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设计 (2).doc

设计 (2)

飞哥
2019-05-14 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《设计 (2)doc》,可适用于初中教育领域

主备教师协备教师教学内容万以内数的认识及加法、减法课型新授教学目标通过复习更好地理解和掌握万以内数的读写与加、减法的计算法则并提高学生的计算能力。培养学生归纳、整理、解决问题的能力和开放性的思维。教学重、难点重点:掌握方法正确、熟练地读数和计算提高计算能力。难点:对于计算方法的掌握和熟练使用。教学准备课件教学时数教学过程个性修改部分一、复习旧知引入新课同学们昨天我们复习了什么呢?请学生先小组讨论再汇报。今天我们将复习万以内数的认识及其加法、减法的复习。(板书课题)学生思考、讨论、交流、汇报。二、知识整理:复习万以内数的认识。请同学们先来回忆一下我们学了万以内数的哪些知识?回忆学了万以内数的数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、近似数以及整百、整千数的加减法……下面先请大家独立做教材第页第题然后集体订正。指名让学生说一说是怎么做的?写一写再读一读。千位上是个千、百位上是个百、个位上是个一。二千五百零六。下面复习用计数单位表示数独立完成书上第页第题想一想是怎样做出来的。复习近似数。请同学们看教材第页第题找出这段文字中哪些数是近似数?并画出来。再请同学回答。复习万以内数的加法和减法的简单应用。()请同学们口算教材第页第题看谁算得都对。“开火车”订正。()引导学生做教材第页第题。先笔算再请两个同学到台上板书并展示。()通过第题的计算请大家说一说是怎样算的?计算时应注意的问题。()请各学习小组互相讨论一下教材第页第题。我们怎样去解决这个实际问题?小组讨论交流形成处理意见并在全班汇报。三、教学效果测评:综合练习教材第页第~题。根据学生完成的情况有针对性地进行知道和对学生进行帮助。四、拓展性学习:在下面各数的前后各写两个相邻的数。板书设计万以内数的认识及加法、减法写一写再读一读。千位上是个千、百位上是个百、个位上是个一。二千五百零六。教学反思通过复习更好地理解和掌握万以内数的读写与加、减法的计算法则并提高学生的计算能力。附:教学课件

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