[新版]东坪镇青山园完小赵青青微型课题相干表册

[新版]东坪镇青山园完小赵青青微型课题相干表册[新版]东坪镇青山园完小赵青青微型课题相干表册安化县微型课题研究相关表册一、安化县微型课题研究申报表编号赵青青研究学科美术主持人工作单位青山园完小其他成员联系方式课题名称培养学生想象力和创造力问题描述(描述课题产生的过程及问题) 想象是创造的核心,没有想象,就不会有创造。在实际教学中如何充分发展学生的想象力和培养学生的创新意识。研究设想(研究活动、研究方法、时间安排等) 研究方法:调查法、经验总结法。研究活动:第一:调查教育现状，进行相关理论学习(如儿童创造性心理学...

[新版]东坪镇青山园完小赵青青微型课题相干表册安化县微型课题研究相关表册一、安化县微型课题研究申报表编号赵青青研究学科美术主持人工作单位青山园完小其他成员联系方式课题名称培养学生想象力和创造力问题描述(描述课题产生的过程及问题) 想象是创造的核心,没有想象,就不会有创造。在实际教学中如何充分发展学生的想象力和培养学生的创新意识。研究设想(研究活动、研究方法、时间安排等) 研究方法:调查法、经验总结法。研究活动:第一:调查教育现状，进行相关理论学习(如儿童创造性心理学和创造性教育的理论)、如何进行创造性教育的途径、方法和手段。如何开拓学生的想象思维。第二:探索实践，在小学科学教材的开发和教学实践中，要把培养学生创造力放在重要位置，面向全体学生，创设广阔的创造空间。第三:总结发展，结合各类研究资料和实际工作并进行总结反思。学校意见(公章) 中心校意见(公章) 教研员意见注:微型课题研究成员限3人。二、安化县微型课题研究报告课题组长职称学科年级课题组成员教育教学中的问题与困惑产生该问题的原因分析采取的措施与行动初步成效经过研究，在所解决的问题上产生的改进和变化反思及后续研究三、安化县微型课题研究工作报告(进度)表 (记录研究过程中所做的或参与的各项工作) 产生的效果及问题简述(须有证明材时间工作要点料) 证明材料包括:教学案，听、评课稿，读书笔记，听课笔记，调查问卷及统计分析材料，会议、沙龙、讲座等研讨活动记录(包括文字和图片资料)，学生作品等各种能反映研究过程的资料。四、安化县微型课题研究成果登记表序成果是否发表或获成果名称效果及作用简述号类型奖

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