小学体育渗透德育教案

小学体育渗透德育 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 精品文档 小学体育渗透德育教案 龙场中学 卢宁相011年9月21日 一、教学目标: 通过情境教学及多种游戏的变换，激发学生学习热情和对体育课的兴 趣;发展学生灵敏及协调能力，培养创新意识和爱护动物的环保意识; 初步了解投掷 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。 二、教学内容: 1、接力游戏; 、投掷 三、教学步骤: 1、呼啦圈大比拼 教师创设情境“动物王国庆‘五四’举行运动会”，其中有转呼啦 圈项目，将学生分成不同的动物小组，激励学生学习兴趣，玩出不同 花样，达到热身的目的，发展协调能力。 教师将学生分成四组，分别带成练习队形。 教师通过语言提示、学生示范，变换学生练习方法。 练习过程中，语言激发学生对小动物的热爱。 2、过河领奖品 小动物们都取得了好成绩，但是要过河领奖品，要求 1 / 12 精品文档 大家动脑筋， 怎样才能过河,把呼啦圈当作石头，扑到河里，然后踩着石头跳过去。 教师安排队形，示范方法，语言提示“石头不能铺得太近也不能 太远”，采用接力的形式进行。 “过河领奖”，采用接力形式，教师讲解游戏规则要求，比赛开始。 教师小结。 3、锻炼本领，抵御外敌 小动物们都有自己的天敌，所以要练习本领,保护自己。 收呼啦圈比赛，看哪组叠得又快又整齐，叠好的呼啦圈作为投掷 靶。 投掷练习，教师巡视，讲解动作要领。 4、动物们休息了 教师语言提示:“动物们活动了一天，很累了。”学生按照提示做各种 放松练习。 5、小结 学生谈感受，平时是怎样爱护小动物的,教师小结。 2 / 12 精品文档 课后感:学生在课堂三部分“锻炼本领，抵御外敌”中，表现出对投 掷兴趣不大，而觉得抛接沙包很好玩，不由自主都练了起来，教师在 此处应根据学生兴趣及时更换内容并加以引导，同时也符合本课目 标，对学生的灵敏性、协调性及判断力起到锻炼作用。 认识身体部分辨别不同方位渗透法制教案 龙场中学 卢宁相011年11月9日 一、教学目标: 知道身体各主要部位的名称和辨别方位;培养学生模仿能力和团结协 作的精神;提高学生自主认知水平，使其在游戏活动中能互相配合和 协调。 二、教学内容: 1、接力游戏; 、投掷 三、课堂准备: 1、准备身体各部位贴纸若干，人体纸板模型四个; 2(拼凑身体贴纸接力游戏的场地准备。 四、教学步骤: 1、动物模仿操 3 / 12 精品文档 教师自编一套动物模仿操，整套操涉及身体各个主要部位。首 先激发练习兴趣:“同学们，每天我们都有做早操，这节课我们一起 来学一学小动物们做操，看看谁学做得最棒，如果大家觉得比较喜欢 的动作，待会给我们展示一下。” 教师带队成练习队形，播放轻松明快的音乐，教师提示一种动 物，学生自主想象动作练习，教师随时请出做得好的同学出来领做， 并把自己的动作及时融入其中。 做操的过程中不断给予其他同学语言鼓励“大家加油啊～ 还有没有做得更象的,” 2、认识我们的身体 教师请同学展示自己喜欢的体操动作，同时提问“大家来看看， 我们喜欢的动作是怎么样做的,活动了身体的哪些部位,” 学生举手发言，讲解动作要领，教师在学生们的发言中，语言 4 / 12 精品文档 提问“肩关节在哪里,肘关节在哪里,” 3)请出同学把文字贴纸贴在人体纸板模型上。 3、贴纸接力游戏 将学生分成四组进行游戏，每组同学手上拿着身体不同部位的文 字纸贴，以接力的形式贴到人体纸板上，看哪一组又快又准确，第一 次允许同组提示。 各组同学打乱文字纸贴之后，适当增加一到两次游戏。 教师对游戏结果安排各组做交叉互评，并做总结。 4、看谁反应快游戏 教师首先指挥某个学生或某些学生做出不同方位的动作，然后根 据人体纸板和学生一起了解不同的方位:前、后、左、右、上、下、 左上、右前等等。 听教师指挥移动，教师语言指示一个或一组学生做一个表明方位 的动作或快速移动到一个方位，如:“第一组同学站到老师身后”、“第 二组同学把右手放在头上”、“男同学头朝下”等 5 / 12 精品文档 等。 然后选出同学来指挥，教师鼓励“行动要听指挥”。时间允许可分 组练习。 五、小结: 1、教师引导学生放松、安静下来。、师生交流谈体会。 体育课德育渗透教学案例 ——小学《队列队形和趣味沙包投准》体育课案例 教学目标 1、通过“队列队形”的学习，培养孩子“一切行动听指挥”、守纪律、爱班集体的优良品德，增强班级凝聚力。通过学习“定时跑”培养孩子耐力和意志品质。 2、通过“1分钟跳绳”、“趣味沙包投准”的学习，发展力量、列队集合的合作力，提高身体素质、协调性。 3、激发学生的运动兴趣，焕发学生参与体育活动的欲望，关注学生的活动全过程。 4、培养学生团结合作的精神，在合作学练中体验良好的帮助、进取向上的学习氛围。 德育渗透点 1、“队列队形”的训练，培养孩子“一切行动听指挥”、守纪律、爱班集体的优良品德，增强班级凝聚力。 2、定时耐力跑的训练，培养孩子耐力素质和意志品质。 教学对象 6 / 12 精品文档 水平二学生，三年级 教学内容 A.队列队形: ?我来指挥环节:全体同学指挥老师，三面转，要求动令在“转”字上。 ?左手叉腰——向右看齐! ?原地踏步PK,原地跑步PK。 B、1分钟跳绳。 C、趣味沙包投准:衣服反穿投接沙包。 D、定时跑。 教学策略 A.小组比赛法，胜的小组给予鼓掌鼓励，输的小组击掌加油。 B.男女生的队列口令比赛或展示。 C.角色交换的教法，如在“我来指挥环节”中，全体同学指挥老师，老师做三面转， 通过上述三个环节，培养孩子“一切行动听指挥”、守纪律、爱班集体的优良品德，增强班级凝聚力。 1、爱岗敬业、职业的奉献精神在这里不是一句空话。从职业道德建设到德育渗透教学;从自我道德修养到品德课程教学;从教师职业进修到学生德育渗透。让我们认识到所有学科的教育都离不开德育。通过案例的剖析，“德育渗透点”很给力、道出了重点。做到了体育教学不光解决技能技术的掌握，更重要的是品德、做人的教育才是本质。 2、本案例充分体现了“以学生发展为本”的新课程理念。新课程体育教学理念非常注重学生的本位意识，关注 7 / 12 精品文档 每一位学生的发展，即把学生看作学习的主体、学习的主人。在案例的教学环节与教学法的 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 中，充分体现了以人为本的理念，注重学生的是学习主体。 3、本课以队列队形和趣味沙包投准为教学目标，通过各种形式的队列训练，改善学生的站立、行走的姿态，培养孩子“一切行动听指挥”、守纪律、爱班集体的优良品德，增强班级凝聚力。通过趣味沙包投准游戏，提高学生的投掷力量和身体协调性。通过“队列队形”的学习，通过学习“定时跑”培养孩子耐力和意志品质。 4、以组为单位，尽力为自己。每位同学能根据自己能力体验到了成功。课堂教学中注重了学生的实践与体验，学生参与性强，充分给学生自主选择、自我学练、自主创新、勇于挑战的机会，沙包的功能得到了进一步的开发，并充分利用衣服反穿做接沙包的方法，学生的通投掷能力有了较大的提高，人人投沙包兴趣盎然。课的结束部分进行“定时跑”的教学，培养孩子耐力素质和意志品质，效果好。 小学体育的德育教育渗透 吉林省通化市兴华教育中心通钢二小 王金波 作为一名政教老师，我始终把学生的德育教育放在心间，而作为一名在小学工作几年的体育教师，我更深深的体会到，课堂教学不仅仅是知识传递的过程，更是德育培养的过程，课堂教学中的德育对学生的健康成长具有非常重要的意义。那么 8 / 12 精品文档 如何在体育课堂教学中渗透德育，培养学生树立正确的思想观念和思维方法，我是从以下几方面着手的。 一、教师引领，严格常规训练，养成文明习惯 1、在课堂认识上对学生进行德育教育，在开学的第一节课我都会对学生进行一些日常行为 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 的讲解，让学生从思想上得到重视。如果学生在以后的课堂上违反纪律，那么就有必要对学生进行必要的谈话，了解学生的思想动态，从而改正学生的不良行为习惯。 2、从课堂纪律上对学生进行德育教育，小学生天性活泼好动，自我控制能力差，在体育课这种特定的开放环境中，他们体内积聚的能量很容易转化成一种“野性”爆发出来。所以我每节课都要求学生必须在预备铃响完之后排好队，一开始有部分学生做不到，因为他们还没养成上课前就排好队的习惯，那么这时我就通过教育来要求学生做到，于是我采取了通过严格的队形队列和快快集合的游戏来培养学生的组织纪律性。通过一二节课的学习，以后的课学生在预备铃 响完之后都能很好地排好队，而且做得非常好。 3、从热身跑中对学生进行德育教育，每次热身跑中，我都要求学生按照指定的队形和路线跑步，不插队，不推人，不串道，通过跑的练习，即培养了学生跑的能力，也培养了学生遵守纪律的良好行为习惯。 9 / 12 精品文档 二、在体育游戏中对学生进行德育教育 1、在竞争中对学生进行德育教育，小学生喜欢游戏，更多的喜欢竞争类的游戏，在比赛中要教育学生团结一致，要有胜不骄，败不馁的思想品质。如结合教材，学生在做《迎面接力》的游戏时，有些同学跑得快，有些同学跑得慢，或者棒没有交接好掉在地上，结果输掉了，这时埋怨声便来了:“你怎么跑得那么慢，都是你跑得那么慢才输了，都是你没把棒交好掉在地上，让我们输了”在这埋怨声中，那些跑得慢的学生，或者棒没交接好的学生便委屈的哭了，这时我会对那些提出批评的学生给予指正，对跑得慢，棒没交接好的学生给予鼓励和信心。让学生知道，通过努力，别人能做的自己也一定行。通过这类游戏培养了学生集体主义精神。 2、从偶发事件中对学生进行德育教育，学生喜欢体育，在体育游戏中难免会发生动作之类的错误，这时教师应抓住机会，及时指导和纠正。但在游戏中会出现个别学生动作问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，这时我会详细讲解，多做示范;而不能因此而停止练习，挫伤学生学习的积极性，要知道学生在学习中不可能是一帆 风顺的，做游戏也一样，从不会到会，在这个过程中会遇到许多预想不到的问题。有成功，有失败，在这种情况下，我会以平常心对待，当学生成功时及时给予赞赏，失败时及时找原因，并给予鼓励。使学生有克服困难的勇气和信 10 / 12 精品文档 心提高学习的兴趣。 三、结合教学活动多方面对学生进行德育教育 1、体育教学是在教师组织和纪律的约束下进行的活动，各种体育项目活动中，有的要求快速，有的要求持久，需要集体配合。个人项目的成绩会影响集体的成绩，教师善于启发和引导，帮助和培养学生勇敢、顽强、坚忍不拔的思想品质以及团结奋斗的集体主义精神。体育有一个强竞争性的特点，只要是比赛都要争第一，这样可以培养学生奋发图强，艰苦奋斗的拼搏精神和高度的责任感。因而在各种球类、拔河和接力等项目教学时，我在讲授技战术配合的同时，向学生强调集体配合的重要性，不失时机地向学生进行德育教育。 2、根据教材的性质和特点对学生进行德育教育，在体育教学中，进行爱国主义教育的内容是广泛的，它可以通过典型人物或典型事例生动地进行爱国主义教育。如在田径课的教学中我会向学生讲述中国运动员刘翔如何刻苦训练，顽强拼搏为国争光的，从而激发学生的爱国热情，增强爱国意识。从而使学生更深刻地感受到:在人生的旅途上必须具备 这些优良的意志和品格，才能勇往直前，不断进步。 3、在课堂管理细节中对学生进行德育教育，上课前领取体育器材或课后回收体育器材，是引导学生热爱劳动、 11 / 12 精品文档 爱护公物的大好时机。例如，叫学生们拿体操垫、计分牌或其它器材时，要求学生不许拖、拉;领取球类项目不能用脚踢、不能扔等等，如果发现有不爱护公物的现象要及时制止并进行教育，对于那些热心协助老师和爱护公物的学生应给予当众表扬。这样，既保护学校体育器材，也促使学生们养成了热爱劳动和爱护公物的良好习惯。 小学生高尚思想品德的形成，是在一定的社会环境下通过具体的实践活动形成和发展起来的。实践证明通过体育教学，可以培养学生热爱祖国和人民，遵守纪律、团结奋进的集体主义精神，尊重他人，诚实、谦虚、有礼貌的高尚道德品质;培养学生的独立性、创造性、自信心和进取的精神及顽强的意志品质。 12 / 12