数学公开课试卷讲评课教案
数学试卷讲评课教案
一(课题:北京市西城区2010年高三年级抽样测试数学试题(文_有删改)——第一课时
二(目的:巩固双基、规范解题、熟练技巧、查漏补缺、总结经验、拓宽思路、揭示规律、提高学生解决问题的能力、培养学生的思维和创新意识。
三(重点:圆锥曲线的离心率
四(难点:如何根据题设条件建立、、三个量的关系式。 acb
五(讲评原则:
1(突出针对性与层次性。
针对对学生在解题过程中出现的典型错误、理解偏差或思维谬误等，要准确分析学生在知识和思维方面的薄弱环节，找出试卷中出现的具有共性的典型问题，针对导致错误的根本原因及解决问题的方法进行讲评，帮助学生找出导致这些错误的根本原因，指明解题的正确思路、方法和规律
2(注意创新与变化。
对于同一知识点应多层次、多方位加以解剖分析，同时注意对所学的知识进行归纳总结、提炼升华，以崭新的面貌展示给学生。在掌握常规思路和解法的基础上，启发新思路，探索巧解、速解和一题多解，让学生感到内容新颖，学有所思，思有所得。
3(重视激励与肯定
赞扬、肯定为主基调，引导学生以个人的发展为参照，自己和自己比较，关注自己的努力和进步情以
况。对卷面整洁、解题规范;思路清晰、思维敏捷;解法有独到之处、有创造性等的同学应加以表扬。要善于挖掘他们
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
中的闪光点，肯定其进步。要让他们也能在赞扬中获得满足和愉悦，对他们的错误揭发要指出其合理成分，并和他们一起研究怎样做就可以修正为正确答案，增强其信心，激发其兴趣，消除其压抑感，增强其成功感。
六(课堂设计
1(答题情况总结(已有统计数据)，表扬做得好的，指出存在问题。
2(对做错较多的3、6、8、13题进行分析讲解，注重启发、探究，引导学生掌握规律。
3(对高考的热点问题进行拓展训练，当堂过关。
4(总结求离心率的一搬思路。
七(附:拓展训练题。
22xy,,11((2008福建卷11)双曲线(a,0,b,0)的两个焦点为F、F,若P为其上一点，且|PF|=2|PF|,121222ab
则双曲线离心率的取值范围为
A.(1,3) B., C.(3,+) D. 1,33,，,，，,,
MFF2((2008江西卷7)已知、是椭圆的两个焦点，满足的点总在椭圆内部，则MFMF,,01212
椭圆离心率的取值范围是
221(0,)[,1)(0,1)A( B( C( D( (0,]222
22xyFAB，,,,1(0)ab3((2009浙江文)已知椭圆的左焦点为，右顶点为，点在椭圆上，且22ab
ABPy轴，直线交轴于点(若APPB,2，则椭圆的离心率是( )BFx,
3211A( B( C( D(2232
22xy2 ,,14((2009全国卷?理)设双曲线(a,0,b,0)的渐近线与抛物线y = x+1相切，则该双22ab
曲线的离心率等于
356(A) (B)2 (C) (D)
浙公网安备 33021202002483