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小学数学人教2011课标版二年级剪一剪 (4).docx

小学数学人教2011课标版二年级剪一剪 (4)

飞哥
2019-05-15 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《小学数学人教2011课标版二年级剪一剪 (4)docx》,可适用于初中教育领域

第单元图形的运动(一)第课时剪一剪【教学内容】教材页例。【教学目标】  、让学生剪出连续的对称图案。  、培养学生的形象思维帮助学生建立初步的空间观念。  、培养学生边思考边操作的良好学习品质。  、让学生剪出漂亮的图案培养学生的审美能力。【教学重难点】重点:学会正确的画法和折法能剪出漂亮的图形。难点:理解折法和画法并能进行简单的判断。【教学准备】多媒体课件、彩纸数张剪刀一把、铅笔等。【教学过程】一、揭示课题  、感受剪纸的魅力。(出示漂亮的剪纸作品)、同学们你想试一试吗?想要剪出漂亮的作品必须从简单的开始这节课我们一起来学习剪一剪。  设计意图开门见山直入课题让学生明白这节课要做些什么。  二、探索新知  、猜一猜老师这里有一张纸把它对折然后在不开口的(有折痕)折边画出半个小人。请大家猜一猜沿着画线把它剪下来打开会是什么你给它取个名字吧。  设计意图唤起学生对对称图形回忆有意识地对“画”的注意为下面的探究新知做好准备。  、出示投影看一看一眼功夫就变成了现在这个样子。对于学生的回答。给予肯定。  那么它成了什么样了请大家说一说怎样才能很快剪出两个连续的小人。  ()小组讨论组员每人那一张纸边思考边折然后把自己的方法说给伙伴听让方法不同的学生进行演示集体汇报。  方法:把纸连续对折两次再画出半个小孩。  方法:把纸里外翻着折折三次再画出半个小人。  方法:把纸从一端连续往里折次再画出半个小人。  方法:把纸对折一次画出一个完整的小人。()试一试鼓励学生按照自己的想法动手试一试在学生活动过程中教师收集出现不同的作品。评一评议一议好在哪里不好又在哪里及时帮学生订正。()小结:看来要剪出两个完整的连续的小人还真不是一件简单的事呢请大家以后要注意这些问题。  、巩固体验请同学重新选择方法用最快的速度再剪一次。  学生再活动一次再剪一次。想一想如果把一张长方形的纸对折三次能剪出几个小孩说理由  设计意图以上做法鼓励学生积极思考开动脑筋充分体现新课精神让学生做学习的主人有意识培养学生的空间观念。、发挥想象自主创意出示教师作品让学生给予评价。同时把你的作品展示给你同桌看。、对折的方式不同得到的效果也会不同前面我们得到的小人是直线排列手拉手你能剪出个小人手拉手围成一圈的图形吗?(出示标准图形)、仔细观察我们剪出的两组手拉手的小人这里面藏着我们学习过的对称、平移和旋转吗?三、总结评价这节课你掌握什么本领【板书设计】第课时剪一剪剪出连续的对称图案剪出漂亮的图案

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