飞鸽传书

飞鸽传书飞鸽传书飛鴿傳書老師, 上次您告訴我,有關目前較令人擔心的事,我已利用認輔時間跟她聊過了。 Q.為什麼你不喜歡同學的幫助, A.她說想要自己慢慢練習,這樣才會進步。分析原因,1.可能自尊心太強2.認為自己就可以完成,不需假手他人,只是較慢而已3.同學幫忙時的態度是否讓他感覺不舒服呢, 【已告知她,拒絕別人時態度要溫和,不可凶巴巴,可以說謝謝,我自己來就可以了。但有時也可以接受別人的幫助。別人需要我們幫助時,我們也可以伸出援手。】 Q.上課鈴聲響後為什麼沒有立即進教室,而且還拉一位...

飞鸽传书飛鴿傳書老師, 上次您告訴我,有關目前較令人擔心的事,我已利用認輔時間跟她聊過了。 Q.為什麼你不喜歡同學的幫助, A.她說想要自己慢慢練習,這樣才會進步。分析原因,1.可能自尊心太強2.認為自己就可以完成,不需假手他人,只是較慢而已3.同學幫忙時的態度是否讓他感覺不舒服呢, 【已告知她,拒絕別人時態度要溫和,不可凶巴巴,可以說謝謝,我自己來就可以了。但有時也可以接受別人的幫助。別人需要我們幫助時,我們也可以伸出援手。】 Q.上課鈴聲響後為什麼沒有立即進教室,而且還拉一位同學作伴, A.她說上課很無聊。分析原因,1.學習能力較弱,無法跟上老師的進度2.精力旺盛無處宣洩【已告知她,上課鈴聲響後如果不立即進教室,會有安全的問題,老師也會很擔心,希望以後不要有此行為。】輔導者的建議, 1. 提醒班上同學,如果要幫助時,態度要誠懇,如果不願意, 就不用幫忙。 2. 如果方便安排的話,讓擔任一項工作,上課鈴聲響後的班上事務, 輔導者的話, 看著答應要守規矩很誠心的眼神時,她是認真的,她是可愛的。但我知道她很容易忘了她的承諾,一不小心又會犯規,得時時提醒他,。不過我相信,只要我們盡一份心力,她一定會進步的,即使是小小的一步。 PS 如果造成您的不便請海涵，如有其他問題請隨時告知，謝謝，輔導者95.11.15

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