道路交通安全进校园
教案
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第一课 道路，你好～ 五(2)班 倪丽斌 教学目标:
1、通过课文的学习，让学生初步认识、了解一些常见的道路标志。
2、让学生熟知自己要遵守的交通规则。
3、教育学生要服从交警的指挥，注意交通安全。
教学重、难点:
让学生了解道路交通安全知识。
教学准备:小黑板、关于交通安全的资料
教学过程:
一、板书课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
，引入课文。
1、今天，老师要和大家认识一位新朋友，你们要和它打个招呼吗,板书课题:道路，你
好～
2、齐读课题。
3、师:你们认识它吗,学生自由说自己在生活中认识的道路，简单说说道路的作用。 4、师讲述:一天，刚从乡下来的小表妹娇娇来到安安家做客。一进家门，安安就说要带
娇娇去逛大街。妈妈叮嘱安安要好好照顾妹妹，安安却说:“我们的校外辅导员可是
警察王叔叔，我出门，您放心～”看到街上车水马龙，很热闹的样子，娇娇有点害怕，
安安安慰妹妹:“别怕～王叔叔说了，机动车走机动车道，非机动车走非机动车道，
人走人道。”娇娇听了很好奇，道路还分这么多种呀,你们好奇吗?那就自己读读书，
把书中的道路划下来，等下向大家介绍一下。
二、初读课文，认识道路，教学活动内容。
1. 学生自由读书并把书中介绍的路划下来。
2. 同伴交流这些道路的作用和注意哪些安全。
3(人车分流——道路也“分家”(推荐介绍)
1)学生交流:什么是机动车，什么是非机动车,机动车道、非机动车道、人行道各在哪里,
1)生交流什么是道路,
2)师小结:道路一般分为机动车道、非机动车道和人行道。汽车走机动车道，自行车、
电动自行车走非机动车道，行人走人行道。这说明安安说得很对。
3)提问:同学们，那你们应该走什么道呢,
1、人行横道——横穿道路离不了
1)请同学看书上的图片认识一下:人行横道、人行过街天桥、地下过街通道。 2)生交流:想一想，什么时候我们才要走这三条路,
3)小结:横穿道路要走这三条路，否则会发生交通事故。 2、隔离设施——保护你我他
1)生交流什么事隔离设施
2)师:道路的种类很多，除了特定的通道以外，为了保障人和车的安全，我们国家还在
道路上设计了一些隔离设施。
3)出示图片:行人护栏、隔离墩或绿化隔离带。
4)交流:这些设施的作用是什么,
5)小结:是啊，这些都是为了防止行人和车辆、机动车和非机动车混合通行的重要设施。
我们千万不能攀爬或破坏～
3、教学儿歌——学会遵守交规。
1)学习了这么多与道路有关的知识，我们就知道要怎么遵守交通规则。为了奖励大家，
安安送给我们一首儿歌。
2)指名读。
3)自由读。
4)指名读。
5)分组读。
6)齐读。
4、小链接——高速公路。
三、活动延续——实践广场。
1、提问:他们这样做对不对,你要对他们说什么,
1)观察图片。
2)学生交流并写下来。(表扬说得好的孩子)
3)小结。
2、动手活动:机动车道、非机动车道、人行道，你都认识了吗,请动手画一条道路吧～
3、指名站板画
四、总结
今天，我们讨论了很多有关道路的知识，看来大家平时都善于观察，勇于实践，所以掌握了许多书上没有的知识，这些对我们很有帮助。今后，我们还要坚持这样做，让我们的生活更安全。回家还可以把这些道路的标志向父母以及比你小的朋友介绍，让大家对道路知识掌握更多，也就多一份安全～
板书设计:
1.道路，你好～
机动车道(汽车 货车车 小轿车等)
非机动车道(电动车 自行车)
人行道 (行人)
人行横道 人行过街天桥 地下过街通道
隔离设施(行人护栏 隔离墩 绿化隔离带)
浙公网安备 33021202002483