门、广东番(pān)禺、安徽蚌埠(Bènɡbù)虽然也含有异音字但因为知名度高被误读的几率相对比较低。读错山东东阿(ē)的比较少感谢关于阿胶的广告读错涪(fú)陵的比较少感谢来自涪陵的榨菜。语音是语言的物质外壳也是语言的载体。现代汉语普通话是现代汉民族的共同语也是我们现实生活中最重要的交际和思维工具。作为共同语就需要有语音标准所以语文高考试卷历来都把“识记现代汉语普通话的字音”作为高考的第一项要求语音辨读也往往成为高考语文试卷中的必考题目。年和年停考两年年又恢复了对语音的考查近年来语音考查一直是高考命题的重点在年和年的高考试卷中分别有套和套试卷考查了语音可见在日益重视语言文字规范化的今天语音的考查越来越被高考命题者所青睐。考题方式将由字音、字形、字义的综合考查向字音的专项考查方向发展。年以前字音常与字形甚至字义结合命题涉及知识点多范围广难度大。年开始字音大多单独命题年套考查语音的试题只有山东、北京套试卷将语音与字形放在一起考查。试题题干要求将更加富于变化如选对、选错、选同、选异等。语言材料将在传统的双音节词和成语的基础上适当融入精短的诗词名句、熟语等材料更新鲜考查的范围更广。但多音字、形声字、形近字仍将是考查的重点内容。(·江苏高考)下列词语中加点的字读音都不相同的一组是(  )A调度宏观调控 降解降龙伏虎 搪塞敷衍塞责B省视省吃俭用 拓本落拓不羁 纤绳纤尘不染C圈养可圈可点 喷薄厚古薄今 重申老成持重D臧否否极泰来 乐府乐不思蜀 屏蔽屏气凝神解析:A项diàotiáojiàngxiángsèB项xǐngshěngtàtuòqiànxiānC项juànquānbóchóngzhòngD项pǐyuèlèpíngbǐng。答案:B(·全国卷Ⅱ)下列词语中加点的字读音全都正确的一组是(  )A作坊(zuō)      心广体胖(pán)处方(chǔ)给予帮助(jǐ)B燕山(yān)戎马倥偬(zǒng)落枕(lào)分外高兴(fēn)C干系(gān)呼天抢地(qiǎng)饮马(yìn)供不应求(yìng)D泡桐(pāo)济济一堂(jǐ)空余(kòng)作者附识(shí)解析:B项分(fèn)外高兴C项呼天抢(qiāng)地D项作者附识(zhì)。答案:A(·四川高考)下列词语中加点的字每对读音都相同的一组是(  )A中肯中意 穿着歪打正着 得心应手应接不暇B创伤重创桂冠弹冠相庆好大喜功乐善好施 C供稿供应涤纶羽扇纶巾厚古薄今日薄西山D解数解读寒舍退避三舍曲径通幽曲尽其妙解析:A项分别读zhònɡzhònɡ、zhuózháo、yìnɡyìnɡB项分别读chuānɡchuānɡ、ɡuānɡuān、hàohàoC项分别读ɡōnɡɡōnɡ、lúnɡuān、bóbóD项分别读xièjiě、shèshè、qūqǔ。答案:B(·湖北高考)下列各组词语中加点的字是多音字其中有两种读音的一组是(  )A舆论哄然 一哄而散 四处哄传 哄逗小孩B应接不暇应有尽有点头应允应答如流C不顾劳累日积月累冗长累赘连篇累牍D强词夺理强弩之末弱肉强食生性倔强解析:A项hōnɡ、hònɡ、hōnɡ、hǒnɡB项yìnɡ、yīnɡ、yīnɡ、yìnɡC项lèi、lěi、léi、lěiD项qiǎnɡ、qiánɡ、qiánɡ、jiànɡ。答案:B 多音字是指有多个读音的字这些字在不同情况下读音不同是近几年字音考查的热点之一。据统计《新华字典》里多音字有多个它们可以根据意义的同异分为多义多音字和同义多音字。一、多义多音字多义多音字占多音字的绝大多数。它们或因为意义不同或因为词性不同而读音不同所以成为了高考字音题的考查重点。比如:例证 (·天津高考)下列词语中加点的字每对的读音完全相同的一组是(  )A落笔落照 剥削瘦削不堪 靡靡之音风靡一时B刹那古刹累赘果实累累强弩之末强人所难C佣工佣金攒射万头攒动解甲归田解囊相助D殷红殷切绰约绰绰有余擢发难数数典忘祖解析:选  A项落笔落照都读(luò)剥削瘦削不堪都读(xuē)靡靡之音风靡一时都读(mǐ)。B项刹那古刹都读(chà)累赘果实累累都读(léi)强弩之末读(qiáng)强人所难读(qiǎng)。C项佣工(yōng)佣金(yòng)攒射万头攒动都读(cuán)解甲归田解囊相助都读(jiě)。D项殷红读(yān)殷切读(yīn)绰约绰绰有余都读(chuò)擢发难数数典忘祖都读(shǔ)。A二、同义多音字这类多音字在不同的词里字义并没有显著的不同但读音不同。主要有三种情况:这个字单用(单音词)时和用这个字构成双音词或多音词时读音不同如“削铅笔”的“削”读xiāo“剥削”的“削”读xuē。在个别词语中的读音与一般读音不同如“秘”在“秘鲁”中读bì其他都读mì。在口语和书面语中的读音不同如“血”在口语和书面语中就分别读xiě和xuè。例证 下列词语中加点的字读音全都相同的一组是(  )A单薄 薄利多销 薄饼 地薄低产B剥落剥橘子皮剥蚀生吞活剥C露骨露出马脚露馅藏头露尾D勒逼敲诈勒索勒令悬崖勒马解析:选   这道试题侧重考查同义多音字的认读。A项“薄”单独用时读báo如“纸很薄”在书面语中读bó如“薄弱”。因此在“薄饼”“地薄低产”中读báo在其他两词中读bó。B项“剥”在口语中单用时读bāo合成词和成语中都读bō。因此在“剥橘子皮”中读bāo其余三词都读bō。C项“露”在口语的某些特定词语中读lòu如“露富、露脸、露光、露馅、露马脚”在书面语里读lù如“露点、暴露、吐露、露骨、藏头露尾”。D项“勒”在口语中单用时读lēi如“勒脖子”在书面语中读lè。此项四个词都是书面语所以都读作lè。D识记多音字字音的方法词义定音法词义定音法是根据多音字的不同读音是和不同的字义紧密联系的这个特点凭借字的词义来判断它的读音的一种辨析方法。如“累”取“连缀”义时读léi(果实累累)取“积累”或“牵连”义时读lěi取“疲劳”义时读lèi。词性定音法词性定音法是依据多音字词性不同读音相异的特点来确定读音的一种辨析方法。语境定音法语境定音法是指在具体语境中以意义作为依据来确定字音的一种辨析方法。语体定音法语体定音法是根据有些多音字不同的读音是由口语和书面语的差别造成的特点来确定字音的一种辨析方法。如:翘书面语读qiáo(翘首翘楚)口语读qiào(翘起来翘尾巴)。记少去多法多音字的读音纷繁复杂记忆起来有难度但我们如果采用记少不记多的方法去记忆也许会事半功倍。如“埋”只有在“埋怨”这个词语中读“mán”其余的均为“mái”。此外还有一些多音字用于地名、国名和姓氏的时候读一个音其余的都读另外一个音。如“秘”只有在国家名“秘鲁”和姓氏中读“bì”其余均读“mì”。归类梳理法归类梳理法是根据多音字读音的一定规律来进行识记的方法这里再略举一例如“创”字与“伤”有关时读“chuānɡ”创痛、重创而作“创造”意时则读“chuànɡ”开创、创建。其实多音字的辨析方法有很多除以上几种方法外还有“反复记忆自编口诀法”等等。在实际运用的过程中我们还会发现许多多音字是几种情况兼有的。但只要我们掌握了辨析的方法便可以举一反三比较容易地掌握多音字。

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