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首页 (部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《一棵小桃树》 (12)

(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《一棵小桃树》 (12).doc

(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《一棵小桃树》 (…

飞哥
2019-05-15 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《一棵小桃树》 (12)doc》,可适用于初中教育领域

科目语文版本人教版年级七年级主备人高琳皙授课人高琳皙授课日期月日课题一棵小桃树课时第课时共需课时总第()课时课前准备熟读课文城关中学电子教案教学过程【学习目标】默读课文圈点勾画梳理小桃树生长过程。比较小桃树的成长和“我”的人生经历领会深刻内涵。【学习指导】浏览阅读提示【学习过程】一导入:由作者导入。二作者简介贾平凹当代作家。年出生于陕西农村。年以偶然机会进入西北大学学习汉语言文字。年任陕西人民出版社文艺编辑、《长安》文学月刊编辑。年后从事专业创作。主要作品有小说《废都》《浮躁》《秦腔》散文《爱的踪迹》《心迹》《朋友》《我的小桃树》等。三整体感知默读全文标出时间变化的词语划分文章结构。(分钟)第一部分():交待“我”写小桃树的缘由。第二部分():写眼前情景抒发怜悯、痛心的心情。第三部分():回忆“小桃树”以及“我”的经历。第四部分():回到眼前之景。自学指导一用横线画出表明小桃树生长过程的词语。(分钟)阅读自然段找出小桃树在生长过程中经历了哪些磨难?“我”忘却时它破土而出一出世大家都笑它连奶奶也说它没出息。它在生长过程中被猪拱折过险些被砍掉。它第一次开花就被暴风雨摧残。我们可以看出它敢于向困难作斗争的顽强性凭着这些它最终一定能够孕育出桃。自学指导二文中“我”与小桃树的经历有相似之处具体说一说。提示:成长环境经历态度通过结构图点出明暗两条线索。你从小桃树身上得到哪些启示?不屈不挠的奋斗定会战胜磨难创造出美好的未来。【当堂检测】【作业】找出文中描写小桃树形态的句子并赏析。【日清】【教后反思】注释

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