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老人与小孩老人与小孩 洛可可四年级 海面与天空相接的地方被太阳映衬得红彤彤的,只能隐隐约约看见一条细细的海平线。云彩像火山喷发出来的熔岩,流淌在天边,闪着火红的光芒。海面仿佛一条巨大的缎带,上面镶嵌着一颗颗金色的宝石,流光飞舞,金光闪闪。这个时候的大海风平浪静,只有一点微微的风,轻柔地抚摸着沙滩、礁石和停靠在岸边的小船。海浪一下一下地拍打着海岸,发出有节奏的“啪啪”声。空气中仿佛都弥漫着安宁的味道,连鱼腥味都被冲淡了。海鸟的叫声愈发的清晰起来,它们相互招呼着,也要回家休息了。 “我去弄点儿沙丁鱼来好吗?我还知道上哪儿...

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老人与小孩 洛可可四年级 海面与天空相接的地方被太阳映衬得红彤彤的,只能隐隐约约看见一条细细的海平线。云彩像火山喷发出来的熔岩,流淌在天边,闪着火红的光芒。海面仿佛一条巨大的缎带,上面镶嵌着一颗颗金色的宝石,流光飞舞,金光闪闪。这个时候的大海风平浪静,只有一点微微的风,轻柔地抚摸着沙滩、礁石和停靠在岸边的小船。海浪一下一下地拍打着海岸,发出有节奏的“啪啪”声。空气中仿佛都弥漫着安宁的味道,连鱼腥味都被冲淡了。海鸟的叫声愈发的清晰起来,它们相互招呼着,也要回家休息了。 “我去弄点儿沙丁鱼来好吗?我还知道上哪儿去弄四条鱼饵来。”男孩坐在小屋的窗前,有点担忧地看着老人说。 “我今天还有自个儿剩下的,我把它们放在匣子里腌了。”老人指了指桌上的木匣子。 男孩探头看了看匣子,撇了撇嘴说:“让我给你弄四条新鲜的来吧。” “一条,”老人无奈的说。他的希望和信心从没消失过。现在可又像微风初起时那么清晰了。 “两条,”孩子盯着老人的眼睛,边说边伸出右手的食指和中指摆了个“二”的手势,眼睛里闪着坚定的光芒。 “就两条吧,”老人叹了口气,不忍拒绝孩子。“但你不是去偷的吧?”他担心地问。 “我愿意去偷,”孩子狡黠地笑了,“不过这些是买来的。”他扬起头,得意的说。然后冲着老人摆摆手,走出了小屋,回家去了。 老人走到窗前,看看男孩在夕阳的余晖中一点点走远,他的心也跟着温暖起 来。天色越来越暗,太阳会变魔术,他把远处的小山、灯塔、岸边的渔船由金色变成了一幅幅美丽的剪影画。老人觉得明天一定是个好天气,运气好的话也许会捕上几条鱼来呢。 洛可可: 闪光点: 1.首段对海洋和天空的描写运用了“七种武器”,从视觉、嗅觉、听觉、想象等方面对海边环境进行了描绘,还运用了拟人的手法。整个海边的场景都被生动地表现了出来,画面感十足,令人印象深刻。 2.灵活运用“补充一句”,对说话人的动作、神态、心理等方面都表现得淋漓尽致。在你的笔下,一个活泼可爱、关心老人的男孩形象,以及一个面对失败从未放弃、关爱后辈的老人形象,跃然纸上。你对人物形象的刻画很到位! 3.结尾处,老人的心里变化与环境描写很好地融合在一起,自然不做作。 评分:91
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