暑假过半孩子追求“高消费”家长钱包吃不消
暑假过半,不少家长的钱包却在“变扁”。家长们纷纷在论坛上“吐槽”:“转眼一个月上万元工资花掉了”,“孩子每天追着我说,老爸,你还差我一次出国游呢”……孩子追求消费“高配置”,让家长“吃不消”。数码大件一应俱全家住闸北区的范女士被孩子拉进一家数码产品市场,指明要买“苹果”手机。柜台前,刚读初一的儿子坚持要买最高配置的,且理由一大堆:“内存大的可以多下载些视频,我能看电影,还能学习英语”,“我是学校摄影社的,每天带相机不方便,手机像素当然要最高的,拍照更清楚。”可是,算下来要花7000多元。经过协商,母子达成
协议
离婚协议模板下载合伙人协议 下载渠道分销协议免费下载敬业协议下载授课协议下载
,买下一部4800元的手机,孩子还一脸不高兴。记者从沪上各大数码商场了解到,智能手机、手提电脑等数码产品成了暑假期间的热销产品,消费的主力军正是学生。五角场颐高数码负责人梁先生告诉记者,每年暑假都会迎来销售“小高峰”,销量上涨三成以上,最受学生欢迎的就是“数码三宝”——手机、平板电脑、笔记本电脑,“不少父母的手机才一两千元,给孩子买的全是四五千元的。一些孩子还要求‘三大件’要配全。”出国游成新时尚“暑假里,给孩子报了个夏令营,没想到她张嘴就问‘能出国吗?’”吴女士在旺旺网教育论坛大吐“苦水”,引起不少家长共鸣。吴女士说,从孩子上幼儿园起,每年暑假都会带她出去旅游,9月份要升入五年级,想趁这个暑假锻炼孩子的自主能力,咨询周围的朋友、同事后,决定报个夏令营。可是孩子却对她说:“妈妈,现在不参加出国夏令营,你就out(过时)了。开学以后,人家问起来,他们都出国,就我没有,多没面子。”经不住孩子的软磨硬泡,吴女士咬咬牙,给孩子换了个两万元的美国名校游夏令营。不少家长反映,暑假里,孩子的聚会特别多,聚餐、K歌、周边游等消费,也得让他们“掏钱包”,“孩子之间是轮流做东,轮到自己孩子请,又不能不支持,否则显得太寒酸。”有的孩子劝父母“舍得掏钱,才能交得到朋友”,让人哭笑不得。孩子攀比,家长从众教育专家分析,孩子追求“高消费”,不排除孩子的虚荣和攀比心理作祟,家长对此也有责任。如今生活水平普遍提高,家长有更多的财力投入教育,在教育投资上,不少家长容易随大流,一定程度上推动昔日的“高配”成了“标配”。中福会少年宫一名教师说起她观察到的有趣现象:班里的孩子,衣服、鞋子等清一色是“高配置”的名牌货,而且他们课余报的兴趣班也几乎差不多。问家长,回答很简单:“别人家孩子有的,我家孩子也要有。”很多家长让孩子学钢琴,并不是看孩子是否有兴趣、有没有音乐天赋,而是“别人都在学,我们也要学”。能给孩子一个美好未来的,不是家庭生活条件的优越,也不是‘一切向别人看齐’的思维,而是找到适合的
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
和手段,培养孩子的性情、人格,这些‘装备’才是孩子一生的财富。”
实现中考目标的心理三要素对于新初三学子来说,他们将迎来人生中第一个重要关口。很多学生都会明显感受到来自多方面的压力:父母的叮嘱、老师的教诲、同学的竞争……但是面对压力,不同的学生会出现种种消极或积极反应。从某些方面而言,良好的心态对初三成功与否起着决定性作用。初三资深教师将初三生常见的不良情绪归为四种,并一一找到破解的“法门”。误区一:大量做题大量补课这是很多学生在升入初三年级之初会产生的一种心里想法。面对升学在即,他们会积极地尝试改变自我,在意志上、在行动上寻求自我完善,希望克服以往学习过程中思想上、行为上的不足之处,争取大幅提升学习效果,以求实现理想的升学效果。于是,在其中很多人的身上,大量耗时间、大量做题目、大量去补课的现象时常可见。这种精神是值得嘉许的,但“人有多大胆,地有多大产”式的做法是不科学的。分析在初三学习中,不光要努力,更要掌握学习的科学方法,掌握学法、提升效率、循序渐进、适度紧张是非常重要的。所以,不能只靠喊口号扎猛子,而是首先要静下心来仔细分析个人的学习特点和存在的问题,充分征求老师的意见,借鉴成功同学的做法,认真制订个性化的学习
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
,要十分注意避免“高投入低产出”的学习方式。误区二:要求越紧反抗越强中考是一种选拔性考试,能够升入重点中学继续就读的学生毕竟是少数,这就对初一、初二年级时学习成绩并不理想的学生造成很大的心理压力。于是,在一些孩子身上,会出现与家长、
老师的要求格格不入的行为,诸如对学习成绩无所谓、行为习惯逐渐散漫,甚至发生更为严重的叛逆对立现象。要求越紧,反抗越强,失望也就越大。分析对于这部分学生,需要家长、老师保持冷静,切忌一味地责怪埋怨,要多去了解孩子,经常进行平等的交流,把握问题的所在,解除孩子的困惑,争取孩子的配合,加强科学的引导。家长要改变不切实际的要求,和孩子共同确定符合孩子实际能力和意愿的目标,共同向着这一目标努力,使之认识到“我尽力,我也行”。误区三:不求实际盲从别人向上一届初三学生讨教,这是很多家长和学生的做法。因为别人经验能帮助自己认清形势,汲取经验,少走弯路。分析别人的一些学习方法看似不错,但并非与你的个性特点和学习习惯吻合,全盘接受、临时改变自己也许会带来学习上的不适应。面对各种繁复的信息,家长和学生一定要保持冷静的头脑,不慌乱,不盲从,要认真分析研究,多方咨询,信任老师,这样才能确保无虞。选择适合自己的,才是最好的。误区四:分不够钱来补在升学过程中,要面对自费择校的问题,“分不够,钱来补”,是相当一部分家长和学生的选项。在实际生活中,不少家长对孩子提出的要求是“我们没钱给你自费上学,只有靠你自己努力”。但是,你还会看到一部分家长会说“只要你好好努力,哪怕分不够我也愿意花钱给你上学”,甚至还听到家长会这样说,“没事,你该怎么学就怎么学,学校我们已经给你花钱找好了”。分析也许分数确实不是最重要的东西,但是一部分家长这样的观念,带给孩子的有时不仅仅是对学业的松懈。更重要的是,有可能让孩子在人生的一次考验中失去了奋斗、拼搏的动力,让孩子过早对家长产生依赖心理。所以,提醒家长们在孩子的初三时光中,一言一行皆要慎重,要传递积极情绪。多加强学习,多咨询老师,提升自身素养,陪伴孩子顺利度过这人生的重要一年。
实现中考目标的心理三要素
浙公网安备 33021202002483