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2小说复习指要

精品课件库
2019-06-15 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2小说复习指要ppt》,可适用于综合领域

小说复习指要沈阳七中陈新颖揣摩人物形象第一、重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等因为他们直接决定着人物的言行影响着人物的性格。第二、将典型人物置于典型环境中去理解。第三、通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物。第四、通过人物间的关系分析人物性格。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人  “站着喝酒”表明他生活贫困经济地位和社会地位都和“短衣帮”一样。  “穿长衫”则含蓄地说明他硬摆“读书人”的架子思想上羡慕上层阶级轻视劳动人民不愿与“短衣帮”为伍。    刻画了他与众不同的特殊身份和性格特征预示了他的悲剧命运。他喝酒方式和衣着的矛盾正反映了他经济地位和思想意识的矛盾。“惟一”说明他和酒店的上层和下层人都有距离身份很特殊。范进发疯的过程昏厥|疯跑|跌倒|疯走上集细节描写屠户把银子攥在手里紧紧的把拳头舒过来道:“这个你且收着。我原是贺你的怎好又拿了回去?”……屠户连忙把拳头缩了回来往腰里揣。言语和动作矛盾(细节刻画)见财心喜嗜钱如命侧面描写<孔乙己>被打折腿的经历<我的叔叔于勒>对于勒经历的讲述故事情节一、故事情节的划分二、故事情节的概括三、故事情节的特点情节的划分方法:、开端发展高潮结局(一件事)、时间的变换地点的转换人物的(情感成长等)变化(多件事) 人物的转换故事情节的概括一、围绕小说中某一线索进行概括二、按故事发展过程进行概括贴心提示:用时间、地点的特殊标志用简洁完整的句子情节的特点、耐人寻味、生动、跌宕起伏曲折扣人心弦环境描写自然环境描写是指自然界的景物如季节气候变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野景象等。一自然环境描写主要有以下作用:、交待天气时令、渲染。。。。。。气氛奠定感情基调为后文内容作铺垫。(如《孔乙己》中秋过后秋风一天凉比一天看看将近初冬。。。。。描写)、推动故事情节发展、烘托人物。。。。。。心情二社会环境描写及作用社会环境描写是指人们活动、事件发生及情节展开的社会历史条件地方风土人情时代风貌、社会关系政治经济等状况的描写。作用:、交代故事的时代背景揭示人物间关系及生存环境   (如《孔已己》中开头对鲁镇酒店格局的描写)、突出主题小说语言的鉴赏小说是语言的艺术小说中最能体现作者创作风格的地方之一就是语言。欣赏语言可以从五个方面思考、语句的含义和作用。、语言的特点。、语言的技巧。、语言的风格。、语言的作用。语言赏析的切入点、抓关键词。、抓主旨句。、抓修辞句。、抓感情或含义深刻句。如何把握小说的主题一、从小说的人物形象入手。二、联系小说的时代背景及典型环境描写认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印把握人物形象折射出的时代特征达到揭示小说主题的目的。渐近故乡时天气又阴晦了冷风吹进船舱中呜呜的响从篷隙向外一望苍黄的天底下远近横着几个萧索的荒村没有一些活气。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月下面是海边的沙地都种着一望无际的碧绿的西瓜其间有一个十一二岁的少年项带银圈手捏一柄钢叉向一匹猹尽力的刺去……萧索的荒村神异的图画三、从小说的精巧构思中把握作品的主题。(坏蛋、无赖、流氓)(正直的人、有良心的人有办法的人)(家伙、贼、讨饭的、流氓)称呼于勒:于勒糟蹋钱赚了钱破产没有钱(原因)菲利普夫妇(态度)(恐怖)(希望)(恐怖、仇恨)贫富贫如何概括小说的主题本文通过作者赞扬或肯定了什么揭露或批判什么讽刺了什么反思了什么紧扣记叙性文体的考点写作思路:线索记叙顺序布局谋篇:照应、铺垫、过渡开头和结尾的特点及作用标题的作用内容把握:概括主要事件和几个事件主题把握:理解文章内涵围绕中心内容谈体会或启示结合背景把握写作意图人物形象:性格、心理感受、精神品质、生活状况语言:词语句子的含义和作用表达方式、修辞方法、写作方法的运用赏析与品味语言写作思路:线索记叙顺序贯穿全文的线索是什么?文章的最后一段有什么作用?(分)《月光饼》选文第⑷、第⑸两段在记叙顺序的安排上有什么特点这样写有什么好处(分)《送你一束花》布局谋篇:照应、铺垫、过渡开头和结尾的特点作用标题的作用贯穿全文的线索是什么?文章的最后一段有什么作用?(分)《月光饼》选文最后一段有什么作用请从内容和结构两方面回答。(分)《送你一束花》.选文第段在内容和结构上有什么作用(分)《为了音乐请你留下来》选文的标题有什么含义?(分)《只是一个普通人》内容把握:概括主要事件和几个事件阅读选文后在下面方框中补全故事情节。(分)《只是一个普通人》.阅读选文后在下面方框中补全故事情节。(分)《为了音乐请你留下来》主题把握:理解文章内涵选文开头以细腻的笔触描写了月光饼的外形、用料、滋味等方面内容事隔多年作者为什么还能记忆犹新?(分)《月光饼》结合上下文分析划线句子中“又心疼又后悔”的原因。(分)《月光饼》选文第⑿段中“奇异的力量”指什么(分)《送你一束花》.选文中的哪些内容能够印证马斯特是一位造诣颇深的小提琴演奏家?请用简洁的语言表述出来。(分)《为了音乐请你留下来》围绕中心内容谈体会或启示文中记叙了中秋节作者与表姑争吵、和好的经历这让你在为人处事方面明白了什么道理?请结合生活实际用简洁的语言表述出来。(分)《月光饼》人物形象:性格、心理感受、精神品质、生活状况选文人物众多请任选一个谈谈你对他的看法。(分)《只是一个普通人》.阅读选文后请简要概括沙尼克的性格特点。(分)《为了音乐请你留下来》语言:词语句子的含义和作用请结合选文体会下面句子中加点词的表达效果。(分)但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时他身体立刻停止了晃动一下子僵住了。《只是一个普通人》.下面两句中的加点词语能否互换为什么?(分)()马斯特正慢慢地爬下床()沙尼克飞快地滑下床铺《为了音乐请你留下来》表达方式、修辞方法、写作方法的运用作者在台湾生活多年可她仍感觉台湾的各种月饼“做的比大陆更腻口想起家乡的月光饼那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢!”从全文看这是什么写法?有什么作用?(分)《月光饼》选文第⑵段画线句采用了哪种描写方法有什么作用(分)《送你一束花》选文第段画线句子有什么作用?(分)《只是一个普通人》选文第段画线句子是对人物的什么描写?有什么作用?(分)《只是一个普通人》.选文第段画线句子是对人物的什么描写有什么作用(分)《为了音乐请你留下来》赏析与品味语言.制作读书卡片是一种很好的阅读积累方法下面是一张尚未完成的读书卡片请将其填写完整。(请从语言和内容两方面品析摘句)(分)读书卡片编号:篇名:《为了音乐请你留下来》       出处:《意林》摘句:他们拉出的音符如同交错在一起的两根玫瑰藤蔓在结尾的一个音符上盛开出一朵美丽的花。品析:                  迷雾灯塔之光【英】拉夫特里·芭芭拉庞启帆译()科林慢腾腾地从学校往家走。不远处是一个坐落在山上的爱尔兰小渔村他的家就在那里。今天是圣诞节的前一天但科林一点也感觉不到圣诞的气氛也许是因为没有下雪。但科林知道还有另外一个原因使他产生了这种感觉这是一个他甚至不敢去想的原因。()他看着远处灰色的大海地平线上一艘船的影子也没有。七天前他的父亲出海捕鱼至今没有回来。()“我会从设德兰群岛带一条牧羊犬来给你。”科林的父亲在出海的那天早上这样对儿子说“在圣诞节前你就会得到它我保证。”()但现在已经是圣诞节前夜。科林朝山上的灯塔看去一场暴风雨已摧毁灯塔的电线。明亮的灯塔之光已经熄灭。七天了没有灯光指引他的父亲的渔船。()科林推开家门。“科林我们需要泥炭来生火。”科林一进门母亲就对他说“家里的泥炭已经烧完并且快到点亮圣诞蜡烛的时间了。”()“我不太关心点亮蜡烛的事妈妈。”科林回答母亲。“是我也不想关心。”母亲答道“但是每一个爱尔兰人在平安夜都会点亮蜡烛即使在最伤心的时候。我知道现在家里充满了悲伤但明亮的蜡烛表示我们的家和心扉向陌生人敞开。去吧孩子。我有两根蜡烛我们一人一根。如果你捡一些泥炭回来我们待会儿就做晚饭。”科林点点头走出了家门。()他牵着驮泥炭的驴子来到山上。谁会关心一根蜡烛他看着灯塔说:“什么时候才能重新点亮灯光指引渔船回家?”驴子摇摇头悲伤地叫了几声似乎它能听懂科林的话。()科林凝望灯塔叹了一口气。忽然他的脑袋灵光一闪。“对就这样。”他狂喜着向山顶跑去。到达灯塔科林使劲地敲门。()看守人达非先生打开门“你来干什么年轻人?你吓了我一大跳。要知道平安夜就要降临了。”()“达非先生”科林喘着气说道“您以前是如何让灯塔亮起来的”()“嗯用电池但它们现在已经没有电了。孩子。新年后才有新电池。” ()“不我的意思是在使用电池这种东西之前如何点亮灯塔”()“用汽油灯。这盏灯现在放在地下室里。但我们现在没有汽油孩子。”()“用煤油行吗”科林屏住呼吸问。“我想可以”达非先生若有所思地说“但是我们最好不要采用这种愚蠢的方法。在这个村庄你不会找到一丁点多余的煤油。今年大家都没什么钱……”()达非先生还没说完科林已经跑出很远。回到家里科林从厨房里拿了几个桶然后又跑出了家门。()这时几乎每一家都已经点亮了蜡烛。在平安夜一盏烛光意味着一个陌生人会受到欢迎无论他要求什么都会得到满足。科林加快脚步飞奔到第一间亮着烛光的房子前。()“你可以从你的煤油灯里分给我半杯煤油吗”他问。科林去了每一间有烛光从窗口透出的房子。()在一小时内他讨到了两桶煤油。他费力地把两桶煤油提到了灯塔门前然后又使劲地敲门。()看到煤油达非先生非常惊讶但是他摇着头说道:“这点煤油最多能让灯塔的灯燃烧一个小时。”()“我会带跟多煤油来时间还早呢!”话没说完科林又向山下飞奔。()三个多小时后科林已经收集了五桶煤油。在他往山上运送第六桶煤油的时候灯塔上突然亮起了火光。火光迅速在整个山谷扩散开来。同时它向大海的黑暗心脏处延伸仿佛在召唤者迷航的人回家。达非先生重新点亮了灯塔上的灯!()科林回到家时已经很晚了。他母亲从火炉旁的椅子上跳起来:“科林你去哪里了你没吃晚饭。也没点亮你的蜡烛!”()“哦妈妈。我已经点亮了一根蜡烛并且是一根大蜡烛!这是一个秘密我还不能告诉你。但它的确是一根很大的蜡烛。”()那晚科林睡得很香梦里有蜡烛亮着。突然一声惊叫吵醒了他。“船!船回来了!”()然后科林听到了:“灯光!他们说是灯光灯塔上的灯光。他们其实只在十英里外船在迷雾中迷失了方向。灯塔上的灯光让他们找到了回家的方向!”()曙光从窗口射进来。科林蹿到窗口他的母亲和邻居正冲向码头。是真的!在灰色的海面上他父亲的双桅帆船正徐徐驶进码头。()科林跑出家门也向码头飞奔。他感到一股潮湿的风吹在脸上就要下雪了。这才是真正的圣诞节早晨。选文标题“迷雾灯塔之光”中的“光”有什么含义?(分)请你分析选文第①段中加点词语“慢腾腾”的表达效果。(分)为什么“每一个爱尔兰人在平安夜都会点亮蜡烛”?请结合选文回答。(分)为重新点亮灯塔科林做了那些事?(分)请结合选文内容赏析下面的句子。(分)它向大海的黑暗心脏处延伸仿佛在召唤者迷航的人回家阅读选文后请简要概括科林是一个怎样的男孩?(至少答出三点)(分)选文最后一段在内容上和结构上有什么作用?(分)

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