三
年级
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品社下册复习题
第一单元在爱的阳光下
一、填空题:
1、爸爸妈妈对我们的(关爱)体现在生活中的许多地方,我们要体会到家人对我们的(爱)。
2、进一步了解到呵护一个小生命是多么(不容易)!并且我们的成长凝结了家人的(心血)。
3、家人(呵护)我长大,他们为我的健康成长付出了许多(心血)。
4 为了使我们(愉快健康)地成长,爸爸妈妈不知花费了多少(精力)。
5、家是我们的(第一所)学校。在家中得到家人的关爱,学到了(知识)、(本领)和(做人)的道理。
6、我们的父母长辈对我们寄予(希望)!他们为我们的成长付出了很多(辛苦),我们要学会(感激)他们。
7、在平常多与爸爸妈妈(谈心),多(了解)他们,多(理解)他们。
8、我们和爸爸妈妈(生活)在一起,但是,很多时间,我们对他们并不是(很了解)。
9、我们的成长离不开我们的(家庭),离不开我们的(父母),我们应该(尊重)、(关心)、(孝敬)父母长辈。
10、父母也和我们一样,有很多(愿望),也有自己的爱好和烦恼。
11、了解到学校、社会对自己的(关心和爱护),他们为了保证我们(健康、愉快地)成长,给我们提供了很多服务。
12、我们每天大部分时间生活在(学校)里,为了保证我们(健康地成长),学校有许多人在为我们服务。
13、学校里的(老师)和(其他工作人员),都为了保证我们的学习和安全,提供了许多服务。
14、我们在成长过程中不仅得到了来自(家人)、(学校)的爱,也得到了来自(社会大家庭)的爱。
15、我们国家的法律中有许多对儿童实行(特殊保护)的条文。
16、凡年满(6周岁)的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育。
17、父母与子女之间的关系,不因父母(离婚)而消除。离婚后,子女无论由父或母直接抚养,仍是(父母双方)的子女。父母对子女仍有(抚养)和(教育)的权利和义务。
18、老师和学校其他工作人员为我们工作(很辛苦),我们要(尊重)和(感谢)他们。
19、我们要(读懂)爸爸妈妈的心。争做他们的(乖孩子)。
二、简答题:
1、通过保护生鸡蛋的活动,你有什么感受?
答:保护生鸡蛋的活动让我们感受到呵护一个小生命是非常不容易的,我们的成长凝结了家人的许多心血。
2、看了比尔和妈妈的账单,说说这两份账单告诉了我们什么?
答:父母为我们付出了爱心,提供服务,从来不要求回报,我们应试着回报父母的爱,每天坚持为他们做些自己力所能及的事情。
3、如果有一天,你的妈妈因为自己的事不高兴把火往你身上发,你会怎么做?
答:我会试着理解妈妈。理解妈妈生气的可能原因,也许是由于工作的压力,也许是我让妈妈失望等等。然后我会用我的方式跟妈妈沟通,关心体谅妈妈。
4、学校中有哪些人在为我们服务呢?
答:老师们、大队辅导员、食堂的叔阿姨、保洁员、保安……
5、为了给我们营造一个好的学习和生活环境,社会为我们做了些什么?
答:设立了儿童医院、儿童福利院、儿童乐园,建立学校,为我们注射疫苗。
6、哪些法律法规是过肩专门为儿童设立的?
1
答:《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》及《中华人民共和国婚姻法》中有关对儿童特殊保护的条文。
7、有时我们做错了事,父母会很严厉地批评我们,是他们不爱我们了吗?为什么?
答:不是。父母批评我们是关心我们、爱护我们的
表
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现,父母怕我们养成不良习惯,所以及时纠正我们的错误,虽然有时很严厉,但那是对我们爱的表现。
8、在我们的生活中,有了烦心的事,要怎么做?
答:生活中有了苦恼,应该主动找父母谈心,让父母帮助解决问题。
9、我们怎样做,才能是父母少一点烦恼,多一些快乐呢?
答:学会自己照顾就自己,做自己力所能及的事情就能少给家人添麻烦,是父母少一点烦恼,多一些快乐。
第二单元我们共欢乐
一、填空题:
1、每个人都有自己的(特点),都有自己的(想法)和(喜好)。
2、正因为每个人有(不同)的想法,不同的(喜好),才有了多彩的图画。
3、正是由于我们班的同学们(各不相同)。大家共同组成的班集体,是那么(丰富多彩)、充满活力。
4、我们都是班里的(骄傲)。
5、有时由于我们对同一件事情的(想法)、(感受)和(选择)不同,有时也会发生冲突。我们应设法(避免)和(解决)冲突。
6、我们每个人和别人接触时,都会对人有这样那样的(看法),从不同的(角度)看同学,得出的结论也不一样。
7、每个同学身上都有(不同)的特点。所以看问题的角度就(不同)。
8、当我们和同学的意见不相同时,要换个(角度)看同学。
9、把自己的快乐,自己的想法,拿出来和大家(分享),将会得到(更多的快乐)。
10、“倘若你有一中(思想),我也有一种(思想),互相交换之后,我们每个人将各有(两种)思想”。这是(萧伯纳)说的话。
11、你有一个快乐,拿出来和别人(分享),变成了(两个)快乐。
12、我们要把自己(心爱)的东西拿出来与大家(分享)。
13、把各自的想法相互(交流)一下,你就会又形成(新的想法)。
14、我们生活、学习在(班集体)里,大家朝夕相处,同(学习)、同(快乐)。我们每个人(各不相同),大家在一起应该(友好)相处。
二、简答题:
1、看一看你的画与别人的画一样吗?为什么?
答:画的不一样,因为每个人的想法都不一样。
2、人们之间的差异给我们带来了什么?
答:人们之间的差异的存在使我们的生活丰富多彩,充满活力。
3、怎样设法避免和解决冲突呢?
答:发生冲突时试着换个角度想一想,看看自己如果是对方会怎么想,怎么做。
4、在盲人的
故事
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中,猜猜盲人的回答是什么?
答:盲人可能会说:“我挑灯会照亮别人的路,也会照亮自己,避免自己被别人撞着”。
5、为什么和别人分享快乐会得到更多的快乐?
答:因为你有一个快乐,我有一个快乐,大家交流一下,就会成为两个快乐。所以和别人分享快乐会得到更多的快乐。
6、每个同学身上都有不同的特点,我们应怎样看待他们?
答:我们应该看到同学身上的优点,这样才能更好地和同学友好相处。
7、美术课上,同桌忘记带水彩笔了,你会怎么做?
答:我们应该主动把自己的水彩笔借给他用。
第三单元生活不能没有他们
一、填空题:
1、在日常生活中,有各行各业的人在为我们(服务)。
2、体会到假如没有他们的(辛勤服务),世界将是(一团糟),在我们的社会中,人与人是(相互依赖)、(互相服务)的。其中和我们每天接触最多的,是为我们(提供服务)的人。
3、我们来观察我们一天的生活,会发现有许多人在为我们(服务)。
4、我们能够在社区(方便)、(愉快)地生活,离不开那些为我们服务的人们。
5、通过学习和生活体会到为我们服务的人们的(工作辛苦)。
6、我们去问问周围为我们服务的人的(感受),体会他们的(苦)与(乐)。
7、我们每天都在(享受)着别人的服务,我们要(尊重)为我们服务的人。而尊重为我们服务的人(不仅仅)是说声“谢谢”。
8、服务员为我们端茶倒水的时候,我们要表示(谢意);医生为我们看完病的时候,我们要说声(“谢谢”);演员为我们演完节目时,我们要表示(谢意);电梯工为我们打开电梯门时,我们要说声(“谢谢”)。
9、假如没有(清洁工)和(其他劳动者),我们的生活会非常脏乱。
10、邮递员叔叔说:“我的工作虽然十分(辛苦)。不过看到大家拿到(信)和(报纸)高兴地样子,我也很(高兴)。
11、理发师使人们变得更(神气)。苦难家庭服务热线给(困难家庭)送去温暖。演员给人们带来了(快乐)。气象员让人们(提早知道天气变化情况)。裁缝为人们(穿衣)提供了方便。
二、简答题:
1、想一想,在我们生活的周围都有哪些人在为我们服务?
答:警察、环卫工人、司乘人员、老师、售货员、电力工人······
2、假如没有清洁工,我们的生活会怎样?
答:我们的生活会变得非常肮脏、杂乱,影响我们的生活,甚至生存。
3、我们怎样对待为我们提供服务的人的工作?
答:生活中为我们提供服务的人工作都很辛苦,我们应尊重和感谢他们的工作。
4、你们周围的阿姨、叔叔工作辛苦吗?他们这样做是为了什么?
答:工作辛苦。他们这样做,是为了方便大家的生活。
5、当别人感谢你时,你的感受如何呢?
答:会为自己的工作被别人认可、尊重而感到高兴和快乐。
第四单元寻路和行路
一、填空题:
1、(平面图)是人们从物体的正上方看下去的轮廓图形,它上面一般都有(指向标)和(图例)。
2、看平面图时,要学会(确定方向,会看图例)。
3、你注意到了吗?我们在商店、(公园)、(展览馆)、居民生活小区会看到一些(平面图)。
4、在平面图上的方向是上北、下(南)、左(西)、右(东)。
5、要到一个地方去,但不知道这个地方在哪里,可以通过找(交通图)来确定。
6、出行的交通工具有很多,如(汽车)、(火车)、)(轮船)、(飞机)等。
7、(交通事故)不仅给当事人带来灾难,还会给社会带来恶果。
8、要学习了解一些(交通规则)和(安全知识)。
9、我们每天走在马路上,来往的车辆很多,为了(保证)车辆和行人的安全,(国家)和(各地方)制定了相应的交通规则。
10、有了交通规则,还要大家(自觉遵守)。
11、随着社会的进步,交通也在不断地(发展)。
12、在驾驶员(刹车)时,红眼睛立刻发亮,告诉后面的车辆,注意(保持距离)。
13、我们经常要出行。从家里到(学校),随父母到商店(购物),到公园去(游玩),都是(出行)。15、现代化的交通给人们的(出行)带来了方便,同时也向我们提出了更高的(要求),我们在享受着交通的(便利)时,也要有现代的(交通意识)和(行为习惯)。
16、在汽车尾部的“白眼睛”叫“(倒车灯)”。汽车在倒退时发亮,,提醒后边的行人和(车辆)注意(躲避)。
17、我们在画路线图之前要到实际地点(走一走)、(看一看),探探路。
18、在汽车(左右两侧)有有两个“黄眼睛”,叫“(方向灯)”。那边的等眨眼睛,提醒我们车要往哪个方向(转弯),或者要起步、进站。这是我们可要(小心)呦。
二、简答题:
1、生活中都看到过哪些平面图?它们能告诉我们些什么?
答:生活中商店、公园、动物园、居民区等地方都有平面图,它告诉我们一个地方大致的情况。
2、怎么画路线图呢?
答:1.辨认方向,探路调查;2.留心观察,做好
记录
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;3.设计图例,仔细画图。
3、乘车应注意什么?怎么知道在哪一站下车呢?
答:上车前注意看站牌,选择要乘的车,看清车牌号再上车。车停后要先下后上,在车上时对乘务员要有礼貌,主动买票,认真听乘务员的报站。问路时要有礼貌,要讲所问地点讲清楚。
4、我们能为维护交通秩序做些什么?我们自己该怎么做呢?
答:我们可以做交通规则的宣传,并且自己以身作则,遵守交通规则。
5、我们在问路时应注意什么?
答:首先应该有礼貌;其次要讲清楚要去的地方。
6、在遵守交通规则方面,平时你是怎样做的?
答:1、走人行横道,红灯停,绿灯行;2、在马路上靠右走,见到车辆主动让行;3、听交通警的指挥,不在马路上玩。
附、判断
1、马路不是游戏场。(√)
2、我的成长离不开家人的关心、爱护,于其他人没有关系。(×)
3、我们国家的法律中没有对儿童实行特殊保护的条文。(×)
4、倘若你有一种思想,我有一种思想,互相交换之后,每个人将各有两种思想。(×)
5、汽车左右两侧有几个黄眼睛叫方向灯,它告诉后面的车辆注意保持距离。(×)
6、考试时,小红有一道题不会做,她就给小明传纸条,希望得到帮助。
小明:不理不睬,下课后再教小红。(√)
接到纸条后,趁老师不注意,把答案告诉他。(×)
7、我很想和小红她们一起玩,而她不理我,我就把小红的铅笔盒藏起来。(×)
8、老师不许大家去游戏厅,但是小明经常去,我把这件事告诉了老师。(√)
9、放学后,明明忙对老师说:“老师,再见!”。(√)
10、服务员给丁丁送来了面包,丁丁忙说:“谢谢!”。(√)
11、美术课丁丁忘了带图画笔、红红不肯借给他(×)
12、扫地时,小红不小心把脏水弄到了花花的裙子上,花花不高兴地说:“给我赔”。(×)
13、小花每天主动把班级的牛奶发给大家。(√)
14、小丁经常整理自己的
书
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包和房间。(√)
15、放学后一到家小红不洗手就吃水果。(×)
16、妈妈一下班回家,小文就给妈妈倒茶。(√)
17、上学时,小牛让爷爷背书包。(×)
18、小红的妈妈是清洁工人,她不愿意在同学面前提起妈妈的工作。(×)
19、军军放学回家为了抄近道,经常跨越马路的护栏。(×)
20、奶奶每天都送我上学,不用我自己认路。(×)
选择
1、马路上的窨井盖不见了,我要打( A)电话投诉。
A、112
B、120
C、119 D 、110
2、好朋友被人打了,要我帮他打人,我应该( C)。
A、帮他打人 B 、不理睬 C、劝阻他 D、不知道怎么办
3、我国第一个办私塾的人是( B )。
A、鲁迅 B 、孔子 C 、孔融 D、李白
4、香港和澳门是( D )。
A、省
B、直辖市
C、自治区
D、特别行政区
5、《回乡偶书》的作者是( B )。
A、李清照
B、贺知章
C、李白
D、杜甫
6.作为子女,要不要回报父母的养育之恩呢?( )
A.不必要回报.
B.应该回报.
C.现在不用回报,长大了再回报..
7.小丽想邀请小华去万能,而小华不想去,小丽该怎么想?( )
A.不做朋友了.
B.生气了,不理她了.
C.换个角度想一想.
8.小军是农村孩子,他帮爸爸在公路上晒稻谷.( C )
A.干的快方便.
B.没关系的.
C.违反了交通规则.
9、下列行为正确的是( A ) A、小刚用公用电话给家里打电话。B、小明和邻居的小伙伴打架。C、小华放牛时,自己贪玩,牛吃了别人的庄稼。
10、做得对的是(A) A、汶川地震时,王芳背身有残疾的小云离开危险地带。B、小江坐公交车时,坐在残疾人专用座位上C、小强为了上学不迟到,与老年人争着下楼梯。
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