教师考试：教育心理学考题

1、一个女孩子整理房间时,按照大小排列玩具,属于(B ) A、感知运算阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段 (解析:一般考察前运算和具体运算的特征。前运算三特征:一、单向思维;二、思维的不可逆;三、自我中心。具体运算三特征:一、具体思维;二、思维的可逆与可控;三、去自我中心。) 2、“杀鸡儆猴”属于(B ) A、自我强化 B、替代性强化 C、直接强化 D、正强化 3、最重要和最良性的学习动力是(B ) A、教师期待和远大理想 B、学习兴趣和远大理想 C、学习兴趣和教师期待 D、教师期待和家长期待 4、根据耶克斯—多德森定律,中等动机对学习效果的提高(D ) A、中等 B、不利 C、关系不大 D、最有利 5、教师对所有对象抱有较高期望并肯定能提高教育效果的是(C ) A、晕轮效应 B、有晕效应 C、罗森塔尔效应 D、名人效应 6、使人格各部分整合和统一的核心力量是(D ) A、能力 B、自我认知 C、性格特征 D、自我意识 7、一个10岁的儿童通过9岁组合全部项目和10岁组一半项目,按比率智商计算,他智商是(A ) A、95 B、100 C、90 D、105 (解析:此人通过9岁组合全部项目说明心理年龄至少9岁,通过了10岁组一半的项目说明心理年龄应该是9.5岁,心理年龄比实际年龄乘以100等于95.) 8、及时复习是指(D ) A、考试结束后立即复习 B、一周以后复习 C、考试前复习 D、当天复习 (解析:及时复习主要是指当天复习或者一周内的复习。) 9、生理先于心理成熟,体现人的心理发展(C )特征。 A、阶段性 B、定向性与顺序性 C、不平衡性 D、差异性 10、学习迁移的客观必要条件是( C ) A、学生智力 B、学习理解巩固程度 C、学习对象之间的共同要素 D、学习方法 (解析:主观条件是从与学生有关的方面找原因,客观是从学生方面以外的事物看待问题。) 11、美国行为主义华生曾说,给我一打健康的儿童,我可以把他们塑造成医生、律师、教师、小偷等一切人物,这属于(A ) A、环境决定论 B、遗传决定论 C、儿童中心论 D、家庭因素影响 12、教师的工作要求要循序渐进,原因是(D ) A、学生只有机械记忆的能力 B、教师知识能力的不同 C、教育活动完全受到人的遗传素质制约 D、教育活动必须遵循人的身心发展的一般规律 13、班主任工作量按当地教师的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 课时工作量的(B )计入教师基本工作量。 A、20% B、50% C、60% D、40% 14、教学评价的目的是对课程、教学方法及培养 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 (A ) A、作出决策 B、作出 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 C、作出判断 D、作出评估 15、(C )是中国也是世界最早的一部教育学著作。 A、《论语》 B、《大学》 C、《学记》 D、《孟子》 16、学校组织教育活动是以(D )为重要依据。 A、教科书 B、教学设计 C教学目标D、课程标准 17、教育发展改革的战略主题是(A ) A、以人为本,发展素质教育 B、教育现代化,建设学习型社会 C、健全充满活力的教育机制 D、办好人民满意的教育,建设人力资源强国 18、苏霍姆林斯基曾说,“要让学校每一面墙壁说话”,这是运用德育方法的(D ) A、品德评价 B、榜样示范 C、实际锻炼 D、陶冶教育 19、下列哪一项不是创造性思维的特征(D ) A、独特性 B、发散性 C、变通性 D、突发性 20、学校实现德育的基本手段(C ) A、班主任工作 B、共青团少先队活动 C、各科教学活动 D、班会团会晨会时事政策学习 1、第一个对教育进行科学分类的并把教育学作为一门独立的学科的是(A ) A、培根 B、夸美纽斯 C、冯特 (此题应选A培根。最大的迷惑选项是夸美纽斯,夸美纽斯的《大学教学论》标志着教育学作为一门独立的学科,却不是第一个提出的,前后因果关系颠倒了。) 2、“仁者见仁智者见智”是心理的(B ) A、客观性 B、主观性 C、能动性 D、差异性 3、第一个对记忆进行量化分析的(C ) A、赫尔巴特 B、夸美纽斯 C、艾宾浩斯 D、冯特 4、“心理旋转实验” 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 明表象的(A ) A 可操作性 B 直观性 C 概括性 D观察性 5、把大的目标状态分成一个一个小的目标,然后进行算子搜索是(B)方法。 A、算法式 B、手段-目的分析法 C、爬山法 D、逆向工作 6、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的(C),加强对薄弱学校的建设。 A、学习和 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 B、沟通 C、培训和流动 D、交流与互访 7、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有(C )津贴。 A、特殊岗位补助 B、生活补助 C、艰苦贫困地区补助 D、特殊奉献补助 8、注意的周期性增强或减弱的现象叫注意的(D ) A、稳定性 B、广度 C、分配 D、起伏现象 9、蔡元培提出的美育是指(A )美育A艺术 B 社会 10、孙悟空是利用想象活动中(C )的认知活动加工创造的。 A、粘合 B、夸张 C、人格化 D、典型化 11、吉尔福特智力的三维度包括-----、操作和产物。(A ) A、内容 B、形式 C、过程 D、结构 12、用信息加工的观点研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理观点属于(C ) A、行为观点 B、生物学观点 C、认知观点 D、现象学观点 13、课程发展把(B )作为学科基础。 A、心理学 B、教育学 C、教育论 D、哲学 14、学校管理的基本途径(A ) A、教学活动 B、沟通 C、教劳结合 D、协调 15、(A )应接收具有教育能力的残废儿童、少年,让他们随堂读书并提供帮助。 A、小学 B、初中 C、普通学校 D、高中 21、实用主义学派的代表人物是(B ) A、赫尔巴特 B、杜威 C、夸美纽斯 D、罗杰斯 22、美国教育家科尔伯格用(B )方法研究儿童的道德发展 A、对偶故事法 B、两难故事法 23、根据《未成年保护法》和《预防未成年犯罪法》的规定,对未成年犯罪一般不公开审理的年龄是(B ) A、14周岁以下 B、14周岁以上不满16周岁 C、16周岁以上不满17周岁 D、18周岁以下 24、义务教育法规定,教师的工资水平应当(B )当地公务员的平均水平。 A、相当于 B、不低于 C、略高于 D、略低于 25、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期,每一任期一般为(B ) A、三年 B、三至五年 C、两年 D、四年 26、对民办学校重大问题拥有决策权的是(D ) A、校长 B、教职工代表大会 C、学校工会 D、学校董事会 27、《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接人员,依法追究(B ) A、民事责任 B、刑事责任 C、一般责任 D、行政责任 28、义务教育法规定,学校(D )分设重点班和非重点班。 A、可以 B、不可以 C、适当D不得 29、《中华人民共和国教育法》实施于(B ) A、1995年1月1 B、1995年9月1日 C、1994年1月日 D、1994年9月1日 30、下列识记效果最好的是(C ) A、视觉 B、听觉 C、视听结合 D、以上全都是 31、香蕉、苹果、口琴、皮球四种物品,儿童归类时,易将苹果、皮球归一类,香蕉、口琴归一类的概念分类属于(D ) A、具体分类 B、合取分类 C、抽象分类 D、形象分类 32、前怕狼、后怕虎是意志缺乏(D ) A、自觉 B、自制 C、坚持 D、果断 33、狂喜时手足舞蹈属于(A )A、激情B、热情 C、应激 D、心境 34、运用系统专门工具测量某方面的品质,作出测定鉴别在心理学上属于(B ) A、实验室测验 B、心理测验 C、系统测验 D、品质测验 35、教学的根本任务是(A ) A、培养人 B、发展智力 C、培养技能 D、促进全面发展 1.奥苏伯尔认为,学生学习的实质是() A.有意义接受学习 B.有意义发现学习 C.发现学习 D.探究学习 2.根据认知心理学的研究,程序性知识的表征形式主要是() A.命题 B.命题网络 C.图式 D.产生式 3.一般而言,把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大() A.努力程度 B.能力高低 C.任务难度 D.运气好坏 4.学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是() A.学习策略 B.认知策略 C.学习方法 D.元认知 5.品德形成的标志是() A.道德信念 B.道德评价能力的形成 C.价值内化 D.道德行为习惯的养成 6.关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识,强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是() A.认知发现理论 B.认知同化理论 C.认知建构理论 D.顿悟学习理论 7.在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为() A.变化 B.改变 C.变式 D.突出 8.品德心理结构中最具有动力色彩的成份是() A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 9.美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的() A.相同要素说 B.概括化理论 C.关系转换说 D.学习定势说 10.加工信息时主要依赖来自客观环境的线索,对社会科学、儿童教育、社会工作、文秘公关等与人交往的职业感兴趣的个体的认知风格属于() A.场独立 B.场依存 C.冲动型 D.沉思型 二、多项选择题 1.教育心理学的研究对象是() A.教的心理活动 B.学的心理活动 C.教与学的互动机制 D.学生的心理发展特点 E.学校情景 2.构成动机的主要成分是() A.归因 B.成就动机 C.诱因 D.需要 E.评价 3.学习的本质属性是() A.变化是持久的 B.变化既是外显的行为也是内部的心理结构 C.变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳 D.学习是经验的获得过程 E.具有先天遗传性 4.在操作技能形成的局部动作阶段,所需要的内外部条件是() A.示范 B.讲解 C.反馈 D.练习 E.动觉 5.教师的威信表现为()